語言文字規(guī)范化示范學校自評報告書(存儲版)
【正文】 全國通用的普通話”。并明確要求：教學使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，不得書寫繁體字、異體字等，更不允許出現錯別字。如：教師演講比賽，學生朗讀課文、詩歌朗誦比賽，教師三筆字比賽，學生書法比賽、“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽、以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的手抄報比賽。校園里的一草一木、一景一物都是學生感悟生活、學習語言的活教材，起到潤物細無聲的效果。學校把推普活動與每周一詩、美文朗誦結合起來。③.開展課外閱讀活動。三、著力創(chuàng)新 碩果累累我校通過集中宣傳和扎實活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。㈥、學校編輯《特色之旅》用來刊登學生習作、編撰教師論文或教育教學經驗總結。通過這些整改措施，提高了全校師生對語言文字規(guī)范化的認識，營造了規(guī)范用語用字的良好氛圍，為爭創(chuàng)鹽城市語言文字規(guī)范化示范校，營造和諧氛圍做出應有的努力。申報鹽城市語言文字規(guī)范化示范校，只是學校提升語言文字規(guī)范化水平的一個契機。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。為了更好地開展語言文字規(guī)范化工作，學校除了開展各類演講、書法、寫作等形式的比賽外，考慮到用語用字規(guī)范化工作的廣泛性和長期性的要求，準備設立每天下午課前20分鐘的讀書、讀報、寫字時間，讓學生加強規(guī)范用語用字的學習。檢查校園標志牌、宣傳欄用字，杜絕出現錯別字。㈣、我校學生積極參加省書法等級考試，近三年來已有近兩百人次獲得四級或五級的等級證書，全校大部分老師2012年上半年也參加了江蘇省書法等級考試，并一次性全部取得六級書法證書的佳績。此舉既起到了很好的宣傳示范作用，又切實促進了學生規(guī)范用語、用字的行為，大大激發(fā)了學生寫作的熱情，提高了學生的寫作能力。由劉漢堅（省書法協會會員）負責書法興趣小組，開展書法培訓活動，把書法藝術與規(guī)范用字、規(guī)范書寫結合在一起。學校開展的特色活動有：①.每周一詩。同時注重發(fā)揮學生在推普、語言文字規(guī)范化工作中的主體作用，各班在學生中挑選一批使用普通話標準的推普員，以監(jiān)督和推進普通話的普及。不定期對學校公共場所及各部門、教學班語言文字工作環(huán)境（各種標牌、宣傳欄、黑板報、印刷品）進行用字規(guī)范巡視調查，及時表揚，及時糾錯，并對有關部門提出規(guī)范用字的意見。全體教師變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話寫規(guī)范字看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使語言文字規(guī)范化工作進入了一個新的境界，由校園語言向社會語言邁進，在社會上起到了很好的示范帶動作用。此外，學校德育活動、班隊活動、校園日常用語用字、紅領巾廣播站等多條線積極配合，齊抓共管，使每項工作落到實處，形成語言文字規(guī)范化工作的立體化管理網絡，規(guī)范有序地推進“創(chuàng)建”工作。經過幾年的努
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