語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告書(編輯修改稿)
2025-05-05 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等工具書的習(xí)慣、能力，提高使用漢語拼音識(shí)字、正音的能力，同時(shí)著力指導(dǎo)、督促班級(jí)的推普園地（黑板報(bào)一角）工作。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查非語文教師上課使用普通話教學(xué)，板書使用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也把語言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。不定期對學(xué)校公共場所及各部門、教學(xué)班語言文字工作環(huán)境（各種標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)、印刷品）進(jìn)行用字規(guī)范巡視調(diào)查，及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò)，并對有關(guān)部門提出規(guī)范用字的意見。在活動(dòng)中要求宣傳多樣化⑴、積極開展豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合每年“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師演講比賽，學(xué)生朗讀課文、詩歌朗誦比賽，教師三筆字比賽，學(xué)生書法比賽、“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎與支持。學(xué)校專門設(shè)立了語言文字網(wǎng)頁，及時(shí)地將學(xué)校開展的語言文字活動(dòng)、動(dòng)態(tài)上傳到網(wǎng)頁，并不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容，方便教師間的學(xué)習(xí)和交流。由于活動(dòng)的參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。我校還開展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)，通過教師之手，牽動(dòng)學(xué)生的小手，通過學(xué)生的小手拉動(dòng)家長的大手，使普通話由校園語言邁向社會(huì)語言。我校在每學(xué)期結(jié)束之際，對學(xué)生的普通話、寫規(guī)范字進(jìn)行測試，并填寫學(xué)生普通話等級(jí)證書，使學(xué)生說普通話寫規(guī)范字的勁頭更大了。同時(shí)注重發(fā)揮學(xué)生在推普、語言文字規(guī)范化工作中的主體作用，各班在學(xué)生中挑選一批使用普通話標(biāo)準(zhǔn)的推普員，以監(jiān)督和推進(jìn)普通話的普及。⑵、讓校園環(huán)境促進(jìn)語言文字工作 顏單鎮(zhèn)中心小學(xué)有一個(gè)優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境，那是一個(gè)文化底蘊(yùn)豐富的學(xué)習(xí)天地。校園里的一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語言的活教材，起到潤物細(xì)無聲的效果。我們組織學(xué)生為學(xué)校寫愛護(hù)花草樹木保護(hù)環(huán)境的提示語，讓學(xué)生以自己的眼光去找尋、去描繪校園的不同景致。在每一個(gè)教室的黑板報(bào)上，孩子們盡情的揮灑自己的語言。孩子們用自己的語言營造了人文環(huán)境的生動(dòng)氛圍，孩子們用他們充滿個(gè)性、洋溢童真的語言文字來優(yōu)化自己的校園。⑶、力求創(chuàng)意，展示特色我們充分認(rèn)識(shí)到，我們的語言文字是祖國五千年文化的載體，它傳承著燦爛、優(yōu)秀的文明精髓。我們創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校一定要把語言文字與她所傳承的燦爛文化建設(shè)結(jié)合在一起，做到錦上添花。學(xué)校開展的特色活動(dòng)有：①.每周一詩。詩詞蘊(yùn)含著濃厚的文化積淀。學(xué)校把推普活動(dòng)與每周一詩、美文朗誦結(jié)合起來。學(xué)校精心挑選小學(xué)生各年級(jí)必背古詩詞，編印成冊，發(fā)于各班。每個(gè)班級(jí)在黑板右上角書寫一首詩，每節(jié)語文課前誦讀，每周更換。同時(shí)，校推普小組還派
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