最新初中老師學習師德師風的心得體會與師德師風教育整頓活動實施方案合集(編輯修改稿)
2024-11-30 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。 切實解決存在的突出問題。切實解決學校 領(lǐng)導 班子和教師隊伍中存在的 “懶、散、庸、差 ”主要問題。 “懶 ”在領(lǐng)導班子中表現(xiàn)為忽視學習，脫離教學，不深入教學一線，重安排輕落實；在教師中表現(xiàn)為紀律渙散、不思進取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重。 “散 ”在領(lǐng)導班子中表現(xiàn)為凝聚力不強，管理松散，作風漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達訴求?！坝?”在領(lǐng)導班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能 力不強?！安?”在領(lǐng)導班子中表現(xiàn)為管理無序，鋪張浪費，自律不嚴；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解，接收學生家長財物，參與賭博等情趣低下的活動，學生和家長滿意度低。 構(gòu)建師德師風和教師公眾形象建設(shè)長效機制。推進師德師風和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風管理、監(jiān)督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。 三、活動原則 堅持解放思想。以解放思想為先導，引導教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當前形勢，對師德師風建設(shè)的重要性進行再認識，再提高，形成新共識。 突出實踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際，確定活動載體，把政治理論學習和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學校整體形象結(jié)合起來，強化師德實踐。 面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主，吸收服務(wù)對象參與，認真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學習，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。 正面教育為主。引導教職工認真領(lǐng)會開展師德師風整頓活動的現(xiàn)實意義， 總結(jié) 在學校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進一步明確努力方向。 四、活動載體 為倡導廣大教師 “弘揚高尚師德，展現(xiàn)從教風采，彰顯育人魅力 ”，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓 學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。 五、方法步驟 師德師風整頓活動分四個階段進行。 準備階段（ 4月）： 4 月下旬召開動員大會，制定活動實施方案。 第一階段：學習教育階段（ 4月 ——5月） 第一環(huán)節(jié)：理論學習。結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀和 “創(chuàng)先爭優(yōu) ”活動，組織教職工認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻。組織觀看師德教育、師德師風建設(shè)先進個人典型 事跡 光盤。開展遵紀守法、依法執(zhí)教專項教育和
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