初三英語備課組總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-30 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)的差距在哪,教師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學(xué)生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間,實現(xiàn)整體進(jìn)步五、聽課、評課、議課。本學(xué)期，我們組內(nèi)的老師都積極獻(xiàn)課。郭大冰老師的定語從句； 徐亮老師的語態(tài)，汪勇峰老師的狀語從句； 王娟老師的賓語從句。每一位的公開課都非常精彩，很讓我們聽課的老師感到振奮，不僅對學(xué)生是一節(jié)好課，對我們來說也是一次難得的提高機會。上完課后大家坐到一起評課，共同提高。同組老師互幫互助，相互之間多聽課常交流，共同進(jìn)步。同時，每位老師堅持每周至少聽課兩節(jié)，及時認(rèn)真的書寫聽課后課堂評價，并與上課老師一同探討交流意見。另外，我們都積極走出去聽課學(xué)習(xí)，先后到蘭州市35中學(xué)，46中學(xué)，19中學(xué)去聽課學(xué)習(xí)。201759六、教學(xué)成果總結(jié)在備課組各位同仁的共同努力下，初三英語教學(xué)工作井然有序，大家在和諧的氛圍中可謂是“八仙過海，各顯神通。”在“合作中學(xué)習(xí)，在競爭中提高”，我們備課組每位老師都是優(yōu)秀的盡職的?；叵脒^去的一學(xué)期，我們教的很苦，很累，但我們卻毫無怨言，我們在不斷地挑戰(zhàn)自我，在研討教學(xué)中分工合作、教學(xué)
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