開放式英語3課程一體化設(shè)計(100306)(編輯修改稿)
2025-05-03 23:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以學生為中心”的現(xiàn)代教學思想進行教學資源設(shè)計，致力于培養(yǎng)學生的自主學習意識，實現(xiàn)教學模式由灌輸式向自主式的轉(zhuǎn)變。同時，參照全國公共英語等級考試的基本要求，使本課程所含詞匯及語法點能與之接軌。整套教學資源有如下特點：1) 突出語言的實用性和應(yīng)用性。以日常生活用語為主，邊學邊練，反復運用，使學生能學以致用。2) 聽說讀寫四種技能融為一體，有機結(jié)合，培養(yǎng)學生對語言的綜合應(yīng)用能力。3)難易度呈低起點階梯狀穩(wěn)步遞升，同時加強助學與導學，最大限度地減少學習難度，縮短學習跨度。4)每個學習單元（Unit）分為兩部分(Session)，每部分由若干短小而易于3) 操作的相關(guān)學習活動 (Activity)組成，這種結(jié)構(gòu)使學生可以利用零散的、相對較短的時間分段分批完成學習任務(wù)。5) 注重多種媒體的綜合運用，合理有效地分配和利用教學媒體，使之有機配合，相互補充，避免簡單重復。四、教學實施辦法（一）教學環(huán)節(jié)第一次面授輔導課應(yīng)向?qū)W生介紹本課程在設(shè)計上的原則與特色，使學生了解自主學習對于學好本課程，其實也是學好英語的必要性和重要性。同時，重點學習《開放英語3》中的學習指南，確保學生了解文字教材的各個部分的使用方法，使學生學會合理而有機地利用整套教學資源的各部分。2．自學即學生通過閱讀文字教材和收看電視課（包括觀看錄像教材或VCD等）來理解和掌握課程基本內(nèi)容。強調(diào)自學是開放教育的基本特點。本課程針對成人遠距離學英語的特點設(shè)計了“虛擬導師”，為個別化學習創(chuàng)造了有教師相隨的學習環(huán)境。這種模擬面授教學的設(shè)計，不僅拉近了學習者與學習材料之間的心理距離，而且通過“虛擬導師”的導學，為學習者營造了一種能夠獲取反饋，并能感受到教學互動的適宜的學習氛圍和環(huán)境，有利于自主學習。同時針對本課程設(shè)計的英語II (1) 形成性考
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