新指南各領(lǐng)域目標(biāo)(編輯修改稿)
2025-04-28 23:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的習(xí)慣。 ?。矗畡?chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng) （１）在生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒結(jié)合語(yǔ)言進(jìn)行節(jié)奏短句的即興創(chuàng)作?！ 。ǎ玻┕膭?lì)幼兒為熟悉的歌曲改編部分歌詞?！ ∶佬g(shù) （一）興趣 ?。保龑?dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中常見(jiàn)的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣?！ 。玻弥С帧⒐膭?lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的愿望。 ?。ǘ┬蕾p ?。保谌粘Ｉ钪校龑?dǎo)幼兒從具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、表情動(dòng)作表示對(duì)美好事物的喜愛(ài)親近之情?！ 。玻B(yǎng)成集中注意、觀察欣賞的習(xí)慣?！ 。ㄈ┍憩F(xiàn) ?。保L畫(huà) ?。ǎ保┩ㄟ^(guò)劃線、玩色等游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)感興趣的物體?！ 。ǎ玻┮龑?dǎo)幼兒均勻飽滿地構(gòu)圖?！ 。ǎ常┩ㄟ^(guò)有趣味的游戲，引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)?！ 。ǎ矗┮龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)筆、紙等繪畫(huà)工具及用途，掌握正確的使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)，工具、材料擺放有序?！ 。玻喙ぁ 」膭?lì)幼兒按照自己的意愿大膽操作，逐步塑出簡(jiǎn)單的物體形象。引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)泥工材料?！ 。常埞ぁ 。ǎ保┰谟螒蛑幸龑?dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀，并給予命名?！ 。ǎ玻┕膭?lì)幼兒通過(guò)自由嘗試，折出簡(jiǎn)單的形象?！ 。ǎ常┮龑?dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡(jiǎn)單形象。 ?。ǎ矗┰诓僮骰顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)用剪刀隨意剪紙，知道安全用剪。 其它藝術(shù)形式 ?。保龑?dǎo)幼兒愿意欣賞故事、木偶劇、動(dòng)畫(huà)片、兒童劇、皮影戲、小歌劇等，感受其中的美?！ 。玻膭?lì)幼兒在游戲或表演活動(dòng)中借助簡(jiǎn)單的道具表現(xiàn)自己美的感受。 中班 音樂(lè) ?。ㄒ唬┡d趣 用支持、鼓勵(lì)的方法引導(dǎo)幼兒喜歡參加音樂(lè)活?！ 。ǘ└兄托蕾p ?。保龑?dǎo)幼兒進(jìn)一步感知聲音的強(qiáng)弱、高低、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢?！ 。玻龑?dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六分音符、附點(diǎn)音符、四分休止符的節(jié)奏時(shí)值。 ?。常膭?lì)幼兒感知和表現(xiàn)歌謠、歌曲中的節(jié)奏，并較好地模仿四拍長(zhǎng)度的節(jié)奏短句和旋律短句?！ 。矗杂螒蛐问揭龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)?！ 。担谟螒蚝鸵魳?lè)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和分辨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)的形象和情緒特征，并在歌曲、器樂(lè)曲和舞蹈的欣賞中獲得美感?！ 。叮谟螒蚝鸵魳?lè)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒通過(guò)樂(lè)曲的情緒變化感知音樂(lè)的段落（樂(lè)段、樂(lè)句）?！ 。ㄈ┍憩F(xiàn) ?。保璩 。ǎ保┮龑?dǎo)幼兒能夠基本準(zhǔn)確歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。 ?。ǎ玻┡囵B(yǎng)幼兒歌唱姿勢(shì)正確、吐字清楚?！ 。ǎ常┮龑?dǎo)幼兒感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn)?！ 。ǎ矗┕膭?lì)幼兒感知、發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)歌曲的速度、力度和情感?！ 。玻蓜?dòng)、音樂(lè)游戲、舞蹈 ?。ǎ保┩ㄟ^(guò)游戲引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作?！ 。ǎ玻┮龑?dǎo)幼兒逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)音樂(lè)的速度、力度變化和情感??！ 。常驌魳?lè)器演奏 ?。ǎ保┰诨顒?dòng)區(qū)游戲中，通過(guò)自由探索與嘗試?，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器、學(xué)習(xí)敲 擊方法?！ 。ǎ玻┰谝魳?lè)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按照簡(jiǎn)單節(jié)奏譜進(jìn)行打擊樂(lè)合奏，并能保持住自己聲部的穩(wěn)定速度和節(jié)奏型?！ 。ǎ常┕膭?lì)幼兒為熟悉的歌謠、歌曲做固定節(jié)奏型伴奏。 ?。ǎ矗┰谝魳?lè)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒具有初步的多聲部協(xié)調(diào)配合能力，并逐步學(xué)會(huì)集中注意看指揮、反應(yīng)敏捷?！ 。矗畡?chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng) ?。ǎ保┰谏詈陀螒蛑?，引導(dǎo)幼兒結(jié)合語(yǔ)言、歌謠即興表演自編的節(jié)奏、旋律短句?！ 。ǎ玻┰谝魳?lè)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用打擊樂(lè)器設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型，創(chuàng)造性地為歌曲、舞蹈做即興伴奏?！ 。ǎ常┰谏詈陀螒蛑?，鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)做自編的律動(dòng)、舞蹈動(dòng)作，充分表達(dá)自己的感受和想象?！ ∶佬g(shù) （一）興趣 ?。保谏钪泄膭?lì)幼兒積極、主動(dòng)地尋找和觀察周?chē)h(huán)境中的美好事物?！ 。??鼓勵(lì)幼兒積極參加各種美術(shù)活動(dòng)?！ 。ǘ┬蕾p 在生活中引導(dǎo)幼兒從形象鮮明的生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表達(dá)自己的感受和想象?！ 。ㄈ┍憩F(xiàn) ?。保L畫(huà) （１）引導(dǎo)幼兒用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)觀察過(guò)的物體的基本部分和主要特征。 ?。ǎ玻┕膭?lì)幼兒在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局，根據(jù)自己的想象畫(huà)一些輔助物，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)?！ 。ǎ常┩ㄟ^(guò)操作活動(dòng)，使幼兒對(duì)色彩的混合及變化有興趣，大膽使用多種顏色，逐步做到?均勻?！ 。ǎ矗┰谌粘Ｉ詈兔佬g(shù)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種繪畫(huà)工具，掌握正確的握筆姿勢(shì)和作?畫(huà)姿勢(shì)，養(yǎng)成工具、材料擺放有序的習(xí)慣?！ 。玻喙ぁ 」膭?lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具?！ 。常埞ぁ 。ǎ保┨峁┮欢l件并鼓勵(lì)幼兒通過(guò)主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，并折疊出簡(jiǎn)單形象?！ 。ǎ玻┮龑?dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿使用材料組合各種形象，掌握正確使用粘貼工具、材料 的方法。鞏固用剪技能?！ 。矗谱鳌 」膭?lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)?！ ∑渌?
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