【總結(jié)】專練四表達(dá)鑒賞題考點(diǎn)風(fēng)向“鑒賞文章的表達(dá)特色”是文學(xué)作品閱讀的考點(diǎn)之一。鑒賞角度分全篇和局部兩種,以對(duì)某些句子、某一段的表達(dá)特色為主。在判斷“表達(dá)特色”時(shí),與古代詩歌的表達(dá)技巧鑒賞講求角度單一、明了相對(duì),它要求多角度切入,掌握多種表達(dá)技巧的綜合運(yùn)用。閱讀下面的文字,完成1~2題。雪域夜色
2025-05-10 20:45
【總結(jié)】1遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)1細(xì)胞有絲分裂與減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)植物根尖細(xì)胞有絲分裂過程的制片與觀察目的要求學(xué)習(xí)和掌握植物細(xì)胞有絲分裂制片技術(shù);觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)特征及染色體的動(dòng)態(tài)行為變化。實(shí)驗(yàn)原理有絲分裂是植物體細(xì)胞進(jìn)行的一種主要分裂方式。有絲分裂的目的是增加細(xì)胞的數(shù)量而
2024-09-04 14:47
【總結(jié)】 天津中學(xué)生物教研組三年發(fā)展規(guī)劃2013年——2015年一、信念作風(fēng)構(gòu)建面向生活的生物教學(xué):以往生物教學(xué)存在教學(xué)脫離現(xiàn)實(shí)生活的狀況,19世紀(jì)末20世紀(jì)初,杜威主張“教育即生活”。他認(rèn)為,教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活過程,它必須關(guān)注社會(huì)生活的需要,注重與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。杜威倡導(dǎo)的生活是一種新生活,一種改造了的生活。這種生活既與整個(gè)社會(huì)生活相適應(yīng),
2025-06-09 23:55
【總結(jié)】第四章微生物的代謝本章要點(diǎn):、物質(zhì)代謝與能量之間、合成代謝與分解代謝之間的相互區(qū)別和聯(lián)系;;;的應(yīng)用.新陳代謝(Metabolism)一般泛指生物與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換和能量交換的過程。生物小分子合成生物大分子
2025-07-21 02:55
【總結(jié)】2022/9/20蘇州科技學(xué)院生物系葉亞新第四章目的基因的分離與合成?通常我們把插入到載體內(nèi)的那個(gè)特定的片段基因稱為“外源基因”?將那些已被或者準(zhǔn)備要被分離、改造、擴(kuò)增或表達(dá)的特定基因或DNA片段,稱為“目的基因”。?獲得目的基因進(jìn)行分子克隆,一方面為了獲得表達(dá)產(chǎn)物,另一方面就是要獲得大量拷貝,
2024-09-20 20:46
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室課外開放制度 中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室課外開放制度 為適應(yīng)教學(xué)改革的需要,提高學(xué)生獨(dú)立使用設(shè)備,獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,并培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)為保證開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠安全...
2024-11-12 22:53
【總結(jié)】第四章實(shí)驗(yàn)動(dòng)物微生物控制第一節(jié)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物微生物和寄生蟲控制的等級(jí)一、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物傳染病的危害1、動(dòng)物及實(shí)驗(yàn)損失2、威脅人類健康3、影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.14:41第四章實(shí)驗(yàn)動(dòng)物微生物及寄生蟲控制ZhangBing二、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物微生物和寄生蟲控制的等級(jí)普通動(dòng)物(conventionalanimal
2025-01-08 11:36
【總結(jié)】高中生物知識(shí)清單(問題清單)必修一分子與細(xì)胞第1章走進(jìn)細(xì)胞??????什么是真核生物??什么是真核生物?8.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是什么??細(xì)胞膜的成分有何區(qū)別???是否有葉綠體?能否進(jìn)行光合作??是否與蛋白質(zhì)結(jié)合?第2章組成細(xì)胞的分子1.生物界和非生物界的統(tǒng)一性和差異性體現(xiàn)在什么方面??3
2025-04-07 03:24
【總結(jié)】第四章新詩(一)于1921出版了《女神》,1923年出版了他的詩歌、散文、戲曲集《星空》?!缎强铡肪褪窃姷摹搬葆濉?。構(gòu)成《星空》形象體系的依然是地球、大海、星辰與太陽,但卻完全變化了色彩。第一節(jié)郭沫若
2024-10-11 11:30
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué),是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力的功能,更有...
2024-10-27 02:07
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃 卓資二中實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 理化生是實(shí)驗(yàn)科學(xué),實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)理化生知識(shí)的必要途徑,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理化生教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期中為了我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一個(gè)好的效果,所...
2024-10-27 01:33
【總結(jié)】第四章其它微生物提綱?其他原核微生物?原核生物界:放線菌、絲狀菌(鐵細(xì)菌、化能硫細(xì)菌、球衣菌)?真核微生物?真核原生界:真菌(霉菌、酵母菌)、藻類、原生動(dòng)物?動(dòng)物界:后生動(dòng)物?病毒界?微生物的相互關(guān)系?利(共生、互生)害(寄生、拮抗),少數(shù)寄生?細(xì)長分枝
2025-08-01 13:34
【總結(jié)】第四章微生物營養(yǎng)?第一節(jié)微生物細(xì)胞的化學(xué)組成?第二節(jié)微生物的營養(yǎng)要素?第三節(jié)微生物的營養(yǎng)類型?第四節(jié)微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收方式?第五節(jié)培養(yǎng)基第一節(jié)微生物細(xì)胞的化學(xué)組成微生物細(xì)胞化學(xué)組成成分析表明,與其他高等動(dòng)植物細(xì)胞一樣,細(xì)胞也是大量元素碳、氫、
2024-10-11 11:31
【總結(jié)】常志力正陽中學(xué)生物組細(xì)胞種類?根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無核膜為界限的細(xì)胞核,可分為:真核細(xì)胞真核生物:真菌、植物、動(dòng)物原核細(xì)胞原核生物:細(xì)菌、藍(lán)藻真核細(xì)胞與原核細(xì)胞真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖藍(lán)藻細(xì)胞模式圖細(xì)菌細(xì)胞模式圖思考
2025-02-05 16:39
【總結(jié)】(1879-1955)結(jié)束放影§1-2測量與誤差§1-1物理實(shí)驗(yàn)課的基本程序和要求§1-3系統(tǒng)誤差§1-4偶然誤差§1-5實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤與錯(cuò)誤數(shù)據(jù)§1-6測量結(jié)果的不確定度§1-7有效數(shù)字§1-8數(shù)據(jù)處理的基本方法目
2025-02-20 16:56