【文章內(nèi)容簡介】 ，他把鈔票卷成一卷，塞進空啤酒瓶子里。鈔票進入啤酒瓶子后，自然地伸展開。老爸讓吳明宇不借助任何工具，把酒瓶子里面的鈔票取出來。那伸展開的鈔票，面積遠遠要大過瓶子口。吳明宇把一個手指伸進瓶口，想用手指把瓶子里面的鈔票鉤出來?？墒瞧靠陂L，吳明宇的手指頭短，他嘗試了幾次，連鈔票的邊都碰不到。Ks5u老爸看著兒子笨手笨腳的樣子笑了笑，又說：“這樣吧，允許你找一樣工具，把瓶子里面的鈔票取出來。”吳明宇從桌子上面拿起一根筷子伸進酒瓶，嘗試了幾次也都無法成功。他又把一雙筷子都伸進酒瓶，想把鈔票夾出來，可是瓶口太小，那雙筷子根本就無法施展。那張鈔票讓吳明宇捅來捅去的，很快就被殘留在酒瓶里面的啤酒液體粘在酒瓶壁上，這一下想把鈔票取出來就更難了。吳明宇搖了搖頭，把裝鈔票的啤酒瓶遞給老爸，想要看看老爸是怎么把鈔票取出來的。老爸接過啤酒瓶后并沒有著急取鈔票，他左右環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)附近有一個要錢的乞丐。老爸招手把那個乞丐叫過來，把酒瓶子遞給乞丐。老爸對乞丐說：“你只要能不借助任何工具，把酒瓶子里面的鈔票取出來，這一百塊錢就是你的了?！逼蜇げ恢氲目戳死习忠谎郏缓蠖⒅破孔永锩娴陌僭筲n發(fā)呆。吳明宇來了興趣，他倒要看看這個乞丐能有什么本事！突然，那個乞丐舉起酒瓶子“啪”的一下子摔到地上，然后撿起地上的鈔票，沖著老爸鞠了一躬，頭也不回地跑了。吳明宇一下子愣住了，他結(jié)結(jié)巴巴問老爸：“把……把酒瓶子摔碎……這也算？”老爸“哈哈”大笑起來。老爸說：“我的兒子，人生有些時候就像那張鈔票，想要出來就必須突破瓶頸。如果找不到突破瓶頸的辦法，也許把瓶子摔碎就是最好的辦法?！甭犕昀习值脑?，吳明宇恍然大悟，他終于明白了老爸的良苦用心。老爸對吳明宇說：“選擇固然痛苦，但是人生苦短，一定要選擇自己最有興趣和最有前途的事情去做。學(xué)會突破和放棄，生活才能變得更加精彩?！眳敲饔顔枺骸拔胰绻チ松钲冢瑢砟愫臀依蠇屨l來照顧？”老爸得意地說：“我和你媽已經(jīng)商量好。你前腳走，我們后腳跟著你去深圳，給你當管家、抱孫子去?！眳敲饔畹难劬︸R上就模糊了，他被父母這份濃濃的、無私的愛所感動。老爸在吳明宇的肩頭拍了一下，說道：“多大年紀了，還哭鼻子！快去找個掃把，把碎酒瓶子掃到一邊，不要只圖自己痛快，扎破了別人的腳?！保ㄕ浴渡虾９适隆?009年第02期作者：老妖）16．第8段說乞丐“盯著酒瓶子里面的百元大鈔發(fā)呆”。這樣寫有什么作用？請作簡述。（4分）17．結(jié)合作品，請簡析“老爸”這一人物形象。（5分）18．文中說到：“選擇固然痛苦，但是人生苦短，一定要選擇自己最有興趣和最有前途的事情去做。學(xué)會突破和放棄，生活才能變得更加精彩。”你認同嗎？請結(jié)合原文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1921題。學(xué)以致用被過于功利化了①學(xué)以致用，這個原本在大多數(shù)人看來毫無問題的觀念，最近遭遇不少人挑戰(zhàn)。有人指出，我們當前的學(xué)以致用觀過于功利化，“有沒有用”幾乎成了衡量學(xué)問好壞的標準，使當前缺少真學(xué)問與真學(xué)術(shù)。②中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和新浪網(wǎng)，對1130人進行的在線調(diào)查結(jié)果顯示，%的受訪者認為當前學(xué)以致用觀比較流行；%的人認為學(xué)以致用被過于功利化了。受訪者中，“80后”%，“70后”%。③調(diào)查中，受訪者對于學(xué)以致用觀的利弊莫衷一是：%的人認為利大于弊，%的人感覺弊大于利，%的人覺得利弊相當，%的人覺得“不好說”。④今年4月，由20名大陸大學(xué)生組成的“西安世園使者團”前往臺北市參加“花博會”交流活動。廣州媒體人丁曉潔也隨團參加此次活動。在臺灣大學(xué)訪問交流時，丁曉潔發(fā)現(xiàn)，臺大近50個系中，竟有15個系與農(nóng)學(xué)、動物學(xué)有關(guān)，比如農(nóng)藝學(xué)系、園藝與景觀學(xué)系、獸醫(yī)學(xué)系、昆蟲學(xué)系等等。⑤“臺大生命科學(xué)院植物標本館的一名教師告訴我，與大陸年輕人不同，很多臺灣年輕人對動植物研究興趣濃厚，臺大農(nóng)學(xué)、動物學(xué)等相關(guān)專業(yè)報考熱度非常高，甚至超過就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量更好的經(jīng)濟、金融等專業(yè)。學(xué)生完全是出于興趣和愛好報考。在他們看來，‘學(xué)以致趣’比‘學(xué)以致用’更有價值。”丁曉潔說。⑥不過，一名民意中國網(wǎng)網(wǎng)友認為，學(xué)以致用觀流行不但不會帶來危害，反而適應(yīng)當前社會實際需求?，F(xiàn)在是知識大爆炸時代，每個人的精力有限，只能去學(xué)習(xí)對自己有用的知識。如果不以“用”作為指導(dǎo)，只會浪費時間，無益于自身發(fā)展。⑦清華大學(xué)歷史系教授張緒山曾指出，在我國傳統(tǒng)文化中占據(jù)重要地位的學(xué)以致用觀具有正、負兩方面的影響：從積極方面來講，它培養(yǎng)國人積極向上的參與觀念，賦予國人較多的務(wù)實精神；從消極方面來講，功利性地以“用”為目的，使學(xué)術(shù)脫離以探求真理為目的的應(yīng)有軌道。同時，這種觀念容易使一切智力活動止步于以實用為特征的技術(shù)發(fā)明，很少進行形而上的學(xué)理探索。近代中國的歷史告訴我們，只以實用技術(shù)為追求目標是短視的，想要在根本層面上經(jīng)世救國，需要把精神層面的改造也作為追求的目標。⑧為何學(xué)以致用觀越來越流行？調(diào)查中，%的受訪者認為這是社會功利化的必然結(jié)果；%的人覺得是由于“社會人心浮躁，很少有人能靜下心來長遠思考”。此外，%的人認為原因在于中國人歷來重視實用性思維；%的人感覺是由于“學(xué)以致用”能給人帶來短期、實際的利益；%的人指出，這是受到強調(diào)經(jīng)世致用的傳統(tǒng)文化影響。⑨四川大學(xué)符號學(xué)與傳播學(xué)研究中心主任趙毅衡分析，學(xué)以致用觀流行主要有兩方面原因：首先，儒家文化強調(diào)“學(xué)而優(yōu)則仕”與“經(jīng)世致用”，這是學(xué)以致用觀的直接源頭；其次，近代以來，隨著國人逐漸認識到“落后就要挨打”，整個社會將關(guān)注焦點放在如何盡快把知識用于發(fā)展生產(chǎn)力上，“實用”成了學(xué)術(shù)發(fā)展最主要的目的，興趣、好奇心等其他學(xué)習(xí)目的受到壓制。⑩在西南政法大學(xué)民商法學(xué)院研究生謝瀟看來，功利化的學(xué)以致用觀導(dǎo)致當前學(xué)術(shù)急功近利，很多研究只停留在技術(shù)層面，缺少前瞻性思維。即便偶爾有新觀點，也經(jīng)常會被批評為“不切實際”?！皻v史上許多重大科學(xué)突破最開始都源于天馬行空的‘空想’，‘學(xué)以致用’不過是附屬品，‘學(xué)以致知’才是學(xué)術(shù)根本?！雹稀艾F(xiàn)在應(yīng)該適時改變過于功利化的學(xué)以致用觀了。”趙毅衡建議鼓勵國人，特別是年輕人以興趣、好奇心為指導(dǎo)進行學(xué)習(xí)。在應(yīng)用性并不強的理論性課題申請中，不要總逼迫研究者寫出課題的實際應(yīng)用價值，“不論是論文數(shù)量還是研究者數(shù)量，中國學(xué)界都非常多。這種狀況下，我們應(yīng)追求學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量，打造創(chuàng)新型人才。我們應(yīng)允許甚至鼓勵一部分人掙脫學(xué)以致用觀的束縛，做一些‘無用’的思考。”⑿調(diào)查中，%的人表示很支持趙毅衡教授的上述建議。（選自《中國青年報》2019年11月17日，有刪改）19．結(jié)合全文，學(xué)以致用過于功利化體現(xiàn)在哪些方面？（4分）20．新聞?wù){(diào)查必須做到真實可信，簡析本文主要用了哪兩種手法來達到這一要求。（5分）21．聯(lián)系全文，簡析作者的寫作意圖。（6分）五、本大題2小題，每小題6分，共12分。22．班會課上，討論“寬松民主與嚴格約束”哪種班級管理模式更有利于學(xué)生成長的問題。請在橫線上填入話語，進行辯駁，要求至少使用一種修辭手法，每組所填辯駁話語不得超過30字。（6分）第一組：正方：我們可以像飛鳥一樣，自由翱翔，難道你喜歡被關(guān)在籠子