【總結(jié)】第一篇:概念圖和思維導圖在教學中的應(yīng)用 概念圖和思維導圖在教學中的應(yīng)用 概念圖(ConceptMap)是康乃爾大學的諾瓦克()博士根據(jù)奧蘇貝爾(David)的有意義學習理論提出的,是用來組織和表征...
2024-10-29 06:00
【總結(jié)】 概念圖的作用五篇范文 公文的概念、特點、作用 一、公文的概念 公文是公務(wù)文書的簡稱,它是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、法定團體等組織在公務(wù)活動中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的書面材料。 二、公文的...
2024-09-30 23:30
【總結(jié)】4PartConcept24ptText24ptText24ptText24ptText24ptText4PartConceptYourTextYourTextYourTextYourTextYourText4-PartConceptwClip
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】;;;。概念圖(conceptmap)是一種用節(jié)點代表概念,連線表示概念間關(guān)系的圖示法。概念圖的理論基礎(chǔ)是Ausubel的學習理論。知識的構(gòu)建是通過已有的概念對事物的觀察和認識開始的。學習就是建立一個概念網(wǎng)絡(luò),不斷地向網(wǎng)絡(luò)增添新內(nèi)容。
2024-08-14 19:38
【總結(jié)】圖文轉(zhuǎn)換(徽標類)和流程圖【考點闡釋】一、徽標(行業(yè)性圖表)即徽記、標志,是會議、活動的會徽和圖標,往往“言簡意賅”,高度凝煉,蘊涵著豐富的寓意。題型:一、描述、介紹說明徽標(徽標的組成及寓義)二、揭示徽標的寓意(象征義、比喻義等深層含義)三、賞析徽標的創(chuàng)意(構(gòu)圖、表義的巧妙之處)(一
2025-03-15 18:55
【總結(jié)】必修二遺傳與進化概念圖匯編第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 概念圖一、本章核心概念: 主要:基因的分離定律,基因的自由組合定律,正交,反交,雜交,自交,F(xiàn)1,F(xiàn)2,測交,相對性狀,性狀分離,遺傳因子 次要:顯性性狀,隱性性狀,顯性遺傳因子,隱性遺傳因子,雜合子,純合子,基因型,表現(xiàn)型,假說-演繹法二、本章總概念圖:三、各節(jié)子概念圖
2025-04-07 22:32
【總結(jié)】滁州學院信息中心夏雪敏一、什么是概念圖概念圖是用來組織和表征知識的工具。它通常將某一主題的有關(guān)概念置于圓圈或方框之中,然后用連線將相關(guān)的概念和命題連接,連線上標明兩個概念之間的意義關(guān)系。例子:希臘神話分數(shù)的加法二、概念圖的四個圖表特征?概念(
2024-10-18 16:38
【總結(jié)】以概念圖為載體,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)高中生物新課程對學生有一個新要求:要求學生學會構(gòu)建生物學概念圖。幾乎在每章章末復習題中均有一個與概念圖有關(guān)的習題。如必修1《分子與細胞》第1、2、3、4、5章;必修2《遺傳與進化》第2、4、5、6、7章;必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第1、2、4、5章。其類型有:①給出不完整的概念圖,讓學生填空;②給出要求,要求學生自己構(gòu)建概念圖;③給出幾個重要概念,要求學生先找出概念
2025-04-07 22:31
【總結(jié)】對概念圖在初中生物教學中應(yīng)用的思考?【關(guān)鍵詞】概念圖教學是一種較新的教學方法,概念圖為學生提供了記筆記、建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)、復習鞏固知識和自我評價的工具。此外,概念圖還可以作為教師進行教學設(shè)計、展示教學內(nèi)容和評價學生掌握知識的工具。本文簡要闡明了概念圖的具體應(yīng)用、如何制作概念圖以及自己的一些反思。??【關(guān)鍵詞】概念圖?生物教學?知識網(wǎng)絡(luò)
2025-06-10 00:08
【總結(jié)】概念圖應(yīng)用於國中生物教材之分析與評論以神經(jīng)系統(tǒng)為例資工系黃冠穎資訊科教材教法壹、前言?本文目的探討概念圖應(yīng)用於國中生物教材之分析與評論,教材內(nèi)容為專有名詞較多的神經(jīng)系統(tǒng)單元。?概念圖應(yīng)用於科學研究領(lǐng)域有顯著的成效MaloneDekkers(
2025-03-03 09:28
【總結(jié)】《概念圖在高中生物復習課中的運用》專題研討研究背景概念圖是一種將有關(guān)某一主題不同級別的概念或命題置于方框或圓圈內(nèi),再用各種連線將相關(guān)概念或命題連接,形成關(guān)于該主題的概念或命題網(wǎng)絡(luò)。它包括節(jié)點、連線、連接詞、層次四個基本要素,節(jié)點是置于方框或圓圈中的概念,連線表示節(jié)點概念間的意義關(guān)系,連接詞是置于連線上兩個概念之間的意義聯(lián)系詞
2024-09-29 18:27
【總結(jié)】第1章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 概念圖匯編 一、本章核心概念: 主要:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)細胞外液組織液(細胞間隙液)血漿淋巴體液細胞內(nèi)液滲透壓酸堿度溫度 次要:外界環(huán)境血液毛細血管毛細淋巴管血液循環(huán)淋巴循環(huán)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系 二、本章總概念圖: 三、各節(jié)子概念圖:第1節(jié) 細胞生活的環(huán)境 體
2025-04-08 08:04
【總結(jié)】-1-打開智慧的魔盒——思維導圖、概念圖在學校管理和教學中的應(yīng)用羅輝副教授教育部教育信息化專家組成員教育部遠程教育專家組成員四川農(nóng)業(yè)大學教育技術(shù)系主任-2-提綱——概念圖——思維導圖——頭腦風暴、教學、學習中的應(yīng)用-3-
2025-01-10 22:03
【總結(jié)】2014年高考生物總復習特色專題對位訓練--概念圖與坐標曲線類時間:60分鐘分值:100分一、選擇題(共15小題),t1、t2表示10℃~30℃之間的兩個不同溫度。下列分析正確的是( )A.與t1相比,t2時呼吸速率高峰出現(xiàn)時間推遲且峰值低,不利于葉片貯藏B.與t2相比,t1時乙烯產(chǎn)生最高峰出現(xiàn)時間提前且峰值高,有利于葉片貯藏C.t1、t2條件下呼
2025-06-10 02:27
【總結(jié)】流程、遞進關(guān)系圖表100頁+LOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETURLOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETURLOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETURLOREMIPSUMDO
2025-03-14 00:23