【文章內(nèi)容簡介】 一段中“希望能從生命現(xiàn)象中進(jìn)一步得到啟發(fā)”這句話和第一段中的哪句話相照應(yīng)？答：________________________________________________。 5. “智能材料盡管只有短短幾十年歷史，但已經(jīng)能夠廣泛應(yīng)用于社會生產(chǎn)實(shí)踐中”這種說法是否符合文章原意？請回答并說明理由。 答：________________________________________________。（四） 媒體一詞出自英語的“media”。我們?nèi)粘Ｉ铍x不開信息，媒體是幫助我們表達(dá)、存儲、傳遞信息的工具和手段，如報紙雜志上的文字、廣播電視上的聲音、圖像等。從原始語言，到活字印刷，到當(dāng)代的音像技術(shù)，是媒體發(fā)展所經(jīng)歷的三個階段。隨著科技的進(jìn)步，媒體單一的傳遞、存儲功能越來越多地融入了舒適性及欣賞成分，人們對這方面的追求推動了媒體的不斷更新?lián)Q代。于是，家用電器也像多功能組合家具一樣走上了集成化發(fā)展的道路，將電視機(jī)、錄像機(jī)、音響、電話以及已經(jīng)進(jìn)入家庭生活的微機(jī)、傳真機(jī)等集于一身的多媒體裝置（通稱多媒體）應(yīng)運(yùn)而生了。多媒體的核心部分是計算機(jī)。計算機(jī)的高速運(yùn)算全憑以開關(guān)電路的通斷來表示的二進(jìn)制語言，電話、電視等單一媒體在納入計算機(jī)和統(tǒng)領(lǐng)之前，首先要把它們各自的文字、聲音、圖像都轉(zhuǎn)化成計算機(jī)世界通用的二進(jìn)制語言。多媒體通過計算機(jī)，用這種數(shù)字化方式把文字、聲音、圖像綜合在一起處理，進(jìn)行信息的存儲或傳遞。多媒體通過計算機(jī)的應(yīng)用范圍很廣。例如收看影視，普通的電視機(jī)圖像水平分辨率為600—800線，而目前大多數(shù)微機(jī)顯示屏都具有水平解像度高達(dá)1024線的超高分辨率，展示的畫面更為清晰、細(xì)膩，使用起來比普通電視機(jī)要勝一籌。又如電視購物，用戶可以坐在家里的微機(jī)前，利用鍵盤和鼠標(biāo)，把某商場供貨資料調(diào)到顯示屏上，逐一挑選，而后訂購自己稱心如意的商品。此外，多媒體用于電視會議，可幫助人們免除車馬勞頓，與會者可以守著家中的多媒體，與住在各地的代表共聚一“堂”，既聞其聲，又見其人。按同應(yīng)用原理，通過多媒體，醫(yī)生可以遠(yuǎn)距離為患者看病，科研人員可以坐在工作室里查閱各地圖書館里的資料，學(xué)生可以坐在家里聽老師講課。至于收視時事新聞、商業(yè)行情、天氣預(yù)報等等則是多媒體所具備的基本功能。用戶可以根據(jù)需要，隨時提取或傳遞有文字、有聲音、有圖像的真切的信息。 1. 上文的說明對象是____________；從“多媒體的應(yīng)用范圍很廣”至結(jié)尾，說明的對象則是____________。 2. 下列四句中不是說明多媒體的特征的一項(xiàng)是（ ） A. 伴隨人們的舒適和欣賞的需求而產(chǎn)生。 B. 集多種單一媒體于一身，顯示多種功能。 C. 以計算機(jī)為核心，綜合處理文字、聲音、圖像等信息。 D. 能靈活方便地進(jìn)行信息的表達(dá)、存儲或傳遞。 3. 上文在說明媒體時，采用了____________和____________的說明方法；在說明多媒體的影視收看這種功能時，采用的是____________和____________的說明方法。 4. 全文的主要說明順序是________________________。 5. 請用“‖”將全文分成三層。 6. 文中加點(diǎn)的“大多數(shù)”為什么不能去掉？答：____________________________________________________________。 （五）雀鳥為什么不吃蟲 ①據(jù)《中國環(huán)境報》報道，江蘇泰興鳥雀成災(zāi)！數(shù)萬只尚不知名的雀鳥，將1200多畝桃樹剛吐的嫩芽盡數(shù)啄食。 ②看到這個消息，既感到震驚，又覺得它似乎在情理之中…… ③查有關(guān)資料，食植物的鳥類為數(shù)不少，但它們主要是吃植物的種子、果實(shí)以及花蜜。僅有少數(shù)鳥類，如松雞和雀鹛吃野生植物的芽苞、葉以及各種蒿草等。像那種成群的、麻雀那樣大小的、吃植物嫩芽的雀鳥，我花了很多工夫，就是查不到。 ④不過，我們可以想一想，在連續(xù)數(shù)十年使用殺蟲劑的今天，在農(nóng)業(yè)區(qū)能夠歷盡種種磨難仍保持如此種群的鳥類，難道它們是吃蟲子嗎？我們知道，蟲子一多，人們心里就不舒服——這就像眼睛容不得半粒沙礫一樣，人們?nèi)莶坏盟鼈兊拇嬖?。在人為的環(huán)境里，那些蟲子是不太可能大量存在的。也就是說，這成群的小鳥能在哪里找到這么多的蟲子，供它們食用呢？或許它們是從別的地方長途遷徙而來的，即使這樣，在它們的原產(chǎn)地也沒有蟲子可吃。原因很簡單，如果有蟲子，那些成群的雀鳥卻只吃植物嫩芽，而很多蟲子也吃植物的嫩芽，以它們?yōu)槭澄锏南x子早該絕跡了。 ⑤據(jù)我的觀察，在我們這里能夠見到的，可稱得上“群”的小鳥是白頭翁?？稍谇锒竟?jié)，它們是以幾乎木質(zhì)化了的秋楓的種子和只有一層薄皮的女貞子和種子為食。在春天，它們一樣也不吃蟲。不知這是不是巧合？總之，它們家族能免遭滅絕真是幸運(yùn)！ ⑥如果我們換個方式表達(dá)，可能就更說明問題：因?yàn)橛辛讼x子，就會有人打農(nóng)藥，所以，吃蟲子的小鳥，將不太容易成活。因此，我有一個朦朧的感覺：江蘇泰興的那些小鳥是長期被逼無奈才改變了習(xí)性的。 ⑦幾十萬年前，大熊貓被嚴(yán)酷的大自然所逼迫，也改變了習(xí)性。畢竟，生存才是硬道理。那些來不及改變習(xí)性的雀鳥，就會遭到滅頂之災(zāi)！但令人遺憾的是，這一次恐怕不是大自然的逼迫了！ ⑧幸運(yùn)的是，江蘇泰興的雀鳥改變了習(xí)性，找到了新的食物。但那群改變習(xí)性的雀鳥真的就能免遭滅頂之災(zāi)嗎？ 1. 江蘇泰州數(shù)萬只雀鳥將1200多畝桃樹的嫩芽盡數(shù)啄食，作者為此而“震驚”。根據(jù)第③段的有關(guān)資料的后文的相關(guān)內(nèi)容，分析作者感到“震驚”的原因。 答______________________________________________________________________________________________________________________________________ _ 2. 在第④段里，作者得出了怎樣的一個結(jié)論？ 答________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 江蘇泰興那些改變了習(xí)性的雀鳥真的就能免遭滅頂之災(zāi)嗎？為什么？（統(tǒng)觀全文講述兩點(diǎn)理由。） 答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 作者寫作本文的意圖是要告訴人們怎樣才能保護(hù)生態(tài)平衡呢？ 答：______________