八年級(jí)英語下冊(cè)第九單元說課稿(夏琳)(編輯修改稿)
2025-04-30 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)，提供給學(xué)生合作交流的空間和時(shí)間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進(jìn)行合作，為完成任務(wù)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。學(xué)情分析：我們教學(xué)的對(duì)象是初二學(xué)生（好，中，差等生都有），他們學(xué)習(xí)英語既感到好奇又擔(dān)憂，希望能得到他人的肯定。因此我在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓他們參與到活動(dòng)中來，有更多的機(jī)會(huì)來說英語，減少他們的恐懼感，通過學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí)在閱讀和書面表達(dá)中加以落實(shí)，提高他們綜合運(yùn)用語言的能力，使各層次的學(xué)生都有所收獲。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì) Unit 9The First Period (Section A)Step 1 Warming up (“良好的開端是成功的一半”， 因此，我認(rèn)為能以一種新穎的問候方式或復(fù)習(xí)方式進(jìn)入一節(jié)課，就能喚起學(xué)生的興趣，使學(xué)生保持一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或循序漸進(jìn)地導(dǎo)入所學(xué)的內(nèi)容，那么可為這節(jié)課的成功打下基礎(chǔ)，同時(shí)也能給自己適當(dāng)?shù)臏p壓。）T：I like travelling. I have been to Dalian and many big cities. What about you ?接下來教師讓幾個(gè)學(xué)生講述他們?nèi)ミ^的城市或國家，讓其他學(xué)生用英語來猜測(cè)。（目的是為本節(jié)課的現(xiàn)在完成時(shí)作好鋪墊）Step 2 Presentation教師出示幾張圖片,引出現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。 T: Have you been to a museum ? Yes, I have. T: Have you been to a water park? No, I haven’t.這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生在交際情景中感受出現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法。然后叫學(xué)生歸納出現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)句型。 主語 + have/has + 動(dòng)詞的過去分詞（培養(yǎng)學(xué)生歸納能力
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