管理科學與工程類大學生職業(yè)規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-12-01 15:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學校環(huán) 境 福州大學 “管理科學與工程”學科始建于 1981 年， 1982 年開始招收“管理工程”專業(yè)本科學生， 1993 年獲碩士學位授予權(quán)， 1996 年成為福州大學“ 211工程”重點建設(shè)學科， 2020 年獲“工業(yè)工程”領(lǐng)域工程碩士授予權(quán)， 2020 年獲“物流工程”領(lǐng)域工程碩士授予權(quán)， 2020 年獲“項目管理”領(lǐng)域工程碩士授予權(quán)， 2020 年成為福建省軟科學研究基地， 2020 年成為福建省重點學科， 2020 年獲一級學科博士學位授予權(quán)。近年來經(jīng)過“ 211 工程”重點建設(shè)，該學科在管理系統(tǒng)工程、科技管理、信息管理與信息系統(tǒng)、物流管理、金融工程 等研究方向上已形成特色，并獲得了一系列有影響的系統(tǒng)性研究成果。 2020 年經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準，在管理科學與工程一級學科博士點下增列了管理系統(tǒng)工程、科技與教育管理、信息管理與信息系統(tǒng)、物流管理、金融工程等五個二級學科博士點。 但是電子商務(wù)在北方的院校起步早 ， 已 成為一門強勢科目 ，而 在南方的 福州大學的優(yōu)勢學科是工科類，作為經(jīng)管類的電子商務(wù) 更是不具競爭優(yōu)勢。 企業(yè)環(huán)境 涉及電子商務(wù)的領(lǐng)域 B2B 平臺類 B2B 業(yè)界代表：阿里巴巴（國內(nèi)領(lǐng)先電子商務(wù)企業(yè)） B2B 企業(yè)對企業(yè) 業(yè)界代表：慧聰 環(huán)球資源 網(wǎng) 、 太平洋門戶網(wǎng) 、中國制造網(wǎng) 、 ECVV、一大把 、敦煌網(wǎng)、 金銀島 B2C B2C 業(yè)界代表：卓越亞馬遜 凡客 新蛋商城 酒仙網(wǎng) a、 平臺類 B2C：一號店、 買賣提商城 、當當、京東商城、淘寶商城 、 第九大道 b、 直銷類 B2C：戴爾商城、 TCL 通訊官方商城、海爾在線商城、好樂買 C2C C2C 個人對個人 業(yè)界代表： ebay 淘寶 拍拍 易趣 有啊 B2G 企業(yè)對政府 業(yè)界代表：政府采購網(wǎng) 7 B2M B2M 是相對于 B2B、 B2C、 C2C 的電子商務(wù)模式而言，是一種全新的電子商務(wù)模式 ,這 種電子商務(wù) 與上述三種 的區(qū)別在于 目標客戶 群的性質(zhì)不同，前三者的目標客戶群都是作為一種消費者的身份出現(xiàn)，而 B2M 所針對的客戶群是該企業(yè)或者該產(chǎn)品的銷售者或者為其工作者，而不是 最終消費者 三、職業(yè)選擇 適合我的崗位特質(zhì) （ 1） 工作環(huán)境輕松、友好，能和他人在一起積極的工作，工作具有豐富性、樂趣性和自主性 。 （ 2） 能夠不斷 地從實際經(jīng)驗中學習 (3)能通過搜集的具體、細致的資料，發(fā)揮自己靈活的判斷力，尋找解決問題的方法 (4)在工作中 能促進大家的合作，充分動員大家的能力和熱情，熟練處理人際關(guān)系和爭執(zhí)沖突，消除緊張氣氛 (5)工作能讓我 體驗到快樂和驚喜，能有自我發(fā)揮的空間，少受層級結(jié)構(gòu)、規(guī)則和條條框框的限制 (6)可以直接和客戶打交道，能親自參與和實踐 (7)有機會應(yīng)對突發(fā)或處理緊迫的事情，并考慮周圍人的需求 8 自身 SWOT 分析 內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素（ S） 弱勢因素（ W） 解決方案 1． 勤懇敬業(yè)， 吃苦耐勞 2． 成熟、細心、穩(wěn)重、有計劃性 3． 積極樂觀、 勇于挑戰(zhàn) 4． 具有良好的團隊合作精神 5． 接受新事物能力較強 6． 做人誠實、正派 7． 適應(yīng)性強，能迅速應(yīng)對各種變化 1． 不善于做總結(jié) 2．容易相信別人，易受騙 3．有時比較固執(zhí) 4．考慮問題有時不夠全面 5．有時比較情緒化； 6．工作經(jīng)驗不足 1．凡事以大局為重。 2． 要學會為工作做總結(jié) 3．改變自己固執(zhí)的性格。 4．在校期間，堅持到公司 實踐性學習，積累經(jīng)驗。 外部環(huán)境因素 機會因素（ O） 威脅因素（ T） 解決方案 1．學校在省內(nèi)排名靠前 2．國家經(jīng)濟 發(fā)展勢頭好 3． 電子商務(wù)人才嚴重短缺 , 5．學校 提供良好的教育環(huán)境 1．每年大學生數(shù)量逐步增加，競爭激烈
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