小學(xué)英語(yǔ)游戲活動(dòng)(編輯修改稿)
2025-05-03 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ll you behave ?(4)Your dog died yesterday . What did you behave ?(5)You saw your classmate drawing a dog on a student’s back . What did you behave ? 要求學(xué)生閱讀材料，然后根據(jù)材料內(nèi)容表演。表演要求；（１） 演材料中敘述的事件。（2）模擬動(dòng)詞的聲音或動(dòng)作表達(dá)情感。其他同學(xué)用下列形式給出理由：He cried because….游戲16：走走停停操作方法：將學(xué)生分成若干組。教師告訴學(xué)生，當(dāng)你說“Go !”的時(shí)候，他們要低頭看著地板在教室里快步行走。當(dāng)你說“Stop !”時(shí)他們要停下來，和站在最近的同學(xué)進(jìn)行對(duì)話,對(duì)話內(nèi)容是教師確定的目標(biāo)語(yǔ)言。例如：學(xué)生甲：Do your parents let you watch TV ?學(xué)生乙：No , they don’t .(Yes , they do .)學(xué)生甲：How do you feel ?學(xué)生乙：I’m angry .當(dāng)你再次說“Go !”時(shí)，學(xué)生立即重新低頭快步行走。依次類推…...每次參加的人數(shù)可根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)的人數(shù)決定。游戲17：“體態(tài)語(yǔ)”解讀操作方法：將班級(jí)學(xué)生分成若干小組。讓小組協(xié)作準(zhǔn)備與“體態(tài)語(yǔ)”有關(guān)的材料。然后小組之間以“接龍”形式競(jìng)猜體態(tài)語(yǔ)的含義。一個(gè)小組說出一種體態(tài)語(yǔ)并做肌體動(dòng)作，由另一小組解讀，記錄員記錄。活動(dòng)依次進(jìn)行，哪一組說完所準(zhǔn)備的體態(tài)語(yǔ)，就先退出活動(dòng)。堅(jiān)持到最后的小組獲勝。例如：組A: Shaking one’s head .組B: Disagreeing . Nodding one’s head .組C: Agreeing .小組數(shù)可根據(jù)班內(nèi)的人數(shù)確定。游戲18：配音比賽操作方法：將學(xué)生分成35人一組。根據(jù)教師提供內(nèi)容，分景色為錄象或圖片配音。教師出示情景：（1）班上來了新同學(xué)。（2）你將新同學(xué)帶回你家。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槠渲械娜宋锱湟?。（教師平時(shí)應(yīng)注意搜集相關(guān)資料或者精心創(chuàng)設(shè)情景。根據(jù)條件可使用多媒體或簡(jiǎn)單圖片。）各小組輪流表演，哪組語(yǔ)言恰當(dāng)，表演生動(dòng)真實(shí)，哪組為獲勝組。游戲19：說假設(shè)操作方法：教師提供一些if從句,并且向?qū)W生說明，他們要發(fā)揮想象力，完成句子。If I’m free tomorrow…If it is Sunday tomorrow…If it doesn’t rain tomorrow…If it’s Teachers’ Day tomorrow …If I had a hundred million…2. 將學(xué)生分成5——6人一組。每個(gè)同學(xué)必須根據(jù)前一個(gè)同學(xué)的假設(shè)，說出完整的句子。例如：（1）If I’m free tomorrow , I’ll go to Beijing .(2) If I go to Beijing tomorrow , I’ll go to Beijing Zoo .(3) If I go to Beijing Zoo , I’ll go to see pandas .(4) If I go to see pandas , I’ll take some photos f or them .(5) If I take some photos for them , I’ll show them to you .游戲20：Why not ?（為什么不呢？）操作方法：兩個(gè)參與游戲者站在同學(xué)面前，一個(gè)想辦法說服另一個(gè)人和他一起做某事。排除用手去拉外，可以采取任何形式：說服、請(qǐng)求、施壓，但只能是“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看能說服對(duì)方。如果規(guī)定的時(shí)間到，兩名游戲者互換景色。被勸說者可以用完整回答，也可只用“No”來作簡(jiǎn)單回答，或者干脆表示沉默。被勸說者可以被同伴說服，也可以拒絕合作。游戲說明：游戲者為了說服別人，就要開動(dòng)腦筋，使出各種論據(jù)來支持自己、反對(duì)對(duì)方。同時(shí)還能增加游戲者戰(zhàn)勝困難的勇氣，增強(qiáng)責(zé)感。游戲21：Hot potatoes操作方法：從一個(gè)同學(xué)開始傳遞一件物品，如一朵花、一支鉛筆或鋼筆等。這件物品傳到哪個(gè)同學(xué)手中，哪個(gè)同學(xué)就說一種食品（按快餐、蔬菜、飲料等分類）的名稱。不能立刻說出來或說的那個(gè)食品和前面的同學(xué)重復(fù)者，要為其他同學(xué)表演一個(gè)小節(jié)目，如說一段英文韻律詩(shī)等。然后繼續(xù)傳遞物品，或從另一種食品重新開始。2．詞匯教學(xué)游戲應(yīng)從以下幾方面開展、進(jìn)行：1．詞音教學(xué)游戲。英語(yǔ)單詞由字母組成，發(fā)音取決于字母和字母組合，故詞匯教學(xué)必須從字母開始。那么怎么去教那些簡(jiǎn)單而顯得枯燥的26個(gè)字母呢?如何教能使學(xué)得輕松而又扎實(shí)?我們可配合字母階段教學(xué)的復(fù)習(xí)、鞏固課，進(jìn)行“元音字母”游戲。教科書第一冊(cè)的第7課，為使學(xué)生流利、準(zhǔn)確地按先后順序朗讀26個(gè)字母，設(shè)計(jì)了“play theg ame”，游戲開始前全班起立，凡沒能按順序朗讀或讀錯(cuò)字母者坐下，一直到最后還站著的同學(xué)為勝者。結(jié)合音標(biāo)教學(xué)，可進(jìn)行韻律拼詞游戲，讓各組同學(xué)同時(shí)拼寫某一個(gè)指定音標(biāo)的不同單詞。如：tree[i：]一we，he，tea，meet，meat，please，等，速度快且準(zhǔn)確的組獲勝。2．詞形教學(xué)游戲。為幫助學(xué)生熟記所學(xué)單詞的拼寫，不斷增
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