【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行全面分析，提出解決問題的措施，及時(shí)反饋至任課教師。任課教師應(yīng)將試卷（含標(biāo)準(zhǔn)答案、評分標(biāo)準(zhǔn)）及時(shí)交教務(wù)處保存。學(xué)生成績一式三份，教務(wù)處、班主任各一份，任課教師保存一份。 實(shí)踐教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。 教學(xué)實(shí)習(xí)在校內(nèi)實(shí)習(xí)場所進(jìn)行，必須定課題、定時(shí)間、定工位、定考核。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)在校外的，學(xué)校要選派有較 強(qiáng)管理能力和專業(yè)能力的教師隨學(xué)生實(shí)習(xí)。要做到定課題、定崗位、定師傅、定期考核、定期輪換，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生記好實(shí)習(xí)日志，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)，完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)考核、鑒定。 學(xué)校應(yīng)按實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃對教學(xué)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行定期檢查。 社會(huì)實(shí)踐是結(jié)合課程安排的一種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，包括社會(huì)調(diào)查、科技服務(wù)等。應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，緊密聯(lián)系職業(yè)崗位，由指導(dǎo)教師提出課題，組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查和科技服務(wù)，并完成調(diào)查報(bào)告或總結(jié)。教務(wù)處應(yīng)對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢查和總結(jié)。 課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)，應(yīng)由指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)大綱要求（教學(xué)綱要或教學(xué)基 本要求），緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際擬定。指導(dǎo)教師對學(xué)生要正確指導(dǎo)，嚴(yán)格考核。 高職的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要下達(dá)任務(wù)書，指導(dǎo)學(xué)生選好課題，學(xué)會(huì)搜集和查閱資料，運(yùn)用正確的研究方法，完成高質(zhì)量的設(shè)計(jì)（論文）。工科類的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)完成設(shè)計(jì)報(bào)告并進(jìn)行答辯，文科類的社會(huì)調(diào)查應(yīng)完成調(diào)查報(bào)告并進(jìn)行答辯。 引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)開展科技創(chuàng)新、知識創(chuàng)新和作品設(shè)計(jì)與制造。 德育課程教學(xué) 12 德育課程是學(xué)校德育工作的主渠道。應(yīng)按照德育課程教學(xué)大綱組織教學(xué)。德育課程教學(xué)應(yīng)考慮職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育的特殊性，增強(qiáng)針對性，提高實(shí)效性。教學(xué)要堅(jiān)持實(shí)踐第一、 知行統(tǒng)一的原則，貼近職業(yè)、貼近生活、貼近學(xué)生。 學(xué)校應(yīng)將就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課納入教學(xué)計(jì)劃。幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)觀和擇業(yè)觀，提高學(xué)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)率。 體育與健康課程教學(xué) 體育與健康課程教學(xué)應(yīng)按照國家有關(guān)體育工作條例、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)要求和課程教學(xué)大綱執(zhí)行。體育與健康課程要講授體育知識、健康知識，傳授體育技術(shù)、技能和鍛煉方法，養(yǎng)成學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣。要開展二課二操二活動(dòng)、各種體育比賽和校隊(duì)訓(xùn)練，每年至少舉行一次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 技術(shù)等級證書和職業(yè)資格證書 學(xué)校實(shí)行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書制度。 學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生參加當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能考核鑒定機(jī)構(gòu)的職業(yè)技能考核鑒定。當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技能考核鑒定機(jī)構(gòu)暫未開考的專業(yè)（工種），學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家規(guī)定的《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》中相應(yīng)的職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)，在校內(nèi)進(jìn)行職業(yè)技能考核。專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要相銜接，覆蓋國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求。有條件的學(xué)校要積極爭取有關(guān)部門支持，建立相關(guān)專業(yè)（工種）的職業(yè)技能鑒定站（所）。 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 學(xué)校應(yīng)依據(jù)正確的質(zhì)量觀建立和健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控要重在教學(xué)過程的質(zhì)量管理，發(fā)揮教改導(dǎo)向作用，及時(shí)指導(dǎo)師生改進(jìn)教與學(xué)的活動(dòng)。每學(xué)期由校長主持 進(jìn)行一次綜合性教學(xué)質(zhì)量檢查，并作出書面分析總結(jié)，反饋至各有關(guān)部門。教務(wù)處或系部應(yīng)定期召開教師、學(xué)生座談會(huì)，開展評教評學(xué)活動(dòng)；組織檢查性聽課、檢查教案和作業(yè)布置批改、檢查實(shí)踐教學(xué)的情況、分析學(xué)生試卷等，了解教與學(xué)的實(shí)際狀況。對存在的問題應(yīng)及時(shí)反饋至教師并采取措施加以解決。建立教學(xué)事故的認(rèn)定、調(diào)查、追究、處理責(zé)任制度。分管教學(xué) 13 校長每學(xué)期至少聽課 20 節(jié)，教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處、系主任、教科研室主任每學(xué)期聽課 20 節(jié)。 四、教師業(yè)務(wù)管理 教師 ①教師（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，下同。）是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培 養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。 教師應(yīng)達(dá)到教師法規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。對尚不具備相應(yīng)學(xué)歷的教師，學(xué)校應(yīng)擬定計(jì)劃，組織他們參加學(xué)歷進(jìn)修，達(dá)到合格學(xué)歷要求。非師范類畢業(yè)的教師必須參加國家教師資格考試，取得教師資格證書。 ②教師應(yīng)具有教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)的基本理論與知識，懂得職業(yè)教育的教育教學(xué)規(guī)律，掌握教學(xué)技能，能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；應(yīng)了解有關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，明確所任課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位和作用，熟悉教學(xué)大綱和教材體系，了解相關(guān)課程的先行、并行及后繼關(guān)系；具備教學(xué)研究的 能力。 文化基礎(chǔ)課程教師應(yīng)了解專業(yè)知識。專業(yè)課程教師要跟蹤和了解行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)發(fā)展態(tài)勢，掌握相應(yīng)專業(yè)技能，取得中級以上職稱的教師應(yīng)具備開設(shè)兩門以上相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)能力，并爭取獲得中級以上的職業(yè)技術(shù)等級證書，能進(jìn)行理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，成為“雙師型”教師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)取得高級以上的技術(shù)等級證書，掌握教育教學(xué)技能，能勝任教學(xué)工作。 ③教師工作量指教師從事一切教育教學(xué)工作的總量，包括班主任工作、課程教學(xué)工作、教研活動(dòng)、編寫教學(xué)資料工作以及與教學(xué)有關(guān)的其他工作。 教師授課時(shí)數(shù)一般為每周 10— 16節(jié)。教師每學(xué)期 聽課至少 15節(jié)，并作好聽課記錄和聽課后的簡評。 ④要建立具有職業(yè)教育特點(diǎn)的教師繼續(xù)教育和企業(yè)實(shí)踐制度。專業(yè)課程教師每兩年須有二個(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行 14 實(shí)踐，其他教師也應(yīng)定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐或調(diào)研。 ⑤教師要參加教學(xué)研究實(shí)踐，每學(xué)年應(yīng)撰寫一至兩篇教學(xué)論文。 教師隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)設(shè)置的需要擬定長期和短期相結(jié)合的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，提高教師的專業(yè)化水平，努力組建一支專兼結(jié)合、數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。 學(xué)校要重視教學(xué)骨干的培養(yǎng)和使用。有計(jì)劃地選派他們參加有 關(guān)的專業(yè)實(shí)踐和業(yè)務(wù)進(jìn)修，及時(shí)了解科技發(fā)展和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)；鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓他們開展教科研活動(dòng)，參加教材編寫、技術(shù)改造與開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、社會(huì)咨詢與服務(wù)等工作。每年度對教學(xué)骨干的課堂教學(xué)質(zhì)量、教科研成果、指導(dǎo)青年教師工作等進(jìn)行考評，幫助他們做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣，發(fā)揮他們的骨干示范作用。 學(xué)校要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，建立師徒結(jié)隊(duì)制度，盡快提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平。學(xué)校應(yīng)盡可能安排時(shí)間讓他們到企事業(yè)單位見習(xí)和鍛煉，提高實(shí)踐能力。 學(xué)校應(yīng)聘任（用）有關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員、有特殊技能 的人員和其它教育機(jī)構(gòu)的教師擔(dān)任兼職教師，建立外聘教師的人才庫，并加強(qiáng)管理。 教師考評制度 學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)工作的實(shí)際需要設(shè)置教師工作崗位，明確崗位職責(zé)和具體要求，制定教師教學(xué)工作考評標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校應(yīng)建立和健全教師考核制度，成立校長負(fù)責(zé)、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和教師代表參加的教師考評小組，對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。考評小組在對教師的平時(shí)考核檢查的基礎(chǔ)上，一學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)工作考核。教師的學(xué)年考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案，是受聘任教、晉升職稱、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。 五、教學(xué)研究和信息管理 校本 教學(xué)研究 學(xué)校要加強(qiáng)教育教學(xué)思想建設(shè)，汲取其他學(xué)校教學(xué)改革、教學(xué)管 15 理的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注和搜集國外先進(jìn)的教學(xué)理念，擴(kuò)大視野，開拓思路，提高教學(xué)研究的理論水平。 教學(xué)改革實(shí)驗(yàn) 教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)是探索職業(yè)學(xué)校教學(xué)規(guī)律、推動(dòng)教學(xué)改革的教學(xué)實(shí)踐研究。學(xué)校應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以形成學(xué)生的職業(yè)能力為宗旨，在把握教改目標(biāo)和教學(xué)問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需要和教研力量，確立實(shí)驗(yàn)課題，有組織、有計(jì)劃地開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，并做好教改實(shí)驗(yàn)總結(jié)和成果的推廣工作。在教改實(shí)驗(yàn)中要重視校企合作，使教改實(shí)驗(yàn)具有針對性和應(yīng)用性。 科研督導(dǎo)處 學(xué)校 設(shè)立科研督導(dǎo)處，負(fù)責(zé)全校的教學(xué)研究和信息資料管理工作。 科研督導(dǎo)處的任務(wù)是：制定全校教科研計(jì)劃，承擔(dān)并組織教學(xué)研究專題和教改實(shí)驗(yàn)課題，督促開展各種形式的教研活動(dòng)，組織全校性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科技講座、教改經(jīng)驗(yàn)交流，推廣教研和教改實(shí)驗(yàn)成果，搜集與學(xué)校專業(yè)教學(xué)有關(guān)的資料，開展校際間信息交流等。 教科研室由分管教學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)。 教研組 (室 ) 教研組 (室 )是學(xué)校開展課程教學(xué)研究的基層組織，學(xué)校應(yīng)建立和健全教研組 (室 )。 教研組 (室 )的任務(wù)是：組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的方針政策，開展課程教學(xué)研究活動(dòng)和專題研討，定期交流教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，組織集體備課、教學(xué)觀摩及相互聽課等教研活動(dòng)，督促檢查教師完成教學(xué)計(jì)劃等。 教研活動(dòng)每周 12 學(xué)時(shí)。 校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)分工深入教研組，對教研組的工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和檢查。 教育教學(xué)信息管理 學(xué)校要重視教育教學(xué)信息的收集、管理和利用。建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、骨干教師和企業(yè)、行業(yè)專家及管理人員組成的咨詢委員 16 會(huì)或理事會(huì)，對學(xué)校重大問題提供咨詢或參與決策。分管教學(xué)校長，指定有關(guān)部門，定期向企事業(yè)和用人單位咨詢，了解就業(yè)市場和職業(yè)崗位變化情況。教科研機(jī)構(gòu)要重視收集教科研資料及教學(xué)管理、教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。建立信息整理、 分析、研究、利用制度。 學(xué)校應(yīng)建立畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查制度，征求用人單位和畢業(yè)生對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，改進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。 六、教學(xué)設(shè)施管理 教學(xué)設(shè)施管理 教學(xué)設(shè)施主要包括：實(shí)習(xí)場所、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、電化教室、計(jì)算機(jī)房設(shè)施、校園網(wǎng)、圖書室（館）、體育場（館）設(shè)施等。 ①實(shí)習(xí)場所管理 學(xué)校實(shí)習(xí)場所建設(shè)要保證學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的需要。設(shè)有第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)的學(xué)校，每個(gè)專業(yè)應(yīng)有可供一個(gè)班級同時(shí)實(shí)習(xí)，至少兩生一個(gè)工位的實(shí)習(xí)工廠（車間）；設(shè)有第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)的學(xué)校，每個(gè)專業(yè)應(yīng)有能容納一個(gè)班級同時(shí)實(shí)習(xí)的操作室。應(yīng)保證設(shè)備完好率， 提高設(shè)備利用率，確保實(shí)習(xí)開出率。 校內(nèi)實(shí)習(xí)場所及設(shè)施由校長安排有關(guān)部門負(fù)責(zé)管理。應(yīng)制定實(shí)習(xí)場所年度工作計(jì)劃，其中包括實(shí)習(xí)安排、設(shè)備和材料使用計(jì)劃等。計(jì)劃在第一學(xué)期第一周提出并報(bào)分管校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。須建立和健全實(shí)習(xí)場所的設(shè)備、材料、工具的保管、使用、維修、賠償、外借制度，安全操作規(guī)程，實(shí)習(xí)守則，有關(guān)人員職責(zé)等管理制度。 分管校長要組織有關(guān)人員對實(shí)習(xí)場所各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查。 ②實(shí)驗(yàn)室管理 學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)教學(xué)的需要設(shè)置實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃、建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的安排由系部負(fù)責(zé)。 學(xué)校制定實(shí)驗(yàn)室工作年度計(jì) 劃，其中包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、設(shè)備及材料使用計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)開出率及實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備利用率統(tǒng)計(jì)表。計(jì)劃應(yīng)在第一學(xué)期第一周由教研組制定，報(bào)教務(wù)處或系部審核后執(zhí)行。 17 實(shí)驗(yàn)室須制定實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)守則，儀器、設(shè)備的使用、保養(yǎng)、賠償、外借等規(guī)章制度。 分管校長要組織有關(guān)人員對實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查。 ③電化教室、計(jì)算機(jī)房管理 電化教室管理： 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)電化教學(xué)設(shè)施的管理，建立健全電化教學(xué)設(shè)施的購置、保管、使用、維修及教學(xué)音像資料的編審制作、管理等規(guī)章制度。電化教室由教務(wù)處統(tǒng)籌管理。 計(jì)算機(jī)房管理： 為了適應(yīng)教 學(xué)現(xiàn)代化的需要，學(xué)校應(yīng)建立校園網(wǎng)和計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)通到學(xué)校各辦公室和計(jì)算機(jī)房，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離信息交流和資源共享。校園網(wǎng)應(yīng)為學(xué)校的教學(xué)、管理、日常辦公、內(nèi)外交流等提供全面支持，并逐步具備輔助教師教學(xué)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)功能、教育管理功能、行政管理功能、資源信息共享功能、內(nèi)外交流功能等。學(xué)校應(yīng)制定規(guī)章制度加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)暢通與安全。 教務(wù)處應(yīng)組織有關(guān)人員根據(jù)教學(xué)需要編制機(jī)房工作計(jì)劃，制定嚴(yán)格的計(jì)算機(jī)使用規(guī)程和機(jī)房管理制度，指定精通計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)的專人負(fù)責(zé)管理。 圖書館管理 圖書室館應(yīng)根據(jù)教 學(xué)需要和專業(yè)特點(diǎn)，有計(jì)劃地購置圖書音像資料，文藝類和專業(yè)類資料比例要合理。圖書館每天全天開放，提高利用率和流通率。圖書館要加強(qiáng)書庫內(nèi)部管理，定期編制資料目錄索引。設(shè)立與 Inter 網(wǎng)相連的電子閱覽室，數(shù)量要滿足教學(xué)需要，并有相應(yīng)的電子讀物。 體育場（館）和器材設(shè)備的管理 體育場（館）和器材設(shè)備必須與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，滿足教學(xué)需要。每年體育維持費(fèi)不低于教育事業(yè)費(fèi)的 1%。體育場（館）和器材設(shè)備 18 應(yīng)建立相應(yīng)的管理制度，并有專人負(fù)責(zé)。 七 、說明 本規(guī)范是學(xué)校根據(jù)江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范藍(lán)本制訂。本規(guī)范校長室 負(fù)責(zé)解釋。本規(guī)范自頒布之日起試行。 2020630 19 教師認(rèn)真?zhèn)湔n的規(guī)定 備課是整個(gè)教學(xué)過程的基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案。 一、教師必須在正確掌握教材的基礎(chǔ)上認(rèn)真寫好教案，不得上無準(zhǔn)備之課和無教案之課，必須按規(guī)定提前準(zhǔn)備教案 。 理論課教案應(yīng)有課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)程序、教學(xué)內(nèi)容，師生活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法與教學(xué)手段、板書設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn) (實(shí)踐 )設(shè)計(jì)，作業(yè)安排、教后記等部分。 實(shí)訓(xùn)課程教案應(yīng)有實(shí)訓(xùn)課題，職業(yè)技能訓(xùn)練目標(biāo) ， 有關(guān)的工藝規(guī)范要求，形成職業(yè)技能的要領(lǐng)及注意事項(xiàng) 、 教學(xué)過程、課內(nèi)訓(xùn)練作業(yè)、課外訓(xùn)練作業(yè)、教學(xué)場所及設(shè)施要求等部分。 教師開學(xué)前應(yīng)提前寫好兩周教案，學(xué)期中應(yīng)提前寫好一周教案。教案應(yīng)根據(jù)課程授課計(jì)劃每課次一份。 二、必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況準(zhǔn)備教案。不得照搬教學(xué)參考資料， 不準(zhǔn)使用舊教案，禁止無教案上課。青年教師要備詳案。實(shí)習(xí)期內(nèi)教案要交指導(dǎo)教師查閱才能上課。教研組、系部、教務(wù)處每學(xué)期至少要進(jìn)行兩次教案檢查。并提出檢查意見，指出努力方向。 三、教案詳略要適度，重要內(nèi)容要寫得詳細(xì)，一般過程可寫得簡略 些。中老年教師可酌情寫