有機(jī)化合物及生物大分子(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-01 23:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)入新課教師質(zhì)疑：①細(xì)胞內(nèi)含多少水？②那么只有水和無(wú)機(jī)鹽的細(xì)胞可以生存嗎？③為什么？教師不給學(xué)生的答案予以肯定或否定。由此引出其實(shí)細(xì)胞內(nèi)還有一類物質(zhì)——有機(jī)化合物。示幻燈片復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)只有有機(jī)物和無(wú)機(jī)物一起才能組成有生命的細(xì)胞①②問(wèn)題學(xué)生都是一起回答學(xué)生個(gè)別發(fā)表意見(jiàn)讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)今天的知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣帶著問(wèn)題復(fù)習(xí)前一節(jié)課的內(nèi)容認(rèn)同生命的物質(zhì)性，初步形成通過(guò)資料分析，發(fā)展獲取和處理信息的能力講授新課介紹有機(jī)物的概念。提問(wèn)思考碳為什么是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素？教師給予總結(jié)學(xué)生的答案并系統(tǒng)的講解為什么碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素。在這個(gè)過(guò)程中，教師先展示幻燈片上碳原子結(jié)構(gòu)示意圖：一個(gè)碳原子中間由六個(gè)中子和六個(gè)質(zhì)子組成，在它的外面有兩層電子以很快的速度圍繞著質(zhì)子和中子轉(zhuǎn)動(dòng)。由這幅圖講解碳原子為什么可以形成共價(jià)鍵。碳鏈為骨架的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)用模型來(lái)講解。首先再一次強(qiáng)調(diào)（師問(wèn)生答的方式）碳骨架中的碳既可以碳碳相連，也可以與其它原子連接的特點(diǎn)。然后結(jié)合圖解和模型講解碳原子性曾的幾種結(jié)構(gòu)。閱讀課本第7頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容并回答問(wèn)題這部分學(xué)生以聽(tīng)老師講解為主。學(xué)生回應(yīng)老師一些小問(wèn)題為輔。學(xué)生一起回答老師的問(wèn)題。兩個(gè)學(xué)生上講臺(tái)與老師共同嘗試碳原子形成的幾種結(jié)構(gòu)由于學(xué)生已經(jīng)看過(guò)教材的有關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行了思考和語(yǔ)言
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