籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)案例(編輯修改稿)
2025-04-24 01:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體。起跳后,大腿上抬找身體,兩臂由前向后擺,團(tuán)身緊。教法采用屈腿跳。原地雙腳跳上80100cm高的跳箱。跳籃架。立定跳遠(yuǎn)等. 四,重點(diǎn)學(xué)_落地技術(shù),提高完整技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量,發(fā)展下肢爆發(fā)力. 要求重心低,小腿前伸。,大小腿夾角大于90度,以腳跟先著地之后迅速下蹲緩沖,兩臂前擺。教法采用向上輕跳迅速團(tuán)身在空中全蹲,靜止落下。全蹲向前伸小腿,再迅速還原成全蹲。立定跳遠(yuǎn)踏線(距離等于成績(jī)十腳長(zhǎng)).騰空和落地技術(shù)在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)身緊,重心低,小腿前伸目的就是延長(zhǎng)空中身體向前運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,使身體移動(dòng)距離增大,以提高成績(jī). 在立定跳遠(yuǎn)數(shù)學(xué)過程中,針對(duì)初中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),采用以技術(shù)性為主的教學(xué)方法,著重掌握起跳,落地兩個(gè)重要環(huán)節(jié),并適當(dāng)發(fā)展下肢的爆發(fā)力素質(zhì),對(duì)提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)能夠達(dá)到事半功倍的效果. 籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)案例二 一、學(xué)情分析： 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差?！ ∪昙?jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、性格愛好都具有很大的差異，但是對(duì)于帶有模仿性、競(jìng)爭(zhēng)性的的練_，學(xué)生都有很大的興趣，特別是將練_項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受?！ ∪昙?jí)幾個(gè)班的，班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生樂學(xué)，愛好運(yùn)動(dòng)，而且大部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)_使學(xué)生掌握隊(duì)形變化的口令及要領(lǐng)，理解短跑、跳躍的動(dòng)作概念以及動(dòng)作要領(lǐng)。 技能目標(biāo)： a、學(xué)會(huì)接力跑，力爭(zhēng)有90%左右的學(xué)生能獨(dú)立完成， 發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)和下肢力量?！ 、通過游戲，練_跳躍以及短跑技術(shù)與速度 ?！ ∏楦心繕?biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)_培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展?！ ”菊n重點(diǎn)： a、隊(duì)形變化時(shí)的要領(lǐng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?！ ”菊n難點(diǎn)：隊(duì)形變化后的秩序?！ ∪⒔虒W(xué)方法運(yùn)用： 教法：根據(jù)本課內(nèi)容
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