【總結(jié)】八年級閱讀理解題專項(xiàng)練習(xí):小明遇到這樣一個問題:如圖1,△ABO和△CDO均為等腰直角三角形,DAOB=DCOD=90°.若△BOC的面積為1,試求以AD、BC、OC+OD的長度為三邊長的三角形的面積.ADCOBEBOCDA圖1
2025-04-04 03:31
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)(上)知識點(diǎn)人教版八年級上冊主要包括三角形、全等三角形、軸對稱、整式的乘除與分解因式和分式五個章節(jié)的內(nèi)容。第十一章三角形一.知識框架二.知識概念:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。:從三角形的一個頂點(diǎn)向它的對邊
2025-04-04 03:30
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)(下冊)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想:以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式,以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具,致力于改變學(xué)生的
2025-08-02 23:56
【總結(jié)】第一篇:八年級數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié) 八年級數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié) 第十六章分式 :如果A、B表示兩個整式,并且B中含有字母,那么式子叫做分式。 分式有意義的條件是分母不為零,:分式的分子與分母同乘或...
2024-10-01 06:35
【總結(jié)】第四章因式分解把一個多項(xiàng)式化成幾個整式的積的形式,這種變形叫做把這個多項(xiàng)式因式分解。因式分解的方法多種多樣,現(xiàn)將初中階段因式分解的常用方法總結(jié)如下:一、提公因式法.如多項(xiàng)式其中m叫做這個多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式,m既可以是一個單項(xiàng)式,也可以是一個多項(xiàng)式.二、運(yùn)用公式法.運(yùn)用公式法,即用三、分組分解法.(一)分組后能直接提
2025-06-07 16:04
【總結(jié)】新人教版八年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)總結(jié)第十一章三角形一、知識框架:二、知識概念::由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊.(1)三邊關(guān)系的依據(jù)是:兩點(diǎn)之間線段最短;(2)圍成三角形的條件是:任意兩邊之和大于第三邊.:從三角形的一個頂點(diǎn)向它的對邊所在直線作垂線,頂點(diǎn)和垂足間的
2025-04-04 03:26
【總結(jié)】北師大版初中數(shù)學(xué)定理知識點(diǎn)匯總八年級(上冊)第一章勾股定理※直角三角形兩直角邊的平和等于斜邊的平方。即:(由直角三角形得到邊的關(guān)系)如果三角形的三邊長a,b,c滿足,那么這個三角形是直角三角形。滿足條件的三個正整數(shù),稱為勾股數(shù)。常見的勾股數(shù)組有:(3,4,5);(6,8,10);(5,12,13);(8,15,17);(7,24,25);(20,21,29);
2025-04-04 03:27
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)下知識點(diǎn)總結(jié)函數(shù)及其相關(guān)概念1、變量與常量在某一變化過程中,可以取不同數(shù)值的量叫做變量,數(shù)值保持不變的量叫做常量。一般地,在某一變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一確定的值與它對應(yīng),那么就說x是自變量,y是x的函數(shù)。2、函數(shù)解析式用來表示函數(shù)關(guān)系的數(shù)學(xué)式子叫做函數(shù)解析式或函數(shù)關(guān)系式。使函數(shù)有意義的自變量的取值的全體,叫
【總結(jié)】第十一章三角形一、知識框架:二、知識概念::由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊.:從三角形的一個頂點(diǎn)向它的對邊所在直線作垂線,頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高.:在三角形中,連接一個頂點(diǎn)和它對邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中線.:三角形的一個內(nèi)角的平分線與這個角的對邊相交,
【總結(jié)】七年級數(shù)學(xué)上冊動點(diǎn)問題??七年級數(shù)學(xué)上冊動點(diǎn)問題??1、如圖,有一數(shù)軸原點(diǎn)為O,點(diǎn)A所對應(yīng)的數(shù)是-112,點(diǎn)A沿數(shù)軸勻速平移經(jīng)過原點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)B.??(1)如果OA=OB,那么點(diǎn)B所對應(yīng)的數(shù)是什么???(2)從點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)B所用時間是3秒,求該點(diǎn)的運(yùn)動速度.??(3)從點(diǎn)A沿數(shù)
2025-08-05 01:41
【總結(jié)】中考八年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納 中考八年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納 第十一章全等三角形 ?。簝蓚€三角形的形狀、大小、都一樣時,其中一個可以經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)、對稱等運(yùn)動(或稱變換)使之...
2024-12-03 22:07
【總結(jié)】等邊三角形中的動點(diǎn)問題1、已知,如圖△,(s),那么t為何值時,△PBC是直角三角形?2、已知,如圖△ABC是邊長3cm的等邊三角形.動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB向點(diǎn)B運(yùn)動,動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿BC向點(diǎn)C運(yùn)動,如果動點(diǎn)P、Q都以1cm/s的速度同時出發(fā).設(shè)運(yùn)動時間為t(s),那么t為何值時,△PBQ是直角三角形?3、已知,如圖△ABC是邊長3cm的
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)專項(xiàng)訓(xùn)練一:,,9,,,,,-,(1)有理數(shù)集全:﹛…﹜;(2)無理數(shù)集全:﹛…﹜;(3)正實(shí)數(shù)集合:﹛…﹜;(4)負(fù)實(shí)數(shù)集合:﹛…﹜;:(1);(2);(3);(4)。(1);(2);
2025-04-04 03:54
【總結(jié)】1全等三角形(一)一、選擇題。,不能做出惟一三角形的是()A、已知兩邊和夾角B、已知兩角和夾邊C、已知兩邊和其中一邊的對角D、已知三邊()A、斜邊相等B、一銳角對應(yīng)相等C、兩銳角對應(yīng)相等
2025-08-02 09:24
【總結(jié)】第一講中考壓軸題十大類型之動點(diǎn)問題一、解題策略和解法精講解決動點(diǎn)問題的關(guān)鍵是“動中求靜”.從變換的角度和運(yùn)動變化來研究三角形、四邊形、函數(shù)圖像等圖形,通過“對稱、動點(diǎn)的運(yùn)動”等研究手段和方法,來探索與發(fā)現(xiàn)圖形性質(zhì)及圖形變化,在解題過程中滲透空間觀念和合情推理。在動點(diǎn)的運(yùn)動過程中觀察圖形的變化情況,理解圖形在不同位置的情況,做好計算推理的過程。在變化中找到不變的性質(zhì)是解決數(shù)學(xué)“動點(diǎn)
2025-03-24 02:11