中學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)6—數(shù)字化dis實(shí)驗(yàn)研究(編輯修改稿)
2025-05-01 02:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （PV圖） （P圖）由圖示和數(shù)據(jù)可知：：壓強(qiáng)與體積的倒數(shù)成正比結(jié)論：隨著燭光數(shù)量增多，光強(qiáng)度在增強(qiáng) 實(shí)驗(yàn)操作中要求燭光與傳感器相距32cm處，但實(shí)際實(shí)驗(yàn)中32cm處電腦上數(shù)據(jù)無變化，分析原因是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)不是在暗室中進(jìn)行自然光影響實(shí)驗(yàn)，故選取10cm處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （燭光光強(qiáng)圖線）實(shí)驗(yàn)三：樂聲與噪聲波形（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?觀察噪聲波形（2）實(shí)驗(yàn)原理：噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。（3）實(shí)驗(yàn)器材：朗威174。DISLab、計(jì)算機(jī)、聲波傳感器 。（4）實(shí)驗(yàn)過程與數(shù)據(jù)分析 將聲波傳感器接入數(shù)據(jù)采集器第一通道； 用書本敲打桌子，唱歌，播放音樂等； 記錄實(shí)驗(yàn)波形，分析原因。（5）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) （尖叫聲波形） （唱歌波形） 我們小組做了尖叫聲與音樂聲的波形比較，發(fā)現(xiàn)尖叫聲波形無規(guī)則，而音樂聲沒有尖叫聲起伏那么大和突然，所以人們?cè)诼犚魳窌r(shí)不會(huì)覺得像尖叫那么刺耳。實(shí)驗(yàn)四：通電螺線管的磁感強(qiáng)度測(cè)量（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察通電螺線管內(nèi)部磁感應(yīng)強(qiáng)度大小，并研究其分布規(guī)律。（2）實(shí)驗(yàn)原理：通電螺線管產(chǎn)生磁場(chǎng)，其方向符合右手螺旋定則。圖761 實(shí)驗(yàn)裝置圖（3）實(shí)驗(yàn)器材：朗威174。DISLab、計(jì)算機(jī)、螺線管、穩(wěn)壓電源、 直尺、導(dǎo)線等。（4）實(shí)驗(yàn)步驟將磁傳感器接入數(shù)據(jù)采集器；螺線管接入6V穩(wěn)壓電源，水平放置在桌面上。調(diào)節(jié)磁 傳感器的高度使其探管正好在螺線管的軸心線上通過； 打開“計(jì)算表格”，調(diào)節(jié)磁傳感器探管前沿與螺線管一 端相距1cm； 增加變量“s”表示磁傳感器移動(dòng)的相對(duì)距離，記錄當(dāng)前 磁感強(qiáng)度值，輸入s值為“0”； ，輸入s值并記錄 對(duì)應(yīng)的磁感強(qiáng)度數(shù)據(jù)； 打開“組合圖線”，選擇X軸為“s”、Y軸為“B1”，基于已獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得 到通電螺線管內(nèi)部的磁感應(yīng)強(qiáng)度與相對(duì)距離關(guān)系圖線； 點(diǎn)擊“鎖定”，鎖定當(dāng)前圖線；將電源電壓調(diào)整為3V（改變通過螺線管的電流強(qiáng)度）， 重復(fù)步驟36，得到另一條圖線，比較二條圖線的異同； 將位移傳感器接收器接入數(shù)據(jù)采集器的第一通道，將發(fā)射模塊與磁傳感器固定在一 起（保持同步運(yùn)動(dòng)），用位移傳感器實(shí)時(shí)測(cè)出的距離替代人工讀數(shù)；將磁傳感器接 入第二通道，在“組合圖線”中設(shè)置“位
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