讓學(xué)生在學(xué)海中揚起自信的風(fēng)帆(編輯修改稿)
2025-04-29 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，信心是為實現(xiàn)理想而奮斗的動力。有了信心，就有勇氣面對一切，同時付之努力，一切皆有可能。培養(yǎng)學(xué)生的信心，教師的言傳身教相當(dāng)重要。要培養(yǎng)學(xué)生自信，教師首先要自信。一個沒有信心的教師不可能教育出有信心的學(xué)生。每一次接到新的學(xué)生，我就注意經(jīng)常與學(xué)生溝通，給他們以信心：我相信你們會用最短的時間適應(yīng)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)生活、新的教師教學(xué)思路。我告訴他們：我自信，我能教好所任學(xué)科的課程，因為我熱愛生活，熱愛我的職業(yè)，熱愛我的學(xué)生，我有信心去努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教學(xué)水平，我相信與你們能愉快的合作，共同完成教育教學(xué)的任務(wù)。我會把最先進的理念傳授給你們，把做人的基本準(zhǔn)則傳授給你們，我教你們，你們不會后悔的，你們會獲益匪淺。我就是讓自信心感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生樹立強烈的自信。二、賞識學(xué)生，給學(xué)生以信心。我們很多教師不太重視主動去賞識自己的學(xué)生，具體體現(xiàn)在我們做教師的經(jīng)常意識不到對學(xué)生說“是”的力量。下面有這樣一個事例：老師布置完作業(yè)后，有個學(xué)生為了確認自己做得對不對，是否符合老師的要求，就跑到老師那兒問：“老師，是不是這樣做？”老師很生氣地說：“我剛才不是已經(jīng)講過了嗎？，怎么還記不得？”學(xué)生垂頭喪氣地回到自己座位上去了。教師要多說“是”，不要把學(xué)生的“多此一問”粗暴地打擊回去。多說“是”的老師培養(yǎng)出的學(xué)生更自信，更經(jīng)常抬頭挺胸地走路。老師經(jīng)常說“是”對學(xué)生提高自信心很有幫助。草木朝著陽光的方向生長，人朝著被贊賞的方向成長。賞識學(xué)生是一項說起來容易，做起來難的事情，賞識不是袒護，更不是溺愛。賞識學(xué)生意味著你把他當(dāng)做一個獨立的人來欣賞，讓他體會到自己的價值，從而對自己充滿信心。有位學(xué)生寫文章從來不打標(biāo)點，偶然有一次他在文章中破天荒地點了一個逗號，老師就在課堂上表揚了他，那個男孩激動得哭了。從這里，我們可以感受到學(xué)生多么需要表揚，也許十次責(zé)
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