上海某公司生產島在生產管理中的運用(編輯修改稿)
2025-05-04 22:41 本頁面
【文章內容簡介】 ，這就要求管理部門改變以前的工作狀態(tài)。生產島功能的擴展和職能部門管理的競爭關系能有效地解決職責交叉的模糊。 四、成果的主要內容和具體做法上海采埃孚轉向機有限公司在多層次、多方位的企業(yè)管理工作中，通過不斷的實踐逐步完善了“生產島”自主管理，對提高公司的整體管理水平起到了積極的推動作用。 （一）、創(chuàng)造良好的氛圍，推動自主管理的實施 如何讓員工接受新的管理模式，這是機制轉換的關鍵點。通過培訓、座談、交流等形式轉變員工的觀念，建立起良好的員工關系，這方面的工作主要體現在以下幾個方面： 使員工意識到企業(yè)需要你。通過總經理和黨委書記直接座談形式，與員工分析市場和企業(yè)面臨的問題，請大家談問題、出主意、提建議，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策。這種直接溝通使員工意識到企業(yè)需要你發(fā)揮自己的能力幫助企業(yè)提高競爭力。有人提出有些生產的問題始終得不到解決，總經理當場決定建立總經理直接上報制，今后此類問題可直接上書通報總經理。這樣更增強了員工的榮譽感和使命感，能真心實意地參與到項目中去。 使員工明確個人和企業(yè)的同益關系。通過分析公司產品與國際價格的差距和員工收益與國際水平的差異使員工認識到我們的不足之處不僅我們的產品價格要與國際接軌，而且我們的收益也應該與國際接軌。這一切必須靠我們去努力。企業(yè)的發(fā)展才能保證員工的物質生活提高，這樣使員工認識到作為企業(yè)的一員理應為企業(yè)發(fā)展作出自己的一份貢獻。 使員工了解生產島管理模式的推行對自身提高有益。生產島管理模式的推行，企業(yè)能達到降本增效的目的，員工能實現和提高自身價值，員工通過自身綜合能力培養(yǎng)，不僅提高了在企業(yè)內的競爭力，同時也提高了社會競爭力，提升了自己的價值。通過溝通使企業(yè)行為與員工的利益和愿望得以良好結合，為生產島項目的實施創(chuàng)造了良好的氛圍，同時通過工藝、質保、設備、人力資源、定置物流、成本核算、島嶼文化等專業(yè)培訓使生產島具備自主管理的能力，使班組長和組員逐步進入島長和島員的角色，為項目實施奠定了基礎。 （二）、建立自主管理模式，確立管理主體角色 傳統(tǒng)班組中通常分為班長和組員，班長接收車間主任的指令并下達給組員，組員在班長的組織下完成每日的產量，這樣日復一日地周而復始不僅沒有發(fā)揮班長的作用，同時制約了廣大員工主觀能動性的發(fā)揮?！吧a島”自主管理在島內通過生產島的條線的管理，覆蓋了班組工作的各個方面，使班組內發(fā)生的問題有人管，將生產現場發(fā)生的問題能在最短的時間里得到解決。生產島島內按自主管理的層次劃分為島長、兼職條線和島員三層，生產島島長是生產島內的最高管理者，也是企業(yè)目標的直接責任人。企業(yè)根據年度經營目標與各島長商定島長責任制目標，由島長負責在島內實施。兼職條線通過他們的專業(yè)分管協(xié)助島長對生產島實施管理，確保目標的實現。按自主管理的內容把條線分為工藝、質量、設備、物流、定置、人員培訓、刀具輔料、島嶼文化八大條線。、工裝夾具、輔料等的控制。 （三）、建立完善的考核體制，保證自主管理的持續(xù)優(yōu)化 為能真正使企業(yè)的宏觀目標達到有效的微觀控制，同時使各生產島的運作狀況及員工的綜和技能得到真實客觀的評價，公司建立起了與此相適應的考核體系。
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