【文章內(nèi)容簡介】 、鋅的無機鹽 D含鈣、磷、硼的無機鹽，分別培養(yǎng)在下列溶液中，一段時間后，哪種溶液中的幼苗可能生長最旺盛 （ ）A．糖水 B．鹽水 C．土壤浸出液 D．自來水9．一次施肥過多，會導(dǎo)致植物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，原因是 （ ） D. 根細胞吸收無機鹽過少10．右邊是綠色開花植物受精過程示意圖。有關(guān)該過程的敘述正確的是 （ ） A．①分別和③、④結(jié)合的過程 B．②中的一個精子和③結(jié)合的過程 C．①和④結(jié)合的過程 D．②中兩個精子分別和③、④結(jié)合的過程11．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！比f千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的 （ ）　　　 　　　 　　　　 　　12. 正確表達呼吸作用的公式是 （ ）→二氧化碳十水＋能量　　→有機物十氧十能量＋氧→有機物十能量十二氧化碳 →水十氧十能量，常常去掉一些葉，其目的是為了 （ ） （ ）A．開花→傳粉→受精→果實種子形成 B．傳粉→開花→受精→果實種子形成C．開花→受精→傳粉→果實種子形成 D．受精→開花→傳粉→果實種子形成 15. 嘉魚潘家溝是全國著名的蔬菜基地，菜農(nóng)在早春播種后用地膜或草進行覆蓋，其目的是 （ ）A．加快種子吸收無機鹽 B．防止種子霉變腐爛C．保溫保濕，利于種子萌發(fā) D．防止蟲子咬壞種子16. 下列關(guān)于光合作用的說法正確的是 A． 光合作用的原料是有機物和氧氣 B．光合作用是合成有機物，儲存能量的過程。 C．光合作用和呼吸作用是互為相反的兩個過程，之間沒有什么相聯(lián) D．光合作用主要能促進生物圈的水循環(huán) （ ） 　 　 　　 　18．“檢驗綠葉在光下制造有機物”試驗步驟的第一步，是把植物放在黑暗出一晝夜，其主要目的是 （ ）A．消耗葉片內(nèi)儲存的淀粉 B．消耗葉片內(nèi)的葉綠素C．儲備光合作用的原料 D．提高光合作用的效率二、你能填： 1．蘿卜存儲久了就會空心是因為蘿卜內(nèi)的 被大量地分解了?；ú菘偛粷菜蜁枋且驗轶w內(nèi)的 大量地散失了。2．取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小相同的洞，甲洞內(nèi)裝濃鹽水，乙洞內(nèi)裝等量的清水。一段時間后，甲洞內(nèi)的水 ，蘿卜變 。乙洞內(nèi)的水 ，蘿卜變 。這個實驗證明：蘿卜細胞可以吸水也可以失水。細胞的吸水和失水取決于 濃度和 濃度的大小。，由保衛(wèi)細胞圍成的空腔叫做　　　，它是植物蒸騰水分的和氣體交換的　　　。 加工而成的，花生油主要是從花生的 中榨出來的，而豆腐是由大豆的 加工而來的。5．農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥”。這說明植物的生活需要 和肥料中的 。6．從光合作用的實質(zhì)上說，光合作用包含了兩個方面的轉(zhuǎn)化過程：一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程，把簡單的　　　　　制造成復(fù)雜的　　　　　并且釋放出　　　?。涣硪环矫媸悄芰哭D(zhuǎn)化的過程，在物質(zhì)轉(zhuǎn)化的同時，把　　　轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的　　　。三、辨對錯，晚上進行呼吸作用。 （ ），用塑料膜覆蓋能提早出苗，原因是提高土壤溫度。 （ ）%的水分，這是一種浪費。 （ ）。 （ ），因此植物生長離不開土壤。 （ ）。 （ ），是因為呼吸作用消耗大量的水。 （ ）。 （ ），都在一刻不停地進行著呼吸作用。 （ ）。 （ ）四、連連看你能幫忙把上下兩行用線正確地連接起來嗎？A花瓣 B雄蕊 C花柱 D子房 E子房壁 F 胚珠 G受精卵 a 胚 b果實 c 果皮 d 種子 e凋落五、來探究：將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾小時。取下葉片，酒精脫色漂洗，滴加碘液。請回答：（1） 現(xiàn)象記錄與分析：葉的部位現(xiàn)象原因分析白邊（甲）遮光部分（乙）未遮光部分（丙）（2）實驗中，甲處和丙處的對比說明了 。（3）實驗中， 處和 處的對比說明了光是植物產(chǎn)生有機物不可少的條件。（4）將銀邊天竺葵放在黑暗處的目的 。右圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是 。（2）圖中的[4]是由[2]中的 發(fā)育來的。（3）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自 。 （4）請你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做 。（5）萊農(nóng)常常對大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度提高的主要原因是 。以下是你的同學(xué)在“探究種子萌芽的外界條件”實驗中設(shè)計的表格，請你幫他一起完成。1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶處理方法10粒種子，不加水， 10粒種子，較多的水， 10粒種子，適量的水， 室溫室溫低溫實驗結(jié)果沒有萌發(fā)萌發(fā)沒有萌發(fā)沒有萌發(fā)想一想：（1）1號瓶沒有萌發(fā)，是因為沒有　　　　　。3號瓶沒有萌發(fā)，是因為沒有　　　　　 。4號瓶沒有萌發(fā)，是因為沒有　 　　　 。（2）你認為2號瓶在實驗中的是起　　　　　作用。（3）這個實驗設(shè)計里　　　號瓶和　　　號瓶作為一組對照，變量是溫度，　　　號瓶和　　　號瓶作為一組對照，變量是水分，2號瓶和3號瓶作為一組對照，變量是　　　　　。實驗中有　　　組對照組。六、巧分析： 甲乙兩地出產(chǎn)同一品種葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在葡萄的生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，見下表：甲地平均溫度（℃）乙地平均溫度（℃）白天3333夜里1225根據(jù)上述資料分析推理，因為甲地晝夜溫差 （大/?。?，白天光合作用 （強/弱），夜間呼吸作用 （強/弱），分解有機物少，積累有機物（糖類）多，瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。如圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做過的一個實驗示意圖(注：玻璃罩是密閉的)。 (1)該實驗中，甲和乙是做為一組 實驗。 (2)在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了 ，同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的 也為植物光合作用提供了原料。 (3)在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量： 。(4)第一次實驗后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時，下列不符合科學(xué)探究做法的是( )A．否定原來的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論 B．按照原來的實驗方案重復(fù)多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致C．檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設(shè)主題五 生物圈中的人考點說明：二級主題內(nèi) 容知識要求能力要求情感要求人的食物來源于環(huán)境人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)AG人體消化系統(tǒng)的組成A食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程BF一份營養(yǎng)合理的食譜CH實驗 驗證食物中的能量E食品安全G人體生命活動的能量供給人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成AF人體血液循環(huán)的過程B血型與輸血的關(guān)系BG實驗 觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動D人體呼吸系統(tǒng)的組成A人體肺泡與血液的氣體交換BF人體血液和組織細胞處的氣體交換過程B探究 呼出的氣體中含有二氧化碳D能量來自細胞中有機物的氧化分解BF人體代謝廢物的排出人體泌尿系統(tǒng)的組成A尿液的形成和排出B其他排泄途徑A人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成A人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式BF探究 膝跳反射活動D人體通過眼、耳等器官獲取信息BH人體的激素參與生命活動調(diào)節(jié)B人是生物圈中的一員人類的起源和進化AG人對生物圈的影響B(tài)F保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動和計劃CH經(jīng)典例題：例1：“高空王子”阿迪力吾守爾在衡山兩峰間沿鋼索迎著勁風(fēng)，創(chuàng)下了新的基尼斯記錄?？梢酝茰y其腦的結(jié)構(gòu)中超常發(fā)達的是（ ） A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．延髓[解析]：腦的組成中小腦的功能是在人體活動中，起到調(diào)節(jié)身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張，協(xié)調(diào)隨意運動等作用。 【答案】B例2：小明發(fā)燒，媽媽為他準(zhǔn)備了很多好吃的，但他沒胃口，主要原因是（ ）A．排泄功能差 B．胃腸蠕動弱 C．消化酶活性受影響 D．運動量小[解析]：℃℃ ，發(fā)燒體溫升高，抑制消化酶的活性，降低消化酶對食物的消化作用。此題可聯(lián)系唾液消化作用中為什么將試管放入37℃水中保溫10分鐘來思考。【答案】 C例3． 左圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化的示意圖，（1）圖中由a到b表示此人正在：（ ） （2）圖中由b到c表示此人正在：（ ） （3）圖中，若將c值減去d值，所得的數(shù)值表示此人的：（ ） [解析]數(shù)據(jù)分析是生物學(xué)常見的題型。數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的方式多種多樣，曲線圖是其中的一種。同學(xué)們在分析題意時，要先看曲線的縱、橫坐標(biāo)的意思，本題縱坐標(biāo)表示肺容量，橫坐標(biāo)表示時間，所以曲線就表示隨著時間的變化，肺容量所發(fā)生的周期性變化。根據(jù)曲線的走勢，由a到b肺容量在逐漸下降，表示此時正在呼氣；由b到c肺容量在逐漸上升，表示此時正在吸氣。c值處于曲線的最高峰，表示吸氣時肺內(nèi)最高的容量；d值處于曲線的最低谷，表示呼氣時肺內(nèi)最低的容量。兩者之差是一次氣體的交換量。由于本題是人在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量的變化曲線，不是在盡力吸氣、盡力呼氣時肺內(nèi)氣體容量的變化曲線，所以c值減去d值就不是肺活量，應(yīng)是在平靜呼吸時一次氣體的交換量?！敬鸢浮浚?）B ； （2）A； (3)B自主檢測一。選一選：1．在盛有2毫升淀粉糊的試管中注入2毫升唾液溶液，振蕩后，放在37℃的溫水中保溫10分鐘。取出試管冷卻并滴入2滴碘酒，結(jié)果試管內(nèi)不變藍，該實驗說明淀粉 ( ) A．遇到碘酒不會變藍 B．已經(jīng)水解為麥芽糖C．已經(jīng)水解為葡萄糖 D．沒有發(fā)生變化2．將藥物封裝在淀粉制成的膠囊中吞服，以免對胃產(chǎn)生刺激。從消化特點看 （ ）A．胃能消化淀粉，藥物慢慢滲出 B．胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進入小腸 C．淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D．膽汁不能消化淀粉，膠囊進入大腸消化