七年級(jí)數(shù)學(xué)第九章不等式與不等式組集體備課發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-05-01 02:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，師生共同歸納出不等式、一元一次不等式的概念。這里可添加一組，找出哪些是一元一次不等式？的練習(xí)補(bǔ)充：“≥”和“≤”表示不等式關(guān)系的式子也是不等式。（2）不等式的解集利用創(chuàng)設(shè)情景中的第②題提問(wèn)：?jiǎn)栴}１ 要使汽車(chē)在12:00以前駛過(guò)A地，你認(rèn)為車(chē)速應(yīng)該為多少呢？問(wèn)題２ 車(chē)速可以是每小時(shí)85千米嗎？每小時(shí)82千米呢？？每小時(shí)74千米呢？由此導(dǎo)出不等式的解集，并且配合使用教材中128頁(yè)習(xí)題、134頁(yè)2達(dá)到應(yīng)用遷移，鞏固提高的目的。（3）不等式的性質(zhì)學(xué)生完成課本Ｐ129的觀(guān)察，引出不等式的基本性質(zhì)，并強(qiáng)調(diào)不等式基本性質(zhì)３，然后，讓學(xué)生自己舉例來(lái)驗(yàn)證上述不等式的三條基本性質(zhì)．配套習(xí)題：教材134頁(yè)7在這里可設(shè)置問(wèn)題：在不等式－２＜６兩邊都乘以m后，結(jié)論將會(huì)怎樣？（當(dāng)字母m的取值不明確時(shí)，需對(duì)m分情況討論．）；比較等式性質(zhì)與不等式的基本性質(zhì)的異同．問(wèn)這兩個(gè)問(wèn)題的目的在于強(qiáng)化學(xué)生對(duì)不等式基本性質(zhì)的理解，特別是對(duì)不等式基本性質(zhì)３的理解．（4） 利用不等式的性質(zhì)解不等式解題時(shí),要求學(xué)生要聯(lián)想到解一元一次方程的思想方法,并將原題與x＞a或x＜a對(duì)照著用哪條基本性質(zhì)能達(dá)到題目要求,同時(shí)強(qiáng)調(diào)推理的根據(jù),尤其要注意不等式基本性質(zhì)3和基本性質(zhì)2的區(qū)別,解題書(shū)寫(xiě)要規(guī)范， 逐步培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的能力。并向?qū)W生提出如下問(wèn)題：(1) 解一元一次不等式的步驟是怎樣?它與解一元一次方程的步驟有何異同?(2) 解一元一次不等式時(shí),需注意什么?(3) 解一元一次不等式的基本思想是什么?繼而歸納 解一元一次方程,要根據(jù)等式的性質(zhì),將方程逐步化為x=a的形式。而解一元一次不等式
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