社會主義核心價值觀有效進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)以命題及其關(guān)系為例(編輯修改稿)
2025-05-04 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 道。……我是在粘土地上和屋內(nèi)的塵土上量出那個人步伐的距離的。接著我又發(fā)現(xiàn)了一個驗算我的計算結(jié)果是否正確的辦法。大凡人在墻壁上寫字的時候，很自然會寫在和視線相平行的地方?，F(xiàn)在壁上的字跡離地剛好六尺?！比A生：“至于他的年齡呢?”福：“好的，假若一個人能夠不費力地一步跨過四尺半，他決不會是一個老頭子。小花園里的通道上就有那樣寬的一個水洼，他分明是一步邁過去的，而漆皮靴子卻是繞著走的，方頭靴子是從上面邁過去的?！比A生：“手指甲和印度雪茄煙呢?”福：“墻上的字是一個人用食指蘸著血寫的。我用放大鏡看出寫字時有些粉被刮了下來。如果這個人指甲修剪過，決不會是這樣的。我還從地板上收集到一些散落的煙灰，它的顏色很深而且是呈片狀的，只有印度雪茄的煙灰才是這樣的。”福爾摩斯是怎樣推理的？他的推理都絕對沒錯嗎？自主學(xué)習(xí)課本P2P8，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：、真命題、假命題的概念，會判斷語句是否為命題及命題的真假； “若p，則q”形式命題的結(jié)構(gòu)，能分清命題的條件和結(jié)論； 、否命題、逆否命題的定義； ；，分析視頻材料中的問題?！驹O(shè)計意圖】①通過自主學(xué)習(xí)，提供“平等”的學(xué)習(xí)機(jī)會、“自由”的學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題的能力；滲透“自由、平等”的社會主義價值觀；②通過實例分析，提供現(xiàn)實生活情境，培養(yǎng)
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