[思想?yún)R報]科學(xué)發(fā)展提升素質(zhì)夯實基礎(chǔ)培育隊伍(編輯修改稿)
2025-05-11 03:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “做強西北部”的關(guān)鍵所在，干部隊伍的培養(yǎng)是學(xué)?？茖W(xué)管理的關(guān)鍵所在。學(xué)校將以干部自培工作為抓手，繼續(xù)加大培訓(xùn)資源的整合力度，不斷推進(jìn)干部教育培養(yǎng)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，從而促進(jìn)干部隊伍的健康發(fā)展。中共上海市桃浦中學(xué)支部委員會2010年2月干部競聘 活力源泉——上海市桃浦中學(xué)中層干部競聘上崗特色案例毛澤東同志曾說過：政治路線確定以后，干部是決定因素。這句話揭示了我們的事業(yè)在發(fā)展過程中的干部作用的重要性。為進(jìn)一步加強中層干部隊伍建設(shè)，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，完善管理模式，健全職責(zé)明確、功能清晰、配置合理、運行科學(xué)的管理機制，調(diào)動和發(fā)揮中層干部和教職員工的積極性，本著效率優(yōu)先、人盡其用、平穩(wěn)運作的原則，我校于2003年在全區(qū)率先對中層機構(gòu)進(jìn)行了改革，并對中層干部進(jìn)行了崗位競聘。實施六年來，有力地激發(fā)中層干部隊伍的朝氣和活力，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效能，讓那些想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有地位、干好事有發(fā)展。逐步營造“有作為才有地位”的良好氛圍，為建設(shè)一支高素質(zhì)、強有力的中層干部隊伍，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的跨越發(fā)展提供堅強的組織保證。 一、 干部競聘的背景分析（一）客觀原因：我校地處普陀區(qū)西北角，環(huán)境僻遠(yuǎn)，交通不便，師資隊伍建設(shè)困難多，干部部隊建設(shè)任務(wù)重。（二）、主觀原因：年齡結(jié)構(gòu)不合理：學(xué)校原有中層干部年齡偏大，安于守舊，缺少競爭意識；工作作風(fēng)不扎實：官本位思想嚴(yán)重，人浮于事，推諉、扯皮現(xiàn)象嚴(yán)重，不利于正常工作的開展；干部培養(yǎng)缺機制：沒有營造成“能者上、平者讓、庸者下”的工作氛圍。為了盡快改變這種現(xiàn)狀，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)大膽地嘗試中層干部崗位競聘制，探索干部培養(yǎng)規(guī)律。二、 干部競聘的主要措施（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，全員發(fā)動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。召開辦公會、中層干部會、動員大會，進(jìn)行廣泛深入宣傳，營造改革氛圍，動員廣大教職員工積極參與競聘。（二）全程透明，公平公正我們根據(jù)相關(guān)文件和學(xué)習(xí)具體情況，開展討論，集思廣益。以崗位設(shè)置、人員配備、職責(zé)履行等為內(nèi)容，進(jìn)行了全面調(diào)研和摸底。本次全員聘任工作做到了機會均等、程序公開、評議透明、結(jié)果滿意。（三）全部競聘，全面考核此次聘任，拿出了全部中層干部崗位。在干部選拔工作中，把品德、能力、態(tài)度和業(yè)績作為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)，打破資歷、年齡等條件限制，通過競聘人員陳述、部門人員測評、群眾民意測驗等環(huán)節(jié)，全面考核每位競聘人員的德、能、勤、績、廉等綜合素質(zhì)，不拘一格選好人才。（四）全新面貌，鼓舞士氣通過本次中層干部競聘，進(jìn)一步激活了用人機制，營造了強化責(zé)任、淡化身份、重業(yè)績、重才干的用人氛圍；進(jìn)一步增強了廣大職工的責(zé)任意識和使命感，搭建了公平競爭、顯露才華、展示自我、發(fā)揮優(yōu)勢的平臺。（五）全面提升，及時培訓(xùn)為了改變過去重選拔輕培訓(xùn)的情況，根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)中層干部培訓(xùn)會議精神，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀，制定干部培訓(xùn)規(guī)劃和干部自主發(fā)展的計劃以及新聘中層干部的專題培訓(xùn)。三、 干部競聘的現(xiàn)實意義2003年6月，學(xué)校開展中層干部崗位競聘工作，采取了“搬掉位子，全體起立，重新洗牌，競爭擇優(yōu)”的競聘口號，所有的中層崗位全部拿出來，原先的干部需通過競聘才能重新上崗。整個聘任工作平穩(wěn)順利、和諧高效，這次聘任工作，公開透明，積極向上，聘出了意識，聘出了責(zé)任，聘出了激情，在桃浦中學(xué)人事改革制度上具有重要意義。我們從中得到這樣的啟示：（一）通過競聘，選拔出了一批干部，儲備了一批干部，學(xué)校的干部隊伍結(jié)構(gòu)更加趨于合理。（二）通過競聘，樹立了正確的導(dǎo)向，產(chǎn)生了良好的效果。廣大教職工積極地思考問題，主動地為加強和改進(jìn)本單位的工作、為學(xué)校的改革和發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。（三）通過競聘，強化了競爭意識，開創(chuàng)了干部能上能下、能進(jìn)能出的新局面。（四）通過競聘，進(jìn)一步規(guī)范了干部的選拔任用和管理。從而推進(jìn)干部工作的科學(xué)化、民主化、制度化建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。（五）通過競聘，進(jìn)一步認(rèn)識到工作決策在領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力；決勝在中層，體現(xiàn)了執(zhí)行力；決戰(zhàn)在基層，體現(xiàn)了戰(zhàn)斗力，顯示了中層干部承上啟下的紐帶作用。（六）通過競聘，進(jìn)一步認(rèn)識到中層干部的作用體現(xiàn)不僅是執(zhí)行力，而且也是培養(yǎng)校級干部的后備軍，甚至還是引領(lǐng)一線教職員工發(fā)展的生力軍，顯示了中層干部的榜樣引領(lǐng)和示范作用。四、干部競聘的幾點體會干部培養(yǎng)的實質(zhì)要著眼于提高干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織實施素質(zhì)教育的能力。實踐中，我們感到工作決策在領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力；決勝在中層，體現(xiàn)了執(zhí)行力；決戰(zhàn)在基層，體現(xiàn)了戰(zhàn)斗力，顯示了中層干部承上啟下的紐帶作用。本次干部
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