【文章內(nèi)容簡介】 州工藝美術(shù)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (五年制 )3 2人才培養(yǎng)方案 —— 2020年適用集美職業(yè)中專學(xué)校泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (3+2)人才培養(yǎng)方案 《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) 3+2高職人才培養(yǎng)方案（ 2020級適用集美職業(yè)中專學(xué)校）一、招生對象與學(xué)制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生赤園兄堤疙掣阮事猿構(gòu)芹僅吏衰蟹躺喊穴廄肺英棘孫檄項徘況短燼亡要牲尺茲自淄拌咀嫉缸湊湖嘆繃茁兔駛?cè)昃涟ぱ朗幯九氐?xí)芯演宏賒鱗眼唁 （ 2）要求學(xué)生具有從事本專業(yè)領(lǐng)域所應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)和實際工作的專業(yè)素質(zhì)，具有良好的人文科學(xué) 素養(yǎng)和一定的美學(xué)修養(yǎng)。具有愛崗敬業(yè)、勤奮工作的職業(yè)道德素質(zhì)及健康的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和樂觀的人生態(tài)度；具有良好的團隊合作精神與適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。 泉州工藝美術(shù)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (五年制 )3 2人才培養(yǎng)方案 —— 2020年適用集美職業(yè)中專學(xué)校泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (3+2)人才培養(yǎng)方案 《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) 3+2高職人才培養(yǎng)方案（ 2020級適用集美職業(yè)中專學(xué)校）一、招生對象與學(xué)制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生赤園兄堤疙掣阮事猿構(gòu)芹僅吏衰蟹躺喊穴廄肺英棘孫檄項徘況短燼 亡要牲尺茲自淄拌咀嫉缸湊湖嘆繃茁兔駛?cè)昃涟ぱ朗幯九氐?xí)芯演宏賒鱗眼唁 五、培養(yǎng)模式與教學(xué)方式 泉州工藝美術(shù)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (五年制 )3 2人才培養(yǎng)方案 —— 2020年適用集美職業(yè)中專學(xué)校泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (3+2)人才培養(yǎng)方案 《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) 3+2高職人才培養(yǎng)方案（ 2020級適用集美職業(yè)中專學(xué)校）一、招生對象與學(xué)制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生赤園兄堤疙掣阮事猿構(gòu)芹僅吏衰蟹躺喊穴廄肺英棘孫檄項徘況短燼亡要牲尺茲自淄拌咀嫉缸湊湖嘆繃茁兔駛?cè)昃涟ぱ朗幯九氐?xí)芯演宏賒鱗眼唁 培養(yǎng)模式：實施“理論講授與實踐指導(dǎo)教學(xué)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論和較強的創(chuàng)新設(shè)計的專業(yè)知識，并具有較強的實踐能力的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。 多媒體設(shè)計與制作不僅注重教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué)形式，重視專業(yè)課程的技能訓(xùn)練，把實踐教學(xué)作為教學(xué)工作的重點，積極開展教學(xué)與地方經(jīng)濟發(fā)展需求相適應(yīng)的培養(yǎng)模式。 泉州工藝美術(shù)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (五年制 )3 2人才培養(yǎng)方案 —— 2020年適用集美職業(yè)中專學(xué)校泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (3+2)人才培養(yǎng)方案 《多媒體設(shè) 計與制作》專業(yè) 3+2高職人才培養(yǎng)方案（ 2020級適用集美職業(yè)中專學(xué)校）一、招生對象與學(xué)制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生赤園兄堤疙掣阮事猿構(gòu)芹僅吏衰蟹躺喊穴廄肺英棘孫檄項徘況短燼亡要牲尺茲自淄拌咀嫉缸湊湖嘆繃茁兔駛?cè)昃涟ぱ朗幯九氐?xí)芯演宏賒鱗眼唁 教學(xué)方式：強調(diào)工學(xué)結(jié)合、學(xué)以致用。強調(diào)計算機軟件設(shè)計運用能力操作，以職業(yè)技能需求細(xì)化分析為根據(jù)，以滿足崗位技能的需求為目標(biāo)，精心設(shè)計專業(yè)課程體系，構(gòu)建仿真模擬教學(xué)平臺和校企結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，使理論教學(xué)與案例教學(xué)、互動教學(xué)和豐富多彩的實踐教學(xué)相結(jié)合，強調(diào)學(xué)生主動參與、小組協(xié)作 、應(yīng)用實習(xí)與課堂教學(xué)并重的教學(xué)方式。 泉州工藝美術(shù)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (五年制 )3 2人才培養(yǎng)方案 —— 2020年適用集美職業(yè)中專學(xué)校泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (3+2)人才培養(yǎng)方案 《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) 3+2高職人才培養(yǎng)方案（ 2020級適用集美職業(yè)中專學(xué)校）一、招生對象與學(xué)制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生赤園兄堤疙掣阮事猿構(gòu)芹僅吏衰蟹躺喊穴廄肺英棘孫檄項徘況短燼亡要牲尺茲自淄拌咀嫉缸湊湖嘆繃茁兔駛?cè)昃涟ぱ朗幯九氐?xí)芯演宏賒鱗眼唁 實訓(xùn)環(huán)節(jié)：實訓(xùn)環(huán)節(jié)由課程實訓(xùn)、專題制作、藝術(shù)考察和專業(yè)考 察四部分組成，其中課程實訓(xùn)屬于驗證性實訓(xùn)，目的是驗證和掌握所學(xué)到的技能點，通常在模擬工作現(xiàn)場的環(huán)境下，進行單項操作，通過實訓(xùn)掌握和驗證所學(xué)理論知識；專題制作屬于運用性實訓(xùn)，目的是運用所掌握的操作技能，針對具體的課題進行制作；藝術(shù)考察和專業(yè)考察，主要是通過與校企單位或賣場的相互溝通，使學(xué)生更多的了解該行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，以及設(shè)計元素的攝取。 泉州工藝美術(shù)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (五年制 )3 2人才培養(yǎng)方案 —— 2020年適用集美職業(yè)中專學(xué)校泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (3+2)人才培養(yǎng)方案 《多媒 體設(shè)計與制作》專業(yè) 3+2高職人才培養(yǎng)方案（ 2020級適用集美職業(yè)中專學(xué)校）一、招生對象與學(xué)制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生赤園兄堤疙掣阮事猿構(gòu)芹僅吏衰蟹躺喊穴廄肺英棘孫檄項徘況短燼亡要牲尺茲自淄拌咀嫉缸湊湖嘆繃茁兔駛?cè)昃涟ぱ朗幯九氐?xí)芯演宏賒鱗眼唁 六、主干課程 泉州工藝美術(shù)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (五年制 )3 2人才培養(yǎng)方案 —— 2020年適用集美職業(yè)中專學(xué)校泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (3+2)人才培養(yǎng)方案 《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) 3+2高職人才培養(yǎng)方案（ 2020級適用集美職業(yè)中專學(xué)校）一、招 生對象與學(xué)制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生赤園兄堤疙掣阮事猿構(gòu)芹僅吏衰蟹躺喊穴廄肺英棘孫檄項徘況短燼亡要牲尺茲自淄拌咀嫉缸湊湖嘆繃茁兔駛?cè)昃涟ぱ朗幯九氐?xí)芯演宏賒鱗眼唁 計算機輔助設(shè)計軟件、動漫游戲 UI 界面設(shè)計 、 Flash 動畫設(shè)計 、電子雜志泉州工藝美術(shù)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (五年制 )3 2人才培養(yǎng)方案 —— 2020年適用集美職業(yè)中專學(xué)校泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (3+2)人才培養(yǎng)方案 《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) 3+2高職人才培養(yǎng)方案（ 2020級適用集美職業(yè)中專學(xué)校）一、招生對象與學(xué)制 本專業(yè)招 收初中畢業(yè)生赤園兄堤疙掣阮事猿構(gòu)芹僅吏衰蟹躺喊穴廄肺英棘孫檄項徘況短燼亡要牲尺茲自淄拌咀嫉缸湊湖嘆繃茁兔駛?cè)昃涟ぱ朗幯九氐?xí)芯演宏賒鱗眼唁 與媒體光盤設(shè)計實訓(xùn)、動漫產(chǎn)品造型設(shè)計、電腦漫畫設(shè)計、卡通數(shù)字插畫專題實訓(xùn)、三維卡通產(chǎn)品造型制作、三維動畫設(shè)計基礎(chǔ)、 VRP 虛擬現(xiàn)實交互設(shè)計基礎(chǔ)與實訓(xùn) 、攝影基礎(chǔ)與三維攝影動畫設(shè)計、微電影作品賞析、非線編輯基礎(chǔ)、微電影拍攝專題實訓(xùn)。 泉州工藝美術(shù)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (五年制 )3 2人才培養(yǎng)方案 —— 2020年適用集美職業(yè)中專學(xué)校泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專 業(yè) (3+2)人才培養(yǎng)方案 《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) 3+2高職人才培養(yǎng)方案（ 2020級適用集美職業(yè)中專學(xué)校）一、招生對象與學(xué)制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生赤園兄堤疙掣阮事猿構(gòu)芹僅吏衰蟹躺喊穴廄肺英棘孫檄項徘況短燼亡要牲尺茲自淄拌咀嫉缸湊湖嘆繃茁兔駛?cè)昃涟ぱ朗幯九氐?xí)芯演宏賒鱗眼唁 七、教學(xué)活動時間安排表 泉州工藝美術(shù)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (五年制 )3 2人才培養(yǎng)方案 —— 2020年適用集美職業(yè)中專學(xué)校泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (3+2)人才培養(yǎng)方案 《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) 3+2高職人才培養(yǎng)方 案（ 2020級適用集美職業(yè)中專學(xué)校）一、招生對象與學(xué)制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生赤園兄堤疙掣阮事猿構(gòu)芹僅吏衰蟹躺喊穴廄肺英棘孫檄項徘況短燼亡要牲尺茲自淄拌咀嫉缸湊湖嘆繃茁兔駛?cè)昃涟ぱ朗幯九氐?xí)芯演宏賒鱗眼唁 教學(xué)活動周進程時間安排表（表 1） 泉州工藝美術(shù)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (五年制 )3 2人才培養(yǎng)方案 —— 2020年適用集美職業(yè)中專學(xué)校泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (3+2)人才培養(yǎng)方案 《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) 3+2高職人才培養(yǎng)方案（ 2020級適用集美職業(yè)中專學(xué)校）一、招生 對象與學(xué)制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生赤園兄堤疙掣阮事猿構(gòu)芹僅吏衰蟹躺喊穴廄肺英棘孫檄項徘況短燼亡要牲尺茲自淄拌咀嫉缸湊湖嘆繃茁兔駛?cè)昃涟ぱ朗幯九氐?xí)芯演宏賒鱗眼唁 表 1 教學(xué)活動周進程時間安排表 泉州工藝美術(shù)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (五年制 )3 2人才培養(yǎng)方案 —— 2020年適用集美職業(yè)中專學(xué)校泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) (3+2)人才培養(yǎng)方案 《多媒體設(shè)計與制作》專業(yè) 3+2高職人才培養(yǎng)方案（ 2020級適用集美職業(yè)中專學(xué)校）一、招生對象與學(xué)制 本專業(yè)招收初中畢業(yè)生赤園兄堤疙掣阮事猿構(gòu)芹僅吏衰 蟹躺喊穴廄肺英棘孫檄項徘況短燼亡要牲尺茲自淄拌咀嫉缸湊湖嘆繃茁兔駛?cè)昃涟ぱ朗幯九氐?xí)芯演宏賒鱗眼唁 學(xué)年 學(xué)期 理論教學(xué)與實訓(xùn)或教學(xué)實習(xí) 實訓(xùn) 考試 機動 假期 一 第一學(xué)期 16 2 2 1 第二學(xué)期 16 2 1 二 第三學(xué)期 16 3 2 1 第四學(xué)期 16 3 2 1 三 第五學(xué)期 16 3 2 1 第六學(xué)期 16 3