【文章內容簡介】 善于發(fā)現每一位學生身上的閃光點，即使是“另類”的“差生”，也一樣可以挖掘值得欣賞贊美的地方。欣賞學生，不僅要欣賞學生的進步、創(chuàng)造性，還要欣賞學生的個性差異和見解。欣賞是學生進步的動力。其次，教師更應該學會欣賞自己，只有會欣賞自己的人才會更好的欣賞別人?？突f過一段耐人尋味的話：“發(fā)現你自己，你就是你。記住地球上沒有和你一樣的人……在這個世界上，你是一種獨特的存在……無論好壞與否，你只能在生命的樂章中奏出自己的發(fā)音符?！?學會欣賞自己，你就會覺得對生活更加充滿了信心，充滿了希望，你就會在人生的起跑線上邁開步伐，大步走向前去。然而，不會欣賞自己的人，他的生活將會是一片黑暗，你將會在這片黑暗中虛度一生，在“我不行”中永無止境地去跌倒。學會欣賞自己，你就會感到快樂，你就會懂得生活，在光明之中駛向燦爛的前方。所以做一個既會欣賞學生又會欣賞自己的教師是最幸福的我可以不是特級教師，也可以不是高級教師，但我可以先做一個幸福的教師，幸福沒有指標限制，只要有真愛和付出，只要有心靈的感應，只要學會欣賞，就讓我感受到做一名教師的幸福。我相信，只要自己內心充滿陽光，就一定能將陽光灑向學生，讓學生體驗成長的幸福。 《做一名幸福的教師》演講稿 陶彩玉有人說教師的生命就像長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；又有人說教師的生命像根號，一疊疊作業(yè)本為他的青春無數次地開平方。其實這些都只說對了一小半。對于一名幸福的教師而言，教師的工作不僅是奉獻，而且是享受；教育不是機械重復，而是生動創(chuàng)造；教育不只是謀生的手段，而是一種值得人珍惜的生活狀態(tài)?！　⌒腋＝處煈⑿Υ潞蛯W生。真摯的微笑如同夏日的涼風、冬日的暖流，令人心情舒暢，倍感溫暖。教師間的微笑可以使同事之間氣氛融洽，更可以消除自己工作中的疲勞，減輕心理上的壓力。教師的微笑像冬日的暖陽能融化學生心中的冰霜；像春天的雨露滋潤著學生的心田。透過微笑他們會接納你，會喜歡你，使他們以一種積極向上的心態(tài)面對學習與生活，也會使你的教學變得輕松自如，效果明顯。給同事一份微笑，給學生一份微笑，生活也會回報你一份微笑，也許你的幸福就從這兒開始了?！　⌒腋＝處煈獰釔奂冋鏌o瑕的孩子。教師每天面對的是一群天真爛漫的孩子，你的心靈也會受到快樂、輕松地洗禮。在與學生融合在一起時，你感受到了最純真的童心，感受到了他們對自己的尊敬和愛戴，更感受到了獲得教育的幸福，因此，你會由衷地熱愛純真無瑕的孩子們?！　⌒腋＝處煈瑢W生一起分享課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受課堂的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺。營造一個充滿生命激情與活力的課堂，和學生一起思考、一起歡樂，你就會少了許多焦慮和煩惱。上課之前如果你認真而又細致地備好課，微笑著走進教室，投入而又熟練地傳播知識，你會驚喜地發(fā)現孩子們也很投入，精力集中、思維活躍，個個都想表現自己，而這正是生命與生命的碰撞，心靈與心靈的交流。學會“有教無類”地接納身邊的每一個學生，對孩子多一份寬容，讓學生學會做自己人生舞臺上的主角，從學生幸福成長中獲得幸福！　　幸福教師應始終行走在學習的大道上。教師應把終身學習看作是生存發(fā)展的內在需要和追求幸福的重要途徑，從而不斷更新知識，轉變觀念，提高技能，緊跟時代發(fā)展步伐。教師應該把學習視為每天的常態(tài)工作，在學習中成長，在學習中進步，在學習中升華，這樣才能創(chuàng)造出更高層次的幸福?！　⌒腋５慕處?，是一個能走進學生心靈的教師；幸福的教師，是一個追求詩意課堂的教師；幸福的教師，是一個能實現自我價值的教師。教師的一生不一定能干成驚天動地的偉業(yè)，但他應當如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果；應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火…… 選擇教師“我無悔”陶菊華 當我第一次站在講臺上，注視孩子們純潔的眼睛，面對五十多個渴望知識的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。 從走上教師工作崗位時開始，我心中充滿無數的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份?！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認可。每當這個時候，我愿用我的知識去成為他們生活前進中的跳板，在付出的同時，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認識的問題。學習習慣不好，學習方法不正確，生活習慣懶散，成為了學生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認識到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對他們的弱點進行了解?！皩W高為師，身正為范”，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。我認為一名真正的好老師，在擁有學術知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學校我們是孩子們成長的標準，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當今的社會，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻的人，我感到老師的責任很重很重。 當我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準備，當我從岔路口走上這條路的時候，我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅信一句話“選擇教師，我無悔”。 做 個 幸 福 的 教 師田 偉 群我幸福，因為我努力著并收獲著。面對著孩子們求知若渴的目光，對面著家長的信任與囑托，我沒有理由不努力工作。在盡心教學的同時，總是不斷地反思，想著怎樣把課講得更加生動，讓每個學生都能學有進步