【正文】 比賽；教師優(yōu)質課評比、教師基本功大比武、教師師德演講比賽等活動，使我校教職工的普通話水平上了一個新的臺階。樓正面墻壁是一米見方的黃銅字教風“厚德抱樸，弘道樹人”和學風“學之以恒，行之以德”，古典詩詞風格的命名集傳統(tǒng)與現代教育理念于一體，規(guī)范化的語言文字運用充分反映了我校重視語言文字規(guī)范化工作的積極態(tài)度，營造出了一種和諧濃厚的“講普通話，寫規(guī)范字”的氛圍。，自1998年起，每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周（簡稱推普周）。 共建文明城”主題創(chuàng)意畫和手抄報展評。少年宮書法組的等6名學生參加了榆中縣首屆軟筆書法現場比賽，其中四年級學生在縣級決賽中獲得優(yōu)秀獎。在讀中理解、背誦名人名言，學習名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神，創(chuàng)作讀書名言等。每周一節(jié)語文課由語文老師指導學生閱讀，引導學生針對閱讀內容開展討論交流，并寫出讀后感在班級分享。46年級學生每班選出優(yōu)秀作品三篇，在全校展出。不斷地加強和提高了自己的語言素質和人文素質，有力地促進了校園精神文明建設。，師生語言環(huán)境較城市學校來說比較薄弱，師生參加有關國家通用語言文字方面的比賽、獲國家級或省、市級榮譽獎的機率較小，在今后的工作中要努力聯系幫扶學校，積極開展師生語言文字培訓工作，爭取我校師生在今后的省級、國家級大賽中獲得佳績。各類人員的普通話等級均達到上級驗收標準，普通話等級水平達一級乙等和二級甲等的教師比例遠高于當地其他學校。學校高度重視語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作。為全面推進我校語言文字規(guī)范化工作，依據《國家通用語言文字法》、《教育法》和《教育部國家語委關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》，結合我校實際，制定了《創(chuàng)建活動三年規(guī)劃》,力爭在三年內創(chuàng)建省級及國家級語言文字規(guī)范化示范校,制定了《語言文字工作制度》和《語言文字規(guī)范化工作基本要求》, 將語言文字工作作為學校推行素質教育的重要內容，貫穿于學校整個教育教學工作中。通過學習討論，大家一致認識到：語言文字規(guī)范化是維護國家尊嚴、樹立民族自信的需要，是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要，是保證社會高效運轉和提高社會信息化水平的需要，更是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的需要，是社會主義物質文明和精神文明建設的重要組成部分。為此學校將語言文字規(guī)范化培訓納入教職工業(yè)務培訓。進一步提升了教職工的語言文字能力和文化素質，增強了教職工使用規(guī)范語言文字的自覺性，進而促進了我校教育教學質量和辦學品位的提升。鼓勵學生多收聽廣播、收看電視，如新聞聯播、人物訪談、電視詩歌散文和辯論會等節(jié)目，通過這些優(yōu)秀語言類節(jié)目，增強學生對普通話的感悟能力。組織全校學生參加了“首屆全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽”。6．積極創(chuàng)造條件，保障創(chuàng)建活動順利開展。經過自查及省、市領導專家的檢查，發(fā)現學校在規(guī)范化方面還存在一些不足。校園標語標牌、文本材料、通知告示、教育教學及管理活動用字符合規(guī)范要求，規(guī)范用字已成為我校師生的自覺行為。在學校的大力倡導下，經過廣大教師的言傳身教，學生講普通話的意識和信心不斷增強，學生不僅在課堂上大膽說普通話，而且在校內外遇見老師、同學時都能主動用普通話問候和交流。我們將再接再厲，不斷深化語言文字規(guī)范化工作，為創(chuàng)建高標準的語言文字規(guī)范化示范校而不懈努力。我校教師、運城市 兼職教研員張小美的歷史教學觀摩課，受到上級領導及同行的高度贊揚；省級教學能手李寧枝，應邀對全市物理教師進行課程培訓；青年教師柯勇在教學技能大賽中脫穎而出，獲山西省青年教學能手稱號；市骨干教師蘇曉雁、蒲坂名師李馥蓮、英語特級教師李都愛等應邀赴兄弟學校上示范課，受到同行高度評價，并被該校聘為兼職學科指導教師；我市城北中學、蒲州中學、韓陽中學、逸夫中學、城西二中、開張中學等兄弟學校，先后多次來我校觀摩學習。懇請上級領導審查驗收。如在自查工作中，首先查組織機構和制度建設的落實，其次查校園用語用字的規(guī)范，從校內公文、標語標牌、宣傳欄、黑板報、板書等，到教案、學生作業(yè)、作業(yè)批改及師生用語，逐一檢查整改。另外我校還積極響應市教育局安排，每年選派3—5名普通話水平較高的骨干教師，到農村中學進行支教工作。如組織青年教師進行課堂教學技能大賽，組織教師進行觀摩課、說課、評課活動，組織教師進行硬筆書法達標競賽，組織師生開展各類誦讀、演講、書法等比賽活動。發(fā)揮教師言傳身教的作用，用規(guī)范、生動、形象的語言授課、范讀、領讀，并鼓勵學生對課文的創(chuàng)造性解讀，使學生感受、欣賞祖國語言文字的豐富精妙，通過巧妙啟發(fā)、適時點撥和精講，培養(yǎng)學生運用祖國語言文字的實踐創(chuàng)新能力。每學期對教師進行普通話自查和語言文字規(guī)范化知識測試考核。通過印發(fā)資料、校園廣播、櫥窗板報、升旗儀式、主題班會等形式，大力開展語言文字規(guī)范化宣傳工作，及時宣傳國家有關語言文字的法律法規(guī)、方針政策及相關知識，不斷增強廣大師生的語言文字規(guī)范化意識，提高廣大師生規(guī)范用語、規(guī)范用字的自覺性。（二）全面動員，提高認識 為了進一步提升我校語言文字規(guī)范化工作的整體水平，增強廣大師生的語言文字規(guī)范化意識，提高語言文字規(guī)范應用能力，全面推進素質教育，學校在通過運城市語言文字規(guī)范化示范校驗收后，進一步提出了創(chuàng)建省級和國家級語言文字規(guī)范化示范校的奮斗目標。各部門分工協(xié)作，形成了語言文字規(guī)范化的工作網絡。在廣大師生的不懈努力下，中考成績連年名列永濟市前茅，各類學科競賽成績斐然，一大批愛崗敬業(yè)的教師分別受到國家、省、市表彰，學校連續(xù)五年被評為運城市教育教學先進集體，連續(xù)十年被評為永濟市教育教學先進單位。學?，F有18個教學班，千余名學生。八、語言規(guī)范任重道遠如今，我校已經創(chuàng)建成了一所校園文化氛圍濃厚，語言文字規(guī)范運用的標準化農村中心小學。對校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。開展了督促規(guī)范用字、授課交流用普通話、板書用規(guī)范字等工作，充分發(fā)揮教師以身示范的作用，引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字?！拔缱x”、“閱讀課”和“幕省”。、家長、學生課外閱讀調查問卷。56月，2017年榆中縣“一師一優(yōu)課一課一名師”曬課工作順利完成，我校28位教師參加曬課，其中有等6人報送課例，參加縣級曬課優(yōu)質課評比，三人獲縣級優(yōu)質課榮譽。6月份進行了以班為單位的中華國學經典誦讀展示，還開展了“喜迎十九大，我向習爺爺說句心里話”創(chuàng)意讀書卡展評、“小手拉大手《樂誦經典》讀本，讓師生在誦讀中華經典詩文的同時，感受中華民族五千年來博大精深的語言文字，領悟語言文字中蘊含的無窮魅力。進入中院，漂亮的教學樓——“明德樓”，讓人眼前一亮，墻面鑲嵌著金光閃閃的“德才兼?zhèn)?，知行合一”的大字，這是我校的校風。教師對學生在作業(yè)等學習資料中使用規(guī)范的漢字以及標點符號提出了要求，并適時進行指導。二、領導重視制度健全我校根據上級文件要求，成立了學校語言文字規(guī)范化工作領導小組，由校長擔任組長，統(tǒng)籌規(guī)劃省級語言文字示范校的建設工作；副校長任副組長，具體負責語言文字規(guī)范化工作；其他校務會成員任組員，同時聘任語文教師為兼職語言文字工作人員。第四篇：申報省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告關于申報省級語言文字規(guī)范化示范校自 評 報 告長期以來，我校重視語言文字規(guī)范化工作，并把語言文字規(guī)范化作為一項重要的工作常抓不懈?；顒拥膶嵭苑浅?。各班針對班情制定《學生語言文字能力培訓方案》，各年級語文組把書寫規(guī)范與講普通話寫入計劃，并認真實施計劃。在“學習十八大”和“做一個有道德的人”活動中，組織“說文明話、行文明事、做文明人”主題活動，要求學生早上起床對父母說聲“早上好”；父母下班回家對他們說聲“辛苦了”；晚上入睡前向父母和家人道聲“晚安”；碰到老師、同學、客人、鄰居等主動熱情問好；經常使用“您好、請、謝謝、對不起、沒關系、讓我來幫你”等語言。普通話已成為學校的教學語言，校園語言。學校成立了語言文字規(guī)范工作領導小組。學校建設了校園網，建立了教學管理平臺及教學資源庫，教師人手一臺手提電腦，實現了辦公自動化。在今后日子里，我們決心與時俱進，開拓創(chuàng)新，勤奮工作，力爭把各項工作做得更好一些。四、存在的問題及今后工作思路社會環(huán)境對學校語言文字工作會產生一定的負面影響，對學生的學習起到一定的負作用。因此，推廣普及普通話是維護祖國統(tǒng)一、增強民族凝聚力、提高全民族科學文化素質、促進改革開放和現代化建設的基礎工程。2．在學校內開展學生普通話演講比賽、推廣普通話學生手抄報比賽和學生硬筆書法比賽，通過豐富多彩的活動，推進了推普活動的開展，使學校形成了一個良好的推普環(huán)境。新教師必須參加過普通話水平測試，并達到相應等級標準。（二）健全制度，納入考核。同時，他們堅持把德育放在學校工作的首位，常年堅持愛國主義教育、養(yǎng)成性教育、社會實踐教育二、高度重視、加強領導、健全制度、完善管理——積極推進語言文字工作的制度化?，F學校有21個教學班，997名學生，教職工60人。四、存在問題及努力方向1．加強語言文字規(guī)范化的研究工作。尤其是我們每年召開的家長開放周活動，眾多家長入校園，坐在教室里與孩子們重溫了學生時代，一起重新感悟了經典文化的洗禮。要求語文教研組每個年級根據自身特色和教學任務設計年級分層課程，六年級主要有“硬筆書法”專題訓練，五年級“詩海拾貝”專題欣賞，四年級每天課前“五分鐘演講”比賽；三年級特別設計有課前三分鐘新聞快訊，一二年級則開展講故事比賽進行語言表達專項訓練。為繼續(xù)開展好這項工作提供了良好的保障措施。從《三字經》、《百 家姓》、《弟子規(guī)》、《論語》節(jié)選、新課程標準要求《小學生必背古詩70首》、部分經典宋詞和常見的文學常識于一體，為小學生開展經典誦讀提供了很好的教材準備。，將語言文字工作向課外延伸。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。其中楊業(yè)財老師參加實驗區(qū)“中國夢平潭情”演講大賽獲“三等獎”，2014年平潭社會事業(yè)區(qū)舉辦的區(qū)教育系統(tǒng)教師乒乓球賽，我校女子隊榮獲團體一等獎，男子隊獲團體二等獎，其中陳強、楊育林分別獲男子個人冠、亞軍。幾學年，共60人次年輕教師談了自己的教育教學感悟，檢查抽查教師小黑板，鋼筆字，共16次。（四）搭建平臺，努力提高教師語言素養(yǎng)。在校本德育建設“一年四節(jié)“活動中，以每年的“藝術節(jié)”“文化節(jié)”上的活動解說與書法展覽學生熏陶思想，以“體育節(jié)“音樂節(jié)””中開展的各個班級的入場式解說詞評比，比賽過程中的新聞稿件評比推進寫作實踐。③骨干教師要制定好結對指導計劃，認真做好結對工作，新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等檔案材料，以備考核檢查。平時，語言文字工作領導小組定期對校園用字情況進行檢查。學校每學年劃撥專項經費開展語言文字規(guī)范化工作，教務處、大隊輔導員將語言文字列為工作任務之一。（二）建立領導機構，制定工作計劃，健全規(guī)章制度。經過24年的努力，已成為一所典雅秀美的校園，眾多學子夢想的殿堂她已評為全國教育系統(tǒng)先進集體、全國百強特色學校、福建省綠色校園、第十一屆省級文明學校，福建省“十二五”規(guī)劃教育教學改革實驗基地校，平潭綜合實驗區(qū)音樂特色示范性學校，海峽兩岸交流示范基地校，福建丫好小記者站站點等眾多時間工作示范點等。第一篇：平潭城東小學申報區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校自評報告以和創(chuàng)美 互育互愛 實事求是 成人成功——平潭城東小學創(chuàng)建區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校自評報告近年來，我校始終以全面推進素質教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施，認真貫徹和落實各級下達的語言文字規(guī)范化的有關方針政策，并以素質教育為載體，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中。教師均達到二級乙等以上普通話水平測試。為了提高認識，我校語言文字工作小組組織師生員工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字規(guī)范化手冊》、《我校語言文字工作規(guī)劃》，從全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力、提高我校品牌和知名度的高度來認識，重視我校的語言文字工作。學生每日有值日生檢查說普通話情況，并記入班級量化分中。，學校每學期舉行優(yōu)秀作業(yè)展，教務處還在期中、期末對教師的備課本、學生的作業(yè)本以及學生手冊進行檢查，平時進行隨堂聽課，看教師板書是否規(guī)范，檢查結果作為教師教學評估的重要指標之一。②教務處定期檢查指導新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學常規(guī)工作；新老教師互相聽課，并有具體的教學評議。在2014年的1月3日舉行全區(qū)校園文化建設現場會上，我校的校園文化建設舉措，得到了與會的區(qū)縣領導和全區(qū)中小學校長的充分肯定和高度贊賞并成為區(qū)內外兄弟學校校園文化建設的樣板。目前，我校公告牌、標志牌、標語牌等用字規(guī)范；電化教學、校園網、黑板報、宣傳欄等用字 規(guī)范；公文、公章、領導簽名用字規(guī)范。我們還把寫好規(guī)范漢字當作教