寧夏育才中學勤行校區(qū)20xx-20xx學年高二3月月考語文試題(編輯修改稿)
2025-05-03 06:38 本頁面
【文章內容簡介】 我自罰一杯?！闭f著一飲而盡。那天，在文化廣場，任大成和另一個中年漢子本來是想綁架彭老板母親來逼迫彭老板結清欠款的，沒想到還沒開始行動，老太太就突然暈倒了，他們只好把她送到醫(yī)院。否則……否則，任大成現在就不是坐在這里喝酒，而是蹲在大牢里了。7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小說開頭寫“一輛破破爛爛、沒有車牌的小中巴”，并非閑筆，而是為后文發(fā)生的一系列“意料之外的故事”埋下伏筆。B．動作描寫是小說中的一大特色，如“中年漢子遲遲疑疑地向收費處走去”，這一動作描寫生動的彰顯了人物復雜的心理活動。C．小說中任大成和彭老板在小酒館喝酒時，兩個人推心置腹的交談起來，通過這一情節(jié)充分地展現了二人真誠的性格特征。D．小說通過任大成和彭老板之間跌宕起伏的故事，表現了贊美淳樸善良人性、批判社會中不誠信的丑惡現象這一主題。8．小說在情節(jié)上環(huán)環(huán)相扣，構思巧妙。請結合小說簡要梳理、概括。 （6分）9．小說結尾交代了事情真相，這樣寫有什么好處？請結合小說簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。鄭興裔字光錫。早孤，叔父藻以子字之，分以余貲，興裔不受，請立義莊贍宗族。及藻沒，遂解官致追報之義。乾道初，建康留司請治行宮備巡幸，興裔奏勞人費財，乞罷其役。徙福建路兵馬鈐轄，過闕入見，詢以守令臧否，興裔條析以對。帝曰：“卿識時務，習吏事，行當用卿?！睍椭梦涑继嵝叹兔鼮橹たh積玩檢驗法廢興裔創(chuàng)為格目分畀屬縣吏不得行其奸因著為令建、劍、汀、邵鹽策屢更，漕臣請易綱運為鈔法，興裔極言其不可。帝善其數論事，詔加成州團練使。時傳聞金欲敗盟，召興裔為賀生辰副使以覘之，使還，言無他，卒如所料。累差浙東、浙西、江東提刑，請祠以歸。尋詔知閣門事兼干辦皇城司，又兼樞密副都承旨。軍婦楊殺鄰舍兒，取其臂釧而棄其尸，獄成，刑部以無證左，出之。命興裔覆治得實，帝喜，賜居第。丁母憂去官，服闋，復故職，除均州防御使。再使金，還，遷潭州觀察使。復請祠，起知廬州，移知揚州。揚與廬為鄰。初，興裔在廬嘗卻鄰道互送禮，至是按郡籍，見前所卻者有出無歸，遂奏嚴其禁。揚有重屯，糧乏，例糴他境，興裔搜括滲漏以補之，食遂足。民舊皆茅舍，易焚，興裔貸之錢，命易以瓦，自是火患乃息。又奏免其償，民甚德之。修學宮，立義冢，定部轄民兵升差法，郡以大治。楚州議改筑城，有謂韓世忠遺基不可易者，命興裔往視，既至，闕地丈余增筑之。帝閱奏，喜曰：“興裔不吾欺也?！保ㄟx自《宋史鄭興裔傳》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．會復置武臣/提刑就命/為之郡縣/積玩檢驗法廢/興裔創(chuàng)為格目/分畀屬縣/吏不得行其奸/因著為令B．會復置武臣/提刑就命/為之郡縣/積玩檢驗法廢/興裔創(chuàng)為格/目分畀屬/縣吏不得行其奸/因著為令C．會復置武臣提刑/就命為之/郡縣積玩/檢驗法廢/興裔創(chuàng)為格目/分畀屬縣/吏不得行其奸/因著為令D．會復置武臣提刑/就命為之/郡縣積玩/檢驗法廢/興裔創(chuàng)為格/目分畀屬/縣吏不得行其奸/因著為令11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．“義莊”舊時多指某些較富有的族人撥出部分田地，作為宗族的田產，以供祭祀、辦學、救濟本族孤寡等費用。B．“丁母憂”指為母服喪。舊制，“丁母憂”、“丁母艱”、“丁母喪”“內艱”都指遭逢母親喪事?！岸n”指古代官員父母死后，子女要守喪。C．“學宮”舊指各府縣的孔廟，為儒學教官的衙署所在；有時也指學校，文中“修學宮”的“學宮”即指學校。D．“服闋”指在父母親去世后，朝廷官員開始服喪；《儀禮喪服》中所規(guī)定的喪服，分五個等級，稱為五服。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．鄭興裔感恩叔父撫養(yǎng)。他幼年喪父，由叔父鄭藻撫養(yǎng)長大；當叔父鄭藻去世后，他就辭去官職，以表達對叔父的追念與報恩之意。B．鄭興裔為官忠于職守。當傳聞金國想毀棄盟約時，他受命出使，將事情查實清楚；任揚州知州時，他遏制了鄰地互相送禮的歪風。C．鄭興裔關心民間疾苦。到任揚州后，自己借錢給百姓，讓他們把房頂的茅草換成瓦片消除了火災隱患，后來又免去他們的欠債。D．鄭興裔為政多有智謀。復查楊氏案，最終查得實情，受皇上恩賜；制定了部轄民兵升差的法度：在楚州改動筑城時，想出好辦法。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）徙福建路兵馬鈐轄，過闕入見，詢以守令臧否，興裔條析以對。（5分）（2）揚有重屯，糧乏，例糴他境，興裔搜括滲漏以補之，食遂足。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成1415題。疏雨韓偓疏雨從東送疾雷，小庭涼氣凈莓苔。卷簾燕子穿人去，洗硯魚兒觸手來。但欲進賢求上賞，唯將拯溺作良媒。戎衣一掛清天下，傅野非無濟世才。 【注】傅野：殷代名相傅說曾筑室于傅巖之野，后用“傅野”借指賢人隱居的草野。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A．迅疾的雷聲仿佛是被疏雨送走，“送”字將疏雨描寫得富有情趣，極具表現力。B．疏雨為小院帶來涼意，莓苔如洗，既寫出了環(huán)境的清幽，也孕含了詩人的感受。C．詩人卷簾時，燕子從身旁飛過，洗硯時，魚兒觸手可及，畫面寧靜祥和，充滿生機。D．尾聯(lián)用典，含蓄蘊藉，意在表明詩人想要脫去戎衣，像傅說一樣隱居草野。15．詩歌的前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情，二者之間是如何關聯(lián)的？請簡要分析。（6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《將進酒》中顯示詩人對未來充滿信心的詩句是“ ， 。”(2)《李憑箜篌引》中運用通感的藝術手法直接描摹音樂的詩句是“ ， 。”(3)李煜在《虞美人》中以物是人非來抒發(fā)亡國之痛的名句是“ ， ”。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。我國造酒技術古人最早造酒是用稻米發(fā)酵，即將
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