【正文】 比賽；教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師基本功大比武、教師師德演講比賽等活動(dòng)，使我校教職工的普通話水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。樓正面墻壁是一米見方的黃銅字教風(fēng)“厚德抱樸，弘道樹人”和學(xué)風(fēng)“學(xué)之以恒，行之以德”，古典詩詞風(fēng)格的命名集傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育理念于一體，規(guī)范化的語言文字運(yùn)用充分反映了我校重視語言文字規(guī)范化工作的積極態(tài)度，營(yíng)造出了一種和諧濃厚的“講普通話，寫規(guī)范字”的氛圍。，自1998年起，每年9月第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周（簡(jiǎn)稱推普周）。 共建文明城”主題創(chuàng)意畫和手抄報(bào)展評(píng)。少年宮書法組的等6名學(xué)生參加了榆中縣首屆軟筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽，其中四年級(jí)學(xué)生在縣級(jí)決賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在讀中理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神，創(chuàng)作讀書名言等。每周一節(jié)語文課由語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)閱讀內(nèi)容開展討論交流，并寫出讀后感在班級(jí)分享。46年級(jí)學(xué)生每班選出優(yōu)秀作品三篇，在全校展出。不斷地加強(qiáng)和提高了自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。，師生語言環(huán)境較城市學(xué)校來說比較薄弱，師生參加有關(guān)國(guó)家通用語言文字方面的比賽、獲國(guó)家級(jí)或省、市級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)的機(jī)率較小，在今后的工作中要努力聯(lián)系幫扶學(xué)校，積極開展師生語言文字培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取我校師生在今后的省級(jí)、國(guó)家級(jí)大賽中獲得佳績(jī)。各類人員的普通話等級(jí)均達(dá)到上級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，普通話等級(jí)水平達(dá)一級(jí)乙等和二級(jí)甲等的教師比例遠(yuǎn)高于當(dāng)?shù)仄渌麑W(xué)校。學(xué)校高度重視語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作。為全面推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，依據(jù)《國(guó)家通用語言文字法》、《教育法》和《教育部國(guó)家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《創(chuàng)建活動(dòng)三年規(guī)劃》,力爭(zhēng)在三年內(nèi)創(chuàng)建省級(jí)及國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校,制定了《語言文字工作制度》和《語言文字規(guī)范化工作基本要求》, 將語言文字工作作為學(xué)校推行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，貫穿于學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)工作中。通過學(xué)習(xí)討論，大家一致認(rèn)識(shí)到：語言文字規(guī)范化是維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、樹立民族自信的需要，是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要，是保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會(huì)信息化水平的需要，更是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的需要，是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要組成部分。為此學(xué)校將語言文字規(guī)范化培訓(xùn)納入教職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)。進(jìn)一步提升了教職工的語言文字能力和文化素質(zhì)，增強(qiáng)了教職工使用規(guī)范語言文字的自覺性，進(jìn)而促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的提升。鼓勵(lì)學(xué)生多收聽廣播、收看電視，如新聞聯(lián)播、人物訪談、電視詩歌散文和辯論會(huì)等節(jié)目，通過這些優(yōu)秀語言類節(jié)目，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)普通話的感悟能力。組織全校學(xué)生參加了“首屆全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”。6．積極創(chuàng)造條件，保障創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。經(jīng)過自查及省、市領(lǐng)導(dǎo)專家的檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在規(guī)范化方面還存在一些不足。校園標(biāo)語標(biāo)牌、文本材料、通知告示、教育教學(xué)及管理活動(dòng)用字符合規(guī)范要求，規(guī)范用字已成為我校師生的自覺行為。在學(xué)校的大力倡導(dǎo)下，經(jīng)過廣大教師的言傳身教，學(xué)生講普通話的意識(shí)和信心不斷增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大膽說普通話，而且在校內(nèi)外遇見老師、同學(xué)時(shí)都能主動(dòng)用普通話問候和交流。我們將再接再厲，不斷深化語言文字規(guī)范化工作，為創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)的語言文字規(guī)范化示范校而不懈努力。我校教師、運(yùn)城市 兼職教研員張小美的歷史教學(xué)觀摩課，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同行的高度贊揚(yáng)；省級(jí)教學(xué)能手李寧枝，應(yīng)邀對(duì)全市物理教師進(jìn)行課程培訓(xùn)；青年教師柯勇在教學(xué)技能大賽中脫穎而出，獲山西省青年教學(xué)能手稱號(hào)；市骨干教師蘇曉雁、蒲坂名師李馥蓮、英語特級(jí)教師李都愛等應(yīng)邀赴兄弟學(xué)校上示范課，受到同行高度評(píng)價(jià)，并被該校聘為兼職學(xué)科指導(dǎo)教師；我市城北中學(xué)、蒲州中學(xué)、韓陽中學(xué)、逸夫中學(xué)、城西二中、開張中學(xué)等兄弟學(xué)校，先后多次來我校觀摩學(xué)習(xí)。懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審查驗(yàn)收。如在自查工作中，首先查組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)的落實(shí)，其次查校園用語用字的規(guī)范，從校內(nèi)公文、標(biāo)語標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)、板書等，到教案、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改及師生用語，逐一檢查整改。另外我校還積極響應(yīng)市教育局安排，每年選派3—5名普通話水平較高的骨干教師，到農(nóng)村中學(xué)進(jìn)行支教工作。如組織青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)技能大賽，組織教師進(jìn)行觀摩課、說課、評(píng)課活動(dòng)，組織教師進(jìn)行硬筆書法達(dá)標(biāo)競(jìng)賽，組織師生開展各類誦讀、演講、書法等比賽活動(dòng)。發(fā)揮教師言傳身教的作用，用規(guī)范、生動(dòng)、形象的語言授課、范讀、領(lǐng)讀，并鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課文的創(chuàng)造性解讀，使學(xué)生感受、欣賞祖國(guó)語言文字的豐富精妙，通過巧妙啟發(fā)、適時(shí)點(diǎn)撥和精講，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用祖國(guó)語言文字的實(shí)踐創(chuàng)新能力。每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行普通話自查和語言文字規(guī)范化知識(shí)測(cè)試考核。通過印發(fā)資料、校園廣播、櫥窗板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，大力開展語言文字規(guī)范化宣傳工作，及時(shí)宣傳國(guó)家有關(guān)語言文字的法律法規(guī)、方針政策及相關(guān)知識(shí)，不斷增強(qiáng)廣大師生的語言文字規(guī)范化意識(shí)，提高廣大師生規(guī)范用語、規(guī)范用字的自覺性。（二）全面動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí) 為了進(jìn)一步提升我校語言文字規(guī)范化工作的整體水平，增強(qiáng)廣大師生的語言文字規(guī)范化意識(shí)，提高語言文字規(guī)范應(yīng)用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校在通過運(yùn)城市語言文字規(guī)范化示范校驗(yàn)收后，進(jìn)一步提出了創(chuàng)建省級(jí)和國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校的奮斗目標(biāo)。各部門分工協(xié)作，形成了語言文字規(guī)范化的工作網(wǎng)絡(luò)。在廣大師生的不懈努力下，中考成績(jī)連年名列永濟(jì)市前茅，各類學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)斐然，一大批愛崗敬業(yè)的教師分別受到國(guó)家、省、市表彰，學(xué)校連續(xù)五年被評(píng)為運(yùn)城市教育教學(xué)先進(jìn)集體，連續(xù)十年被評(píng)為永濟(jì)市教育教學(xué)先進(jìn)單位。學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，千余名學(xué)生。八、語言規(guī)范任重道遠(yuǎn)如今，我校已經(jīng)創(chuàng)建成了一所校園文化氛圍濃厚，語言文字規(guī)范運(yùn)用的標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村中心小學(xué)。對(duì)校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。開展了督促規(guī)范用字、授課交流用普通話、板書用規(guī)范字等工作，充分發(fā)揮教師以身示范的作用，引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字?！拔缱x”、“閱讀課”和“幕省”。、家長(zhǎng)、學(xué)生課外閱讀調(diào)查問卷。56月，2017年榆中縣“一師一優(yōu)課一課一名師”曬課工作順利完成，我校28位教師參加曬課，其中有等6人報(bào)送課例，參加縣級(jí)曬課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，三人獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課榮譽(yù)。6月份進(jìn)行了以班為單位的中華國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示，還開展了“喜迎十九大，我向習(xí)爺爺說句心里話”創(chuàng)意讀書卡展評(píng)、“小手拉大手《樂誦經(jīng)典》讀本，讓師生在誦讀中華經(jīng)典詩文的同時(shí)，感受中華民族五千年來博大精深的語言文字，領(lǐng)悟語言文字中蘊(yùn)含的無窮魅力。進(jìn)入中院，漂亮的教學(xué)樓——“明德樓”，讓人眼前一亮，墻面鑲嵌著金光閃閃的“德才兼?zhèn)洌泻弦弧钡拇笞?，這是我校的校風(fēng)。教師對(duì)學(xué)生在作業(yè)等學(xué)習(xí)資料中使用規(guī)范的漢字以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提出了要求，并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。二、領(lǐng)導(dǎo)重視制度健全我校根據(jù)上級(jí)文件要求，成立了學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)籌規(guī)劃省級(jí)語言文字示范校的建設(shè)工作；副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作；其他校務(wù)會(huì)成員任組員，同時(shí)聘任語文教師為兼職語言文字工作人員。第四篇：申報(bào)省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告關(guān)于申報(bào)省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校自 評(píng) 報(bào) 告長(zhǎng)期以來，我校重視語言文字規(guī)范化工作，并把語言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要的工作常抓不懈。活動(dòng)的實(shí)效性非常強(qiáng)。各班針對(duì)班情制定《學(xué)生語言文字能力培訓(xùn)方案》，各年級(jí)語文組把書寫規(guī)范與講普通話寫入計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃。在“學(xué)習(xí)十八大”和“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)中，組織“說文明話、行文明事、做文明人”主題活動(dòng)，要求學(xué)生早上起床對(duì)父母說聲“早上好”；父母下班回家對(duì)他們說聲“辛苦了”；晚上入睡前向父母和家人道聲“晚安”；碰到老師、同學(xué)、客人、鄰居等主動(dòng)熱情問好；經(jīng)常使用“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、讓我來幫你”等語言。普通話已成為學(xué)校的教學(xué)語言，校園語言。學(xué)校成立了語言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校建設(shè)了校園網(wǎng)，建立了教學(xué)管理平臺(tái)及教學(xué)資源庫，教師人手一臺(tái)手提電腦，實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。在今后日子里，我們決心與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勤奮工作，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做得更好一些。四、存在的問題及今后工作思路社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)校語言文字工作會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到一定的負(fù)作用。因此，推廣普及普通話是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)、促進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。2．在學(xué)校內(nèi)開展學(xué)生普通話演講比賽、推廣普通話學(xué)生手抄報(bào)比賽和學(xué)生硬筆書法比賽，通過豐富多彩的活動(dòng)，推進(jìn)了推普活動(dòng)的開展，使學(xué)校形成了一個(gè)良好的推普環(huán)境。新教師必須參加過普通話水平測(cè)試，并達(dá)到相應(yīng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。（二）健全制度，納入考核。同時(shí)，他們堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首位，常年堅(jiān)持愛國(guó)主義教育、養(yǎng)成性教育、社會(huì)實(shí)踐教育二、高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、完善管理——積極推進(jìn)語言文字工作的制度化?，F(xiàn)學(xué)校有21個(gè)教學(xué)班，997名學(xué)生，教職工60人。四、存在問題及努力方向1．加強(qiáng)語言文字規(guī)范化的研究工作。尤其是我們每年召開的家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，眾多家長(zhǎng)入校園，坐在教室里與孩子們重溫了學(xué)生時(shí)代，一起重新感悟了經(jīng)典文化的洗禮。要求語文教研組每個(gè)年級(jí)根據(jù)自身特色和教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)年級(jí)分層課程，六年級(jí)主要有“硬筆書法”專題訓(xùn)練，五年級(jí)“詩海拾貝”專題欣賞，四年級(jí)每天課前“五分鐘演講”比賽；三年級(jí)特別設(shè)計(jì)有課前三分鐘新聞快訊，一二年級(jí)則開展講故事比賽進(jìn)行語言表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練。為繼續(xù)開展好這項(xiàng)工作提供了良好的保障措施。從《三字經(jīng)》、《百 家姓》、《弟子規(guī)》、《論語》節(jié)選、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求《小學(xué)生必背古詩70首》、部分經(jīng)典宋詞和常見的文學(xué)常識(shí)于一體，為小學(xué)生開展經(jīng)典誦讀提供了很好的教材準(zhǔn)備。，將語言文字工作向課外延伸。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。其中楊業(yè)財(cái)老師參加實(shí)驗(yàn)區(qū)“中國(guó)夢(mèng)平潭情”演講大賽獲“三等獎(jiǎng)”，2014年平潭社會(huì)事業(yè)區(qū)舉辦的區(qū)教育系統(tǒng)教師乒乓球賽，我校女子隊(duì)榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，男子隊(duì)獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，其中陳強(qiáng)、楊育林分別獲男子個(gè)人冠、亞軍。幾學(xué)年，共60人次年輕教師談了自己的教育教學(xué)感悟，檢查抽查教師小黑板，鋼筆字，共16次。（四）搭建平臺(tái)，努力提高教師語言素養(yǎng)。在校本德育建設(shè)“一年四節(jié)“活動(dòng)中，以每年的“藝術(shù)節(jié)”“文化節(jié)”上的活動(dòng)解說與書法展覽學(xué)生熏陶思想，以“體育節(jié)“音樂節(jié)””中開展的各個(gè)班級(jí)的入場(chǎng)式解說詞評(píng)比，比賽過程中的新聞稿件評(píng)比推進(jìn)寫作實(shí)踐。③骨干教師要制定好結(jié)對(duì)指導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真做好結(jié)對(duì)工作，新教師要撰寫成長(zhǎng)過程的心得體會(huì)，并保存好活動(dòng)記錄等檔案材料，以備考核檢查。平時(shí)，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)校園用字情況進(jìn)行檢查。學(xué)校每學(xué)年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開展語言文字規(guī)范化工作，教務(wù)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員將語言文字列為工作任務(wù)之一。（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃，健全規(guī)章制度。經(jīng)過24年的努力，已成為一所典雅秀美的校園，眾多學(xué)子夢(mèng)想的殿堂她已評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)百強(qiáng)特色學(xué)校、福建省綠色校園、第十一屆省級(jí)文明學(xué)校，福建省“十二五”規(guī)劃教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)基地校，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)音樂特色示范性學(xué)校，海峽兩岸交流示范基地校，福建丫好小記者站站點(diǎn)等眾多時(shí)間工作示范點(diǎn)等。第一篇：平潭城東小學(xué)申報(bào)區(qū)級(jí)語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告以和創(chuàng)美 互育互愛 實(shí)事求是 成人成功——平潭城東小學(xué)創(chuàng)建區(qū)級(jí)語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告近年來，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的語言文字規(guī)范化的有關(guān)方針政策，并以素質(zhì)教育為載體，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。教師均達(dá)到二級(jí)乙等以上普通話水平測(cè)試。為了提高認(rèn)識(shí)，我校語言文字工作小組組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》、《語言文字規(guī)范化手冊(cè)》、《我校語言文字工作規(guī)劃》，從全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力、提高我校品牌和知名度的高度來認(rèn)識(shí)，重視我校的語言文字工作。學(xué)生每日有值日生檢查說普通話情況，并記入班級(jí)量化分中。，學(xué)校每學(xué)期舉行優(yōu)秀作業(yè)展，教務(wù)處還在期中、期末對(duì)教師的備課本、學(xué)生的作業(yè)本以及學(xué)生手冊(cè)進(jìn)行檢查，平時(shí)進(jìn)行隨堂聽課，看教師板書是否規(guī)范，檢查結(jié)果作為教師教學(xué)評(píng)估的重要指標(biāo)之一。②教務(wù)處定期檢查指導(dǎo)新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作；新老教師互相聽課，并有具體的教學(xué)評(píng)議。在2014年的1月3日舉行全區(qū)校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校的校園文化建設(shè)舉措，得到了與會(huì)的區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)和全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)的充分肯定和高度贊賞并成為區(qū)內(nèi)外兄弟學(xué)校校園文化建設(shè)的樣板。目前，我校公告牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌等用字規(guī)范；電化教學(xué)、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等用字 規(guī)范；公文、公章、領(lǐng)導(dǎo)簽名用字規(guī)范。我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教