【文章內(nèi)容簡介】
過程,使學(xué)生獲得成就感,增強(qiáng)自信心。四、教具準(zhǔn)備錄音機(jī),磁帶,書本上五個短語的詞卡和圖卡,已學(xué)動詞短語詞卡,時間卡數(shù)張五、教學(xué)過程我準(zhǔn)備從以下五個步驟來設(shè)計這節(jié)課:step1......step2......step3.....step4.....step5......Step 1 awarmingup本步驟主要通過2個活動來完成熱身準(zhǔn)備的。Englishsong 我會在課一開始就為學(xué)生播放Let’s chant部分的歌曲,讓學(xué)生去感受歌曲中的節(jié)奏和韻律,把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)英語的氛圍中。wordgameWhat’s missing 我會將五張已學(xué)過的動詞短語詞卡貼在黑板上,要求學(xué)生根據(jù)我所讀的動詞短語立即跟讀,接著我會從黑板上隨意抽出一張動詞短語詞卡,問:What’s missing,然后讓學(xué)生回答,換不同動詞短語詞卡玩幾次,對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),如:Good job,這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。接著游戲繼續(xù)問表現(xiàn)好的學(xué)生,T:What do you do on Saturday mornings? 引導(dǎo)此生回答,I do homework 。T:What do you do on Saturday afternoons? S:I play football。T:What do you do on Saturday night? S:I watch TV。T:So is this your day? S:Yes ,this is my da