新人教版小學數(shù)學五年級上冊第五單元簡易方程單元備課(編輯修改稿)
2025-05-04 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于思考、實事求是、勇于質(zhì)疑等良好品質(zhì)?！读x務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》在“課程內(nèi)容”的“第二學段”中要求：1．在具體情境中能用字母表示數(shù)。2．結(jié)合簡單的實際情境，了解等量關系，并能用字母表示。3. 能用方程表示簡單情境中的等量關系（如3x+2＝5，2xx＝3），了解方程的作用。4．了解等式的性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解簡單的方程。單元教學目標知識技能：使學生初步認識用字母表示數(shù)的意義和作用，能用字母表示運算定律和計算公式等，初步了解簡易方程，能用等式的性質(zhì)解簡易方程。數(shù)學思考：培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，靈活選擇算法的意識和能力。問題解決：能列簡易方程來解決生活中的實際問題。情感態(tài)度：使學生感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，初步學會列方程解決一些簡單的實際問題。教學建議1．關注由具體到一般的抽象概括過程。2. 有意識地滲透數(shù)學的思想方法。3．重視概念與原理的教學4．重視解決實際問題能力的培養(yǎng)。5．注意掌握教學目標的適切性6．重視良好學習習慣的培養(yǎng)課時安排1．用字母表示數(shù)……………………………5課時左右2．解簡易方程………………………………12課時左右 方程的意義………………………………1課時左右 等式的性質(zhì)………………………………1課時左右 解 方 程………………………………5課時左右 實際問題與方程…………………………5課時左右3．整理和復習………………………………1課時課時設計課時解讀教學內(nèi)容用字母表示數(shù)（教材P52～53例例2）教學目標知識與技能：能夠在具體的情境中，用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關系，初步學會根據(jù)字母所取的值,求含有字母的式子的值。過程與方法：讓學生經(jīng)歷把實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象過程,體會用含有字母的式子表示數(shù)量的簡潔性,提高學生的抽象概括能力。情感、態(tài)度與價值觀：使學生在探索知識的過程中感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重難點教學重點：會用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量關系。教學難點：會求含有字母式子的值。教法學法教法：啟發(fā)式教學、引導發(fā)現(xiàn)、 直觀演示 、 嘗試教學法 學法：自主探究，合作交流教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計說明一、創(chuàng)設情境
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