語言文字規(guī)范化工作教師考核制度(編輯修改稿)
2025-05-05 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，依據(jù)教材，全面科學，份量適當，難度適中。不出偏題、怪題，更不能出現(xiàn)知識性錯誤。師生要嚴格遵守考試規(guī)則。命題人不得泄漏試題內(nèi)容，對違反紀律作弊的師生應(yīng)及時批評教育和處理。 ，對教師教學進行質(zhì)量評估，應(yīng)把考試評估的結(jié)果作為衡量教師工作成績的主要依據(jù)之一。，各年級組及時組織教學質(zhì)量評估，抓好教學反饋，促進教學質(zhì)量的提高。民權(quán)縣人和鎮(zhèn)第一初級中學 教師教育教學規(guī)范使用漢字基本要求 推行規(guī)范漢字是學校教育教學工作的基本職責，對正確傳承漢字文化和實現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義，全體師生在書面表達中都要使用規(guī)范漢字。 、學習、生活中規(guī)范使用漢字、標點符號、漢語拼音等，都要執(zhí)行《現(xiàn)代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，學生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。 、板書、試卷、作業(yè)批改、評語書寫等書面表達，都要使用規(guī)范漢字；學校牌匾、印章、公文、標語、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規(guī)范漢字。 。(教學需要除外)（如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形；已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；生造的簡體字；錯別字等）。 ，訓練學生正確書寫漢字，要注意及時糾正學生不規(guī)范用字現(xiàn)象；語文教師要積極組織學生開展書信、作文、書法等競賽活動，提高學生使用規(guī)范漢字的水平。 ，辦好班級黑板報，充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。 ，規(guī)范園內(nèi)用字。建立健全長期檢查機制，全面檢查學校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、標語、宣傳欄等用字是否規(guī)范，全面檢查各班教室、教師課上（板書）、課下（備課）及其他印刷物、自制教學軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范，確保園內(nèi)用語用字規(guī)范化。民權(quán)縣人和鎮(zhèn)第一初級中學教師教學基本功要求 一、知識、技能方面 （一）語言 ，能按音序查字典。能熟練掌握400個音節(jié)，發(fā)音準確。 、交流，朗讀課文，做到正確、流利。 （二）閱讀 ，能閱讀一般的政治、科技、文藝等方面的書籍、報刊和教育專業(yè)理論讀物。 、詞典和一般工具書。 （三）書寫 、鋼筆字、毛筆字、粉筆字。握筆運筆正確，筆順筆畫準確，字跡端正。并達到一定速度要求。 （四）表達 ，能正確清楚地表達自己的意思，能在較大場合發(fā)表即興演講，做到觀點鮮明，內(nèi)容具體，條理清楚。 。能寫一般的記敘文、議論文、說明文和各種常用實用文；會寫工作總結(jié)、調(diào)查報告、教學經(jīng)驗總結(jié)和實驗報告等。 、改編、創(chuàng)作兒童小故事。 （五）計算 、代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識和一般運算、解析能力。能正確、迅速地進行四則運算，運用常用的速算方法熟練地進行口算，會用算盤和計算器。 。 （六）藝術(shù) 、美術(shù)的基本知識，了解一些藝術(shù)美、自然美、社會美的常識；對環(huán)境和藝術(shù)作品有正確的感受美，欣賞美和鑒別美的能力。 、水彩畫；會寫黑體、仿宋兩種美術(shù)字；掌握報頭設(shè)計的基本方法，能按指定題目設(shè)計圖案，能制作小
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