【正文】 敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系 B．細(xì)菌和真菌被稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者C．食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同組成D．陽(yáng)光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分10．由于能量的流動(dòng)是逐級(jí)減少的，那么在生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪類(lèi)生物數(shù)量最少 ( )A、鷹 B、青蛙 C、昆蟲(chóng) D、草二、你能填：1．生態(tài)系統(tǒng)是指在______________內(nèi)，_______與______所形成的統(tǒng)一整體。由此看來(lái)要維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者和分解者是必不可少的。（3）顯微鏡的目鏡有5和10兩種，物鏡有8和40兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇的目鏡是 ，物鏡是 。 （ ）4．不是所有物質(zhì)都能夠進(jìn)入細(xì)胞的。（3）觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)視野較暗時(shí)，一方面可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，讓凹面鏡對(duì)準(zhǔn)光源，另一方面還可轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，讓 (大、小)光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。以上活動(dòng)中哪一個(gè)屬于提出問(wèn)題 ，哪一個(gè)屬于實(shí)驗(yàn) 。從知識(shí)水平評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)的知識(shí)內(nèi)容分為了解水平（A）、理解水平（B）和應(yīng)用水平（C）三個(gè)層次；技能水平考核分為模仿水平（D）、獨(dú)立操作水平（E）二個(gè)層次；情感水平考核分為經(jīng)歷水平（F）、反應(yīng)水平（G）和領(lǐng)悟水平（H）三個(gè)層次?？荚囆问郊霸嚲斫Y(jié)構(gòu)（1）知識(shí)性評(píng)價(jià)通過(guò)試卷形式：閉卷，筆試，整卷滿分為lOO分，考試時(shí)間為60分鐘。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，重視與高中學(xué)習(xí)相銜接的知識(shí)的考查。（2）技能性評(píng)價(jià)通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作考查形式：由學(xué)校統(tǒng)一按《鎮(zhèn)江市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考查記錄》表內(nèi)容，組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考查。它的一般過(guò)程包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施實(shí)驗(yàn)以及得出結(jié)論。 （ ）2．收集和分析資料不屬于科學(xué)探究活動(dòng)。（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？ （4）鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。3. 細(xì)胞是構(gòu)成生物體（病毒除外）的基本_______和________單位。 五、巧分析1．根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)回答（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟包括：①準(zhǔn)備；②制片；③ 。 主題三 生物與環(huán)境考點(diǎn)說(shuō)明二級(jí)主題內(nèi) 容知識(shí)要求能力要求情感要求生物的生存依賴(lài)一定的環(huán)境生物生存的環(huán)境條件AG生物與生物之間的相互聯(lián)系A(chǔ)G生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的組成A認(rèn)識(shí)各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)A生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)A生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力AH生物圈是人類(lèi)與其他生物的共同家園生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)BG生物圈的保護(hù)AH經(jīng)典例題例1 如果要維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，必須要有 （ ）A 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B 生產(chǎn)者和分解者C 食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物 D 消費(fèi)者和分解者【評(píng)析】 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者是三大功能類(lèi)群。狐貍以野兔為食物，它們之間是捕食關(guān)系；蜜蜂群體中各個(gè)體之間分工合作是合作關(guān)系；水稻和稗草爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；跳蚤生活在小狗的皮毛中吸食小狗的血液，它們之間是寄生關(guān)系。（2）如果有人大量捕捉青蛙，那么害蟲(chóng)得數(shù)量變化是 ，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。（3）．如向池塘中投放一些大黑魚(yú)（肉食性），則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì) ，寫(xiě)出這條食物鏈 ，一段時(shí)間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會(huì)處于 狀態(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要 。自主檢測(cè)一、選一選 1. 在種子結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)育成新植物體的幼體的是 （ ）A．胚芽 B．胚乳 C．子葉 D．胚2．右圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，其中貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是A．① B.② C.③ D.④3．沙漠中的駱駝刺，根能扎入地下幾十米深處尋找水源，根能長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是（ ） A．根尖伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng) B. 根尖分生區(qū)細(xì)胞不斷增加新細(xì)胞 C．根尖根冠不斷增加新細(xì)胞　D．根尖分生區(qū)不斷增加新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)不斷伸長(zhǎng)4. 如右圖所示，根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（ ） A．① B．② C．③ D．④5. 對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花最重要的結(jié)構(gòu)是（ ） A．雄蕊、雌蕊 B．花托、花柄C．花萼、花瓣 D．柱頭、花柱6．玉米開(kāi)花時(shí)，對(duì)傳粉最有利的天氣是（ ） 7．植物生活需要量最大的三種無(wú)機(jī)鹽是 （ 這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：蘿卜細(xì)胞可以吸水也可以失水。 （ ），用塑料膜覆蓋能提早出苗，原因是提高土壤溫度。 （ ）。右圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是 。3號(hào)瓶沒(méi)有萌發(fā)，是因?yàn)闆](méi)有　　　　　 。如圖是模仿英國(guó)科學(xué)家普利斯特利做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖(注：玻璃罩是密閉的)。此題可聯(lián)系唾液消化作用中為什么將試管放入37℃水中保溫10分鐘來(lái)思考。 （3）圖中，若將c值減去d值，所得的數(shù)值表示此人的：（ ）由于本題是人在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量的變化曲線，不是在盡力吸氣、盡力呼氣時(shí)肺內(nèi)氣體容量的變化曲線，所以c值減去d值就不是肺活量，應(yīng)是在平靜呼吸時(shí)一次氣體的交換量。 （ ）2．所有的營(yíng)養(yǎng)成分都通過(guò)小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接吸收進(jìn)入血液。 （ ）10．出血時(shí)血液呈鮮紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出，一般能自行凝固止血，是靜脈出血。2．人類(lèi)ABO血型系統(tǒng)分為 型、 型、 型、 型。在以上形成視覺(jué)的過(guò)程中，感受器是 ______。六：來(lái)探究：1．如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答下列問(wèn)題。AB段血管的類(lèi)型為_(kāi)_________。 人的運(yùn)動(dòng)是很復(fù)雜的，包括簡(jiǎn)單的移位和高級(jí)活動(dòng)如語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)等，都是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，通過(guò)肌肉收縮而實(shí)現(xiàn)的?！敬鸢浮孔灾鳈z測(cè):一． 選一選:1．對(duì)骨的生長(zhǎng)與再生具有重要作用的是 （ ）A．骨髓 B．成骨細(xì)胞 C．神經(jīng) D．骨膜中的血管2．骨的基本結(jié)構(gòu)可以分為 （ ）A．骨膜、骨質(zhì)和骨髓 B．骨膜、骨密質(zhì)和骨松質(zhì) C．骨質(zhì)、骨膜 D．骨質(zhì)、骨髓和骨髓腔3．骨與骨骼是不同的，下列結(jié)構(gòu)屬于骨骼的是 （ ） 4．在人體的運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用的是 （ ） 5．下列哪一項(xiàng)屬于人類(lèi)特有的反射活動(dòng) （ ） A．吃食物時(shí)分泌唾液 B．?huà)雰核蹦? C．手觸到燙的物體時(shí)迅速縮回 D．聽(tīng)相聲時(shí)哈哈大笑6．動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于 （ ）Ａ．找到食物　 Ｂ．逃避敵害　 Ｃ．找到配偶　 Ｄ．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境7．下列不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是 （ ）A．動(dòng)物體內(nèi)分解有機(jī)物　 B．大雁南飛C．狼捕鹿，鹿奔跑　　 D．鳥(niǎo)兒鳴叫8．下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是 （ ） Ａ．大山雀偷飲牛奶　 Ｂ．蚯蚓走迷宮 ?。茫ｋ啾硌荨? Ｄ．母雞哺育小雞 9．螞蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來(lái)看，其行為屬于（ ） Ａ．攻擊行為和社群行為　　 ?。拢烙袨楹蜕缛盒袨椋茫∈承袨楹蜕缛盒袨椤　　　? Ｄ．學(xué)習(xí)行為10．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中 （ ）A．很靈活但不牢固　 B．既靈活又牢固　C．很牢固但不靈活　　 D．起動(dòng)力作用二． 辨對(duì)錯(cuò)：1．動(dòng)物的種類(lèi)繁多，其運(yùn)動(dòng)方式多種多樣。2．關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)? 內(nèi)有少量滑液和 表面光滑，減少骨與骨間的摩擦。2．從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要，例如，從右圖中你能提取哪些信息呢？（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①是 ， ②是 ； （2）一個(gè)動(dòng)作的完成是因?yàn)? 受到刺激收縮，牽動(dòng) 繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。自主檢測(cè)一、選一選：1．精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程叫 （ ）A．青蛙 ）A．染色體3．人的體細(xì)胞中的染色體是23對(duì)，人的性別主要由 染色體決定，XY為 性，XX為 性。 C．細(xì)胞核 C．家燕 C．受精生殖細(xì)胞 受精卵 后代性別產(chǎn)生精子產(chǎn)生卵細(xì)胞 [解析]本題主要考核學(xué)生對(duì)這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握：人的性別是由性染色體決定的，性染色體XX為女性，性染色體XY為男性。前者是生來(lái)就有的，后者是在___________行為的基礎(chǔ)上通過(guò)后天的學(xué)習(xí)形成的。 （ ）5．越高等的動(dòng)物，其學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。點(diǎn)水蜻蜓款款飛”是指蜻蜓將卵產(chǎn)在水中，屬于繁殖行為。[解析] 分析所給的材料，是我們自主學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的方法。本題大家容易認(rèn)為答案為A，忽略了神經(jīng)系統(tǒng)的作用。（2）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A試管的目的是 。（3）消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有 。該器官中的瓣膜能起到防止血液的作用，因此血液在該器官中是從 流向心室。 （ ）6．腎單位形成尿液是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。從消化特點(diǎn)看 （ ）A．胃能消化淀粉，藥物慢慢滲出 B．胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸 C．淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D．膽汁不能消化淀粉，膠囊進(jìn)入大腸消化 3．四川汶川地震后，許多健康公民積極無(wú)償鮮血。同學(xué)們?cè)诜治鲱}意時(shí)，要先看曲線的縱、橫坐標(biāo)的意思，本題縱坐標(biāo)表示肺容量，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，所以曲線就表示隨著時(shí)間的變化，肺容量所發(fā)生的周期性變化。(4)第一次實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時(shí)，下列不符合科學(xué)探究做法的是( )A．否定原來(lái)的假設(shè)，得出與假設(shè)相反的結(jié)論 B．按照原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致C．檢查實(shí)驗(yàn)方案，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè)主題五 生物圈中的人考點(diǎn)說(shuō)明：二級(jí)主題內(nèi) 容知識(shí)要求能力要求情感要求人的食物來(lái)源于環(huán)境人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)AG人體消化系統(tǒng)的組成A食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程BF一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜CH實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證食物中的能量E食品安全G人體生命活動(dòng)的能量供給人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成AF人體血液循環(huán)的過(guò)