八年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試模擬試卷教師版(編輯修改稿)
2025-05-03 06:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不辟也 通“避”，躲避 （2）萬(wàn)鐘則不辨禮義 高位厚祿 指出下列句子加點(diǎn)字的通假字，并加以解釋。（4分 ）（1）故患有所不辟也 通（避），釋義（躲避）（2）鄉(xiāng)為身死而不受 通（向），釋義（從前）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分）（1）非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳 不僅賢人有這種本性，人人都有，不過(guò)賢人能夠不喪失罷了。（2）蹴爾而與之,乞人不屑也. 用腳踢著（或踩過(guò)）給別人吃，乞丐也不愿意接受。本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)勛髡呤沁\(yùn)用什么論證方法（談一種即可）來(lái)證明文章的中心論點(diǎn)的。（2分） 中心論點(diǎn)：舍生取義（答“舍生而取義者也”或“人在任何時(shí)候都不要違背‘義’”亦可。）本文主要運(yùn)用了比喻論證、舉例論證、對(duì)比論證等方法來(lái)證明文章的中心論點(diǎn)。如將“生”比作“魚(yú)”，將“義”比作“熊掌”，當(dāng)二者不能兼得時(shí)，應(yīng)舍生取義；又如作者舉“一簞食,一豆羹”的例子，告訴我們要不食嗟來(lái)之食，要不喪失人的“本心”，要舍生取義 （二）閱讀唐?白居易《邯鄲冬至夜思家》，回答問(wèn)題。（6分） 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。⑴簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。（3分） 冬至夜里，詩(shī)人孤苦伶仃，抱著膝頭，只有影子相伴，充分反映出作者思家時(shí)的孤寂心情。⑵作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？（3分） 作者不說(shuō)自己想家，而是通過(guò)想象的畫(huà)面，說(shuō)家人想念自己，從對(duì)面落筆，更突出了自己的思家之情。詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，曉暢易懂。 （三）閱讀下文，完成以下問(wèn)題。（8分） 學(xué)會(huì)拒絕①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝……②學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。③“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問(wèn)世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧?kù)o的生活中悠然自得，寫(xiě)出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。④在我們?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。詩(shī)仙李白官場(chǎng)失意后并沒(méi)有心灰意冷、怨天尤人,而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1