數(shù)學(xué)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室審報(bào)表[填好的](編輯修改稿)
2025-05-04 02:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育、期待專業(yè)成長(zhǎng)的成員提供學(xué)習(xí)、研討和發(fā)展的平臺(tái)，開(kāi)展教育教學(xué)研討和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，引領(lǐng)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，為全縣數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)優(yōu)秀教師。二、工作原則本工作室堅(jiān)持以下原則：工作室是教學(xué)研究的基地。工作室要成為教科研的研究組織、優(yōu)質(zhì)資源的研發(fā)機(jī)構(gòu)。工作室是教師成長(zhǎng)的搖籃。工作室要成為教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，成為教師成長(zhǎng)的加速器，成為造就名師的大學(xué)堂。工作室是名師輻射的源頭。建立起優(yōu)秀教師間合作互動(dòng)的培養(yǎng)人才新機(jī)制。三、主要工作青年教師培養(yǎng)。名師工作室成員應(yīng)與青年教師開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)以及工作室成員之間的相互學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。工作室每位成員至少與1名青年教師結(jié)成師徒關(guān)系，每學(xué)期相互聽(tīng)課、評(píng)課不少于10節(jié)，青年教師每學(xué)期在校內(nèi)推出1節(jié)公開(kāi)課。工作室接受葉城縣教育局安排的教育教學(xué)和培訓(xùn)任務(wù)，積極開(kāi)展送教活動(dòng)，縮小縣域差別，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。課題引領(lǐng)。研究教學(xué)中存在的真問(wèn)題，并及時(shí)總結(jié)和推廣研究成果。工作室以“中學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂策略研究”為總課題，以改變教師教育教學(xué)觀念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為方向，積極參與我縣教育教學(xué)改革，勇于實(shí)踐和探索，為課程改革的順利實(shí)施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。定期交流。本工作室接受自治區(qū)中小學(xué)“百千萬(wàn)”教學(xué)能手選拔項(xiàng)目工作組的業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)相互交流和切磋，建立工作室成員工作例會(huì)制度。每學(xué)年召開(kāi)一次工作室計(jì)劃會(huì)、階段工作交流匯報(bào)會(huì)、總結(jié)會(huì)，每次會(huì)議期間，成員間除協(xié)商計(jì)劃、交流匯報(bào)計(jì)劃落實(shí)情況外，要重點(diǎn)交流溝通教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的前沿信息，組織匯報(bào)課、示
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