中國安全社區(qū)建設的若干對策探討(編輯修改稿)
2025-05-10 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 脆弱群體的安全措施；（5）有記錄傷害（包括意外傷害和故意傷害）發(fā)生的頻率及其原因的制度； （6）有評估規(guī)章制度、項目或措施及其實施過程、變化效果的評價方法；（7）積極參與本地及國際交通安全有關的活動。 安全社區(qū)內(nèi)的工作場所安全必須滿足下列條件：（1）有一個由社區(qū)管理人員、工人、技術(shù)人員以及安全專家組成的跨界組織, 以伙伴合作模式,負責工作場所的所有安全促進事項，由一名管理者代表和一名工會代表共同擔任負責人；（2）有工作場所安全規(guī)章制度，這些制度應由跨界組織制定，并被安全社區(qū)內(nèi)的管理部門和工會所采納；（3）長期、持續(xù)地開展工作場所安全促進工作,并覆蓋到不同的性別、工齡的人員以及各種環(huán)境和狀況；（4）有針對高風險人群、高風險環(huán)境,以及脆弱群體的安全措施；（5）有記錄傷害（包括意外傷害和故意傷害）發(fā)生的頻率及其原因的制度；（6）有評估規(guī)章制度、項目或措施、工作過程及變化效果的評價方法；（7）積極參與本地及國際工作場所安全有關的活動。 安全社區(qū)內(nèi)的涉水安全必須滿足下列條件：（1）有一個由社區(qū)管理人員、水資源開發(fā)者、志愿者組織、技術(shù)人員以及安全專家組成的跨界組織,以伙伴合作模式,負責涉水方面的安全促進事項，由一名政府代表和一名志愿者代表共同擔任負責人。（2）有涉水安全規(guī)章制度，這些制度應由跨界組織制定，并被社區(qū)采納；（3）長期、持續(xù)地開展涉水安全促進項目,并覆蓋到不同的性別、年齡的人員及各種環(huán)境和狀況；（4）有針對高風險人群、高風險環(huán)境,以及脆弱群體的安全措施；（5）有記錄傷害（包括意外傷害和故意傷害）發(fā)生的頻率及其原因的制度；（6）有評估規(guī)章制度、項目或措施、工作過程及變化效果的評價方法；（7）積極參與本地及國際涉水安全有關的活動。 安全社區(qū)內(nèi)的學校安全必須滿足下列條件：（1）有一個由社區(qū)老師、學生、技術(shù)人員以及學生父母組成的跨界組織,以伙伴合作模式,負責學校的安全促進事項，由一名學校董事會代表和一名教師共同擔任負責人；（2）有學校安全規(guī)章制度，這些制度應由安全社區(qū)內(nèi)的學校董事會和社區(qū)居委會制定；（3）長期、持續(xù)地開展學校安全促進項目,并覆蓋到不同的性別、校齡的人員及各種環(huán)境和狀況；（4）有針對高風險人群、高風險環(huán)境,以及脆弱群體的安全措施；（5）有記錄傷害（包括意外傷害和故意傷害）發(fā)生的頻率及其原因的制度；（6）有評估規(guī)章制度、項目或措施、工作過程及變化效果的評價方法；（7）積極參與本地及國際安全學校有關的活動。 安全社區(qū)內(nèi)的老年人安全必須滿足下列條件：（1）有一個由社區(qū)管理者、老年人、志愿者組織代表、技術(shù)人員以及安全專家組成的跨界組織,以伙伴合作模式,負責老年人的安全促進事項，由一名社區(qū)行政管理代表和一名志愿者代表共同擔任負責人；（2）有老年人安全規(guī)章制度，這些制度應由安全社區(qū)內(nèi)的跨界組織制定；（3）長期、持續(xù)地開展老年人安全促進項目,并覆蓋到不同的性別、所有年齡階段的老年人以及各種環(huán)境和狀況；（4）有針對高風險人群、高風險環(huán)境,以及脆弱群體的安全措施；（5）有記錄傷害（
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