蘇教版生物八年級上冊教材分析(編輯修改稿)
2025-05-04 04:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 網(wǎng)絡等多種媒體，經(jīng)常接觸到基因、DNA等名詞術(shù)語。因此，作為中學生知道一些遺傳和變異的基礎(chǔ)知識，對于其了解生物學的動向，關(guān)注生物學的發(fā)展，激發(fā)其對生物學強烈的研究興趣，都具有非常重要的意義。本節(jié)內(nèi)容對于學生來說，既熟悉，又陌生。熟悉，在于遺傳和變異都是生物界的普遍現(xiàn)象，學生在生活中經(jīng)常接觸感受到；陌生，在于要從理論上闡述、分析這些現(xiàn)象，涉及到的名詞術(shù)語較多，加上學生還沒有相應的化學知識，對理解染色體、DNA基因等內(nèi)容有困難，教師也不容易講清楚。因此，教學時，應更多地考慮從學生的已知入手，發(fā)動學生收集資料，經(jīng)歷從感性到理性的認識過程，以達到掌握這部分知識的目的。第六單元包括117兩章。第16章包括“動物運動方式的多樣性”、“動物運動的能量來源”兩節(jié)內(nèi)容。第一節(jié)介紹了動物運動的各種方式，動物運動的意義；第二節(jié)介紹了動物的運動器官，脊椎動物運動系統(tǒng)的組成和動物運動的能量來源。本章的動物運動知識對學生認識動物的本質(zhì)特征非常重要。動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)，動物的結(jié)構(gòu)和功能是統(tǒng)一的。本章的活動在于立足課堂的同時，注意引導學生到大自然中去觀察動物的運動，既滿足了學生的好奇心，又培養(yǎng)了學生的觀察能力、動手能力，更重要的是交給了學生探究生物世界的方法，同時增強了學生關(guān)愛生命、熱愛大自然的意識。這章內(nèi)容與學生的生活聯(lián)系較緊密，學生對動物的運動也非常感興趣，讓學生回憶以前看到的、見到的、體會到的經(jīng)歷，通過各種活動，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生在親身的實踐中學到應有的知識，培養(yǎng)學生熱愛生命、關(guān)注自然、保護環(huán)境、團結(jié)協(xié)作的情感。第17章包括“動物行為的主要類型”和“動物行為的生理基礎(chǔ)”兩節(jié)內(nèi)容，第一節(jié)介紹了動物行為的幾種類型，動物行為對動物和人類的意義；第二節(jié)介紹了動物的本能行為和學習行為，以及學習行為對動物生活的意義。動物的行為是目前生物學研究中的一個十分活躍的領(lǐng)域，動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系密切，對于學生認識動物的本質(zhì)特征非常重要。動物行為的產(chǎn)生是在長期的物種演變過程中形成的，是動物進化的結(jié)果。本章的活動安排注意引導學生到大自然中去觀察動物的行為，這樣既培養(yǎng)了學生的觀察能力、動手能力，同時又增強了學生相互協(xié)作的精神，陶冶了學生熱愛動物熱愛大自然的情操。本章內(nèi)容與學生的生活聯(lián)系比較密切，學生對動物的行為、習性非常感興趣；學生的學習與動物的學習行為又有一定的相似性，學生想迫切了解其中的奧秘，因此，教學時盡量結(jié)合學生以前的經(jīng)驗，以鮮活的例子、真實的感受來激發(fā)學生的學習熱情，進而引導學生去熱愛生命關(guān)注自然。第七單元包括
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