【總結(jié)】蘇教版國標(biāo)本九年義務(wù)教育(第七冊(cè))數(shù)學(xué)備課學(xué)校:古柏中心小學(xué)姓名:黃文魁2021-2021學(xué)年度全冊(cè)教材安排本冊(cè)教材共安排12個(gè)單元?!皵?shù)與代數(shù)”領(lǐng)域一共安排了7個(gè)單元,分別教學(xué)“除法”“混合運(yùn)算”“找規(guī)律”“運(yùn)算律”“解決問題的策略”“認(rèn)數(shù)”和“用計(jì)算器
2024-12-13 11:48
【總結(jié)】單元第2單元教學(xué)內(nèi)容教材第16~29頁:⒈認(rèn)識(shí)射線、直線。⒉認(rèn)識(shí)角的特征,學(xué)習(xí)角的分類。⒊用量角器量角和畫角。教學(xué)目標(biāo)⒈使學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動(dòng),認(rèn)識(shí)射線、直線,能及相互之間的聯(lián)系,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點(diǎn)確定一條直線,體會(huì)兩點(diǎn)之間所有連線中線段最短。⒉使
2024-12-12 21:07
【總結(jié)】單元第6單元教學(xué)內(nèi)容教材第52~53頁:⒈認(rèn)識(shí)物體的左側(cè)面與右側(cè)面,學(xué)習(xí)從不同的側(cè)面觀察一個(gè)物體。⒉學(xué)習(xí)觀察兩個(gè)簡單物體的組合,辨認(rèn)相應(yīng)的視圖,體會(huì)物體的相對(duì)位置關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)物體的左側(cè)面和右側(cè)面,能過從正面,上面以及從不同側(cè)面觀察物體5至6
2024-12-05 03:27
【總結(jié)】單元第3單元教學(xué)內(nèi)容教材第30~38頁:⒈含有乘法和加、減法的混合運(yùn)算。⒉含有除法和加、減法的混合運(yùn)算。⒊含有小括號(hào)的混合運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)⒈使學(xué)生結(jié)合解決實(shí)際問題的過程認(rèn)識(shí)綜合版式和小括號(hào),掌握混合運(yùn)算的順序,能正確計(jì)算混合運(yùn)算兩步式題。⒉使學(xué)生經(jīng)歷由分步
2024-11-19 21:44
【總結(jié)】單元第2單元教學(xué)內(nèi)容教材第16~29頁:⒈認(rèn)識(shí)射線、直線。⒉認(rèn)識(shí)角的特征,學(xué)習(xí)角的分類。⒊用量角器量角和畫角。教學(xué)目標(biāo)⒈使學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動(dòng),認(rèn)識(shí)射線、直線,能及相互之間的聯(lián)系,能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點(diǎn)確定一條直線,體會(huì)兩點(diǎn)之間所有連線中線段最短。⒉
【總結(jié)】單元第7單元教學(xué)內(nèi)容教材第56~64頁:⒈加法交換律和結(jié)合律,運(yùn)用加法運(yùn)算定律簡便計(jì)算。⒉乘法交換律和結(jié)合律,以及相應(yīng)簡便計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)⒈使學(xué)生經(jīng)歷探索加法和乘法運(yùn)算律過程,理解并掌握加法交換律、加法結(jié)合律,乘法交換律和乘法結(jié)合律,會(huì)應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。⒉使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,感受到
【總結(jié)】單元第4單元教學(xué)內(nèi)容教材第39~45頁:⒈感知生活中兩條直線相互平行的現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)平行線;學(xué)習(xí)用合適的方法做出一組平行線,學(xué)習(xí)畫已知直線的平行線。⒉感知生活中兩條直線相互垂直的現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)垂線,學(xué)習(xí)用合適的方法做出一條垂線,學(xué)習(xí)畫已知直線的垂線,初步認(rèn)識(shí)點(diǎn)到直線的距離。教學(xué)目標(biāo)⒈使學(xué)生結(jié)合
【總結(jié)】單元第5單元教學(xué)內(nèi)容教材第48~51頁:⒈探索間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的簡單規(guī)律。⒉運(yùn)用規(guī)律解決問題。教學(xué)目標(biāo)⒈使學(xué)生經(jīng)歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,以及類似現(xiàn)象中簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律的過程,初步體會(huì)和認(rèn)識(shí)這種關(guān)系和其中簡單規(guī)律,并能將這種認(rèn)識(shí)應(yīng)用到解決
【總結(jié)】單元第9單元教學(xué)內(nèi)容教材第70-85頁:,感受分段整理數(shù)據(jù)的必要性,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)展開統(tǒng)計(jì)活動(dòng),并使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用這樣的統(tǒng)計(jì)方法去解決一些簡單的實(shí)際問題。,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生在讀統(tǒng)計(jì)圖的過程中,了解條形統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)數(shù)據(jù)的方法,以及它的結(jié)構(gòu)和特征。,有意識(shí)讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己身邊的事,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)是
2024-12-13 18:10
【總結(jié)】第一課身邊的技術(shù)教學(xué)內(nèi)容:通過媽媽帶著孩子了解辦公室的技術(shù)這個(gè)實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)技術(shù)無處不在,無處不有,人們的生活,工作和學(xué)習(xí)都離不開技術(shù)。并知道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查可以學(xué)到好多新知識(shí)。學(xué)會(huì)電腦上網(wǎng)查詢,可以更快更多地獲取所需的信息資料。教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生了解技術(shù)在人類生活、工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)用的廣泛性和重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的技術(shù),激
2024-11-14 11:18
【總結(jié)】教材分析國標(biāo)本蘇教版小學(xué)《科學(xué)》江蘇省江陰市桐岐中心小學(xué)季榮臻Email:擺在面前的問題?作為科學(xué)課,必須向前走!?我們需要解決一系列問題——前方在哪里?——怎么走?——什么阻礙著我們前進(jìn)?科學(xué)課程的功能:培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)精神?(1
2024-12-04 19:58
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)(四)計(jì)算器認(rèn)數(shù)可能性統(tǒng)計(jì)用計(jì)算器計(jì)算下面各題1620÷36×24321-7824÷48(580+208)×586336÷(897-798)用計(jì)算器計(jì)算下面各題(1)讀書我國2021年各類學(xué)校在校學(xué)生的人數(shù)。(2)把這
2024-12-12 19:23
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)(三)下面的圖形哪條是直線?哪條是射線?哪條是線段?線段射線直線判斷線類型你能把下圖的線段先延長成射線再延長成直線嗎?AB想一想1在什么情況下兩條直線互相垂直?想一想2下面各是什么角?哪幾個(gè)角的度數(shù)你能直接說出來,分別是多少度?用量角器量出其余幾個(gè)角的度數(shù)
2024-12-13 18:11
【總結(jié)】求近似數(shù)引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)蘇教版國標(biāo)本第七冊(cè)教材生活中一些事物的數(shù)量,有時(shí)不用精確的數(shù)表示,而只用一個(gè)與它比較接近的數(shù)表示,這樣的數(shù)就是近似數(shù)。情景引入,認(rèn)識(shí)近似數(shù)(1)我們班有2個(gè)同學(xué)參加的故事會(huì)。(2)常熟市全市有小學(xué)生大約60000人。(3)“波司登”向革命老區(qū)湖北羅田縣捐款
2024-12-13 11:15
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)(2)復(fù)習(xí)運(yùn)算定律復(fù)習(xí)混合運(yùn)算解決問題拓展練習(xí)加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)