班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿范文五篇合集(編輯修改稿)
2025-04-24 00:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)她喜歡看課外書(shū)，知識(shí)面很廣，有一次還當(dāng)面指出我的錯(cuò)誤，我意識(shí)到這個(gè)小姑娘不容小覷。在上課的時(shí)候，我反復(fù)確認(rèn)自己的講課內(nèi)容，保證不出錯(cuò)，可不能讓學(xué)生再指出我的錯(cuò)誤，那之前建立的形象就會(huì)毀于一旦了。這樣一來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己又學(xué)到了許多知識(shí)，自身的文化水平也提高了。畢竟我比她大這么多歲，這個(gè)小姑娘總有不如我的地方，慢慢地，她也開(kāi)始信服我了，發(fā)現(xiàn)用我的方法學(xué)習(xí)會(huì)有很大的收獲。遇到她犯錯(cuò)誤的時(shí)候我從不在班上當(dāng)著所有學(xué)生的面批評(píng)她。因?yàn)轵湴恋娜俗宰鹦亩急容^強(qiáng)，我總是在課下找她談，給她講道理，讓她覺(jué)得我也很尊重她，她也就逐漸變得謙虛和平和了，學(xué)習(xí)上本來(lái)就聰明，現(xiàn)在就更上一層樓了。在上次五年級(jí)閱讀抽考中考了99分?！ ∵@一年的工作不僅我們班改變了我也迅速成長(zhǎng)了，無(wú)論是教學(xué)還是管理學(xué)生，為今后的工作打下了基礎(chǔ)，但我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在班主任的工作中，我還猶如一個(gè)小學(xué)生，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還很多，比如讓學(xué)生都愛(ài)上學(xué)習(xí)，怎樣改變學(xué)生的不良習(xí)慣，如何和對(duì)任何事情都不感興趣的孩子交流等等。這都是我今后需要努力的方向！ 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿三 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 十分榮幸，能夠有這樣的機(jī)會(huì)把我工作四年來(lái)的班級(jí)管理工作做一個(gè)真正意義上的總結(jié)。但是萬(wàn)不敢稱是“經(jīng)驗(yàn)”，有些內(nèi)容到是可以成為“教訓(xùn)”。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向四年來(lái)對(duì)我的班主任工作以及教學(xué)工作給予莫大支持和指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最真摯的敬意。謝謝大家?！ ∵@個(gè)總結(jié)基本上是從02級(jí)5班這樣一個(gè)特殊的群體里得出來(lái)的，我想它同樣有著班級(jí)管理的共性?！ ∷哪甓嗟陌嘀魅喂ぷ髯屛疑钋械馗杏X(jué)到處理好與任課老師的關(guān)系，與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系幾乎是做好班主任工作的全部。我形象地把這三者比作壓在班主任頭上的“三座大山”?！ ∈紫日勔徽勁c任課老師的關(guān)系。班主任協(xié)調(diào)處理好與任課老師的關(guān)系，是對(duì)班級(jí)有效地進(jìn)行綜合教育，使學(xué)生全面發(fā)展的前提。特別是我們年輕班主任，搭班任課教師多數(shù)是比我們年長(zhǎng)的前輩，我們更應(yīng)該做好前輩的勤務(wù)員。在我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校這塊面積不大卻和諧安靜的校園里，老師們和睦相處，團(tuán)結(jié)友好，四年來(lái)，這座大“山”所給我的不是巨大的壓力，而是我失望時(shí)的鼓勵(lì)，模糊時(shí)的提醒，是無(wú)私的幫助，博大的胸懷。感謝大家?！ 〉诙勔徽勁c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。能否處理好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，其利弊是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生家長(zhǎng)是學(xué)生在接受學(xué)校教育過(guò)程中的隱晦因素。就學(xué)生在家庭環(huán)境中所接受的來(lái)自家庭耳濡目染的影響而言，這一隱晦的因素卻起著非常重要的作用。因此，我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，甚至家訪等方式，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流合作，就顯得格外重要。在具體的交流中，作為年輕班主任，必須要把握好一個(gè)“度”。我們沒(méi)有老教師足夠的經(jīng)驗(yàn)和年長(zhǎng)的威嚴(yán)，也沒(méi)有中年教師在工作生活等方面與家長(zhǎng)的相似之處。我們與學(xué)生家長(zhǎng)的交流無(wú)形之中加大了難度。小到我們的衣著容貌，坐立姿態(tài)，談吐氣質(zhì)，一次作業(yè)的難易多少，一句批評(píng)的深淺輕重，大到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面的了解掌握以及處理要求，都是我們應(yīng)該注意的。 最后，說(shuō)一說(shuō)與學(xué)生的關(guān)系。班主任與學(xué)生的關(guān)系，當(dāng)仁不讓的成為三座大山中的“巍巍泰山”。這一點(diǎn)，相對(duì)前輩班主任而言，應(yīng)該說(shuō)年輕班主任具備一定的優(yōu)勢(shì)。我工作的第一個(gè)四年可以說(shuō)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了零二級(jí)五班。我很喜歡這幫孩子，四年來(lái)，我們隨時(shí)隨地隨意的交流談心沒(méi)有過(guò)間斷，我們交流的方式很多，其中我覺(jué)得效果最好的就是文字的交流。我認(rèn)為師生的平等不是叫出來(lái)的，是在隨意的談話和交往中體現(xiàn)出來(lái)的；一到假期，我就會(huì)十分想念他們，記得初一下學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一個(gè)晚上，我激動(dòng)的一個(gè)晚上都沒(méi)有睡覺(jué)；我還自認(rèn)為十分體諒他們，初一的一節(jié)班會(huì)上，我為他們減輕心理壓力，把全班六十四個(gè)學(xué)生說(shuō)的痛哭流涕，這節(jié)班會(huì)我永生難忘。初二，我利用有限的班費(fèi)每周為五班制作并分發(fā)一份班級(jí)報(bào)紙，里面有我想說(shuō)的話，有學(xué)生的作文，有學(xué)校班級(jí)的“新聞”等等。初三下學(xué)期，我利用周末帶他們到山上踏青，一起唱歌，說(shuō)笑。升入初四之前，我還為他們準(zhǔn)備了一項(xiàng)巨大的“工程”，針對(duì)他們每個(gè)人不同的特點(diǎn)，為每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封長(zhǎng)信，可惜的是，已經(jīng)為十一個(gè)學(xué)生寫(xiě)就的一萬(wàn)三千余文字，卻十分可笑地不知被誰(shuí)破門(mén)而入，拿去賣(mài)了廢紙，我傷心地將這項(xiàng)工程中斷了；初四伊始，我專門(mén)請(qǐng)來(lái)上屆優(yōu)秀畢業(yè)生為他們作應(yīng)對(duì)初四和中考的咨詢報(bào)告……四年來(lái)，我和五班之間的關(guān)系是和諧的，不謙虛地用句時(shí)髦的話來(lái)講，零二級(jí)五班，是當(dāng)之無(wú)愧的“和諧班級(jí)”。上述的一切活動(dòng)，在五班幾乎所有人的畢業(yè)留言中，都成為美好的回憶。 年輕的戰(zhàn)友們，我們今天是進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)交流，然而我卻認(rèn)為，作為年輕人來(lái)講，熱情比經(jīng)驗(yàn)重要。前幾天我問(wèn)曾經(jīng)的五班的一位同學(xué)，“你認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)重要還是熱情重要?”她說(shuō)：“就你和零二級(jí)五班而言，是熱情重要。”沒(méi)錯(cuò)，我在最單純，最無(wú)知的年齡能夠帶給零二級(jí)五班的所有一切，也只能靠那一腔的熱情了。經(jīng)驗(yàn)是大家的，熱情才是你自己的。有了經(jīng)驗(yàn)，你或許得心應(yīng)手，而有了熱情，你卻能夠有所創(chuàng)新，你的教育才是獨(dú)一無(wú)二的。我想，寧可滿懷激情地出現(xiàn)些失誤，也不要四平八穩(wěn)地被人稱作成熟。新學(xué)期，很巧合的碰到一位在省實(shí)驗(yàn)
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