20xx中學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)(工作總結(jié)-教研組-中學(xué)語(yǔ)文)(編輯修改稿)
2025-04-29 00:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 切口、深廣度”的方向發(fā)展，努力探索出輕松活潑、行之有效的教學(xué)模式。比如劉四平教師在作文公開(kāi)課中，嘗試運(yùn)用物線來(lái)吸引學(xué)生熱愛(ài)寫(xiě)作；蘇寅老師和楊蕾老師的閱讀課；鄧國(guó)艷老師和陳冉老師的初三復(fù)習(xí)課??都取得了一定的教學(xué)效果?！ 》e極組織并參加各級(jí)各類賽事，取得一定成績(jī)。平時(shí)語(yǔ)文教師注重激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。本學(xué)期我組先后組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生征文賽、云南省中學(xué)生創(chuàng)意作文賽、安寧市“書(shū)香假期”系列活動(dòng)等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極向《云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)教育導(dǎo)刊》和校報(bào)《彩虹橋》投稿。龐龑老師和劉四平老師輔導(dǎo)學(xué)生在安寧市法律演講中獲得一等獎(jiǎng)、唐娟老師輔導(dǎo)學(xué)生在“中國(guó)夢(mèng)”演講賽中獲得安寧市二等獎(jiǎng)。 二、存在不足 平時(shí)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)重視不夠，學(xué)生作業(yè)或考試書(shū)寫(xiě)欠工整、甚至潦草不堪入目。這在一定程度上影響了相關(guān)學(xué)科的卷面整潔度，也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度 不端正等問(wèn)題，不利于“學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)，學(xué)做真人”學(xué)風(fēng)的踐行?！ ≡谄綍r(shí)教研活動(dòng)中教師能就近期教學(xué)心得做小結(jié)，但很難真正靜下心來(lái)以文字的形式寫(xiě)成教學(xué)反思或教學(xué)論文，這不利于教師進(jìn)一步深入反思或指導(dǎo)、修正以后的日常教學(xué)工作。我組對(duì)外積極參加論文投稿的氛圍有待濃郁?！ ∑綍r(shí)教師忙于應(yīng)付日常教學(xué)工作，沒(méi)有時(shí)間
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