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正文內(nèi)容

八年級(jí)物理:光的傳播與物體的顏色教科版(編輯修改稿)

2025-05-04 01:52 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 :①比較表格中反射光線與入射光線和法線的相對(duì)位置,能看出什么規(guī)律?(當(dāng)入射光線在法線右側(cè)入射時(shí),反射光線就在法線左側(cè),即得規(guī)律。(板書)“反射光線與入射光線法線在同一個(gè)平面內(nèi);反射光線與入射光線分在法線兩側(cè)?!雹诒容^每次實(shí)驗(yàn)中兩角的關(guān)系,可看出有什么規(guī)律?(入射角是60176。時(shí),反射角也是60176。,當(dāng)入射角是30176。時(shí),反射角也是30176。,即二角相等。)問(wèn):究竟是入射角等于反射角呢?還是反射角等于入射角?(學(xué)生討論后,教師總結(jié):由于先有入射角后有反射角,即反射角隨著入射角而變化,所以正確的說(shuō)法是:(板書)“反射角等于入射角”。③教師:綜合所述(看板書)可得出反射定律,其內(nèi)容可分為兩層意思:一、前兩條規(guī)律反映了三條線的關(guān)系;二、反映了兩角的關(guān)系。④比較表中1和2和4的各項(xiàng)結(jié)果,可說(shuō)明什么問(wèn)題?(對(duì)照?qǐng)D形:當(dāng)入射光線恰好沿著原來(lái)入射光線的路徑入射時(shí),則反射光線恰好沿原來(lái)反射光線的路徑反射。光的這一性質(zhì),叫做光路的可逆性。)(板書):“注意:1.光路具有可逆性”⑤問(wèn):若沿法線入射到鏡面時(shí),光線怎樣被反射呢?(學(xué)生先回答,再做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)(板書)“2.若垂直入射到鏡面時(shí),反射光線將按原路反射回來(lái),反射角等于入射角,且等于0176?!?。(7)演示:在暗室中,將鏡子掛在墻上的某一位置,(課前選好)用手電筒正對(duì)著鏡子和墻壁照射。問(wèn):此時(shí)是鏡子亮還是墻壁亮?(由于學(xué)生所在的位置不同,所以結(jié)論也不相同)。問(wèn):在同一個(gè)現(xiàn)象中為什么會(huì)得出不同的結(jié)論呢?(8) 要求學(xué)生閱讀P8最后一個(gè)自然段和P9第二自然段,并找出上述問(wèn)題的答案。教師板書:光的反射種類:1.鏡面反射:入射光線平行,反射光線也平行的反射現(xiàn)象叫鏡面反射。2.漫反射:入射光線平行,反射光線不平行的反射現(xiàn)象叫漫反射。出示鏡面反射和漫反射小黑板。強(qiáng)調(diào)漫反射也遵循光的反射定律。解釋前一問(wèn)題。(鏡子發(fā)生鏡面反射,墻發(fā)生漫反射,當(dāng)觀察者正好在鏡面所反射光束的范圍內(nèi)時(shí),就看到鏡面比墻亮,若觀察者不在這一范圍內(nèi)時(shí),即鏡面所反射的光不能進(jìn)入該人眼里,而墻漫反射的光能射到觀察者眼內(nèi),就看到墻比鏡子亮。)課堂練習(xí):課后作業(yè)P69:2題,(作完后訂正)總結(jié)新課:本課我們主要講述了哪幾個(gè)問(wèn)題(看板書,并完善寫清題號(hào))首先介紹了幾個(gè)名稱,即:一點(diǎn),二角條線并畫出了反射圖。第二通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了反射定律,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)其內(nèi)容,最后又介紹了反射的種類。布置作業(yè): 閱讀課文內(nèi)容; 試卷上本節(jié)內(nèi)容。(3) 探究平面鏡成像的特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1) 知識(shí)與技能A、 了解平面鏡成像特點(diǎn)。B、 知道平面鏡成虛像,并且像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱。C、 會(huì)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)找到鏡中像的位置 。D、 常識(shí)性了解生活中的球面鏡。2) 過(guò)程與方法A、 體驗(yàn)用替代的方法確定像的位置的研究方法。B、 通過(guò)平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生描述現(xiàn)象,歸納規(guī)律的能力。C、 在實(shí)驗(yàn)中觀察物理現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。3) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀A、 在探究的過(guò)程中感受物理的對(duì)稱美,并體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。/B、 在用多種方法探究平面鏡成像規(guī)律后, 有將自己的見(jiàn)解公開(kāi)并與他人交流拓愿望,認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性。教學(xué)誘導(dǎo)教師手拿一平面鏡,問(wèn)學(xué)生:“生活中哪些地方要用到平面鏡?”學(xué)生討論后回答:舞蹈演員的練功房和大商場(chǎng)內(nèi)安裝鏡子,人梳妝時(shí)要照鏡子等。師問(wèn):你在平面鏡中的像在什么位置?能用光屏接收嗎?像的大小與你自己一樣嗎?你在
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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