初中物理實(shí)驗(yàn)開題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-01 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了解決前面提到的教學(xué)時(shí)間和教學(xué)目標(biāo)的矛盾，在教學(xué)中有針對(duì)性的將一些需要長時(shí)間探究才能有結(jié)果的實(shí)驗(yàn)從課堂延伸到課外。利用身邊常用物品開發(fā)與教材內(nèi)容相關(guān)的趣味物理實(shí)驗(yàn)。家庭中的一些常見、常用物品或材料，有其不同的物理性能。教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)它們的物理性能（如強(qiáng)度、脆性、彈性、柔性、硬度、延展性、隔熱性，導(dǎo)熱性和導(dǎo)電性等）有所了解，結(jié)合初中物理的知識(shí)，將物理課堂與日常生活二者有機(jī)結(jié)合，顯現(xiàn)其內(nèi)含的物理特性。通過對(duì)這些問題的思考和討論，既有助于學(xué)生理解物理原理，對(duì)物理知識(shí)與生活的聯(lián)系有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 (二)重點(diǎn)：根據(jù)初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的一些實(shí)際問題,提出了該課題的一些優(yōu)化策略或建議,并力求做到提供的策略具有可行性,(三)難點(diǎn)：很多實(shí)驗(yàn)存在現(xiàn)效果不明顯，現(xiàn)象不直觀的缺點(diǎn)，學(xué)生觀察之后看不懂，我們要對(duì)這樣的實(shí)驗(yàn)做深入細(xì)致的研究，努力做到由繁入簡，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變得簡單直觀，生動(dòng)有趣，引人
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1