班主任經(jīng)驗交流會總結(jié)精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 龐校長做了熱情洋溢的講話，在講話中，他強調(diào)了班主任工作和本次班主任經(jīng)驗交流會對各位班主任的重要性，并宣布開會紀律。然后，三位班主任分別介紹了自己的工作經(jīng)驗。首先上臺交流經(jīng)驗的是陸粉老師。陸老師用一個非常通俗的字——“傻”總結(jié)了班主任工作的訣竅。陸老師認為做班主任工作越“傻”越好，不要太“精靈”，因此她的經(jīng)驗交流也圍繞“傻”字展開，她用自己的親身經(jīng)歷詮釋了這個“傻”字：教師要在師德方面起到表率作用；學生要要求學生參加體育鍛煉；要多關(guān)心學生的日常生活；要多與學生平等交流；要耐心輔導學生的功課；要給學生一個好的學習環(huán)境。第二位上臺交流經(jīng)驗的是劉茂才老師，劉老師以“用愛心澆筑后進生”為交流話題，結(jié)合自己的經(jīng)驗，主要談了如何對后進生進行轉(zhuǎn)化教育。劉老師認為班主任要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)該做到以下幾點：發(fā)現(xiàn)后進生的亮點，多加鼓勵；真誠關(guān)心每一個后進生，幫助后進生樹立轉(zhuǎn)化的信心；抓反復，反復抓，有計劃地培養(yǎng)后進生的自控能力；寬嚴相濟，注意批評的方式。最后上臺的是年輕卻經(jīng)驗豐富的班主任姜元喜老師。姜老師非常謙虛地認為他不在給大家傳授經(jīng)驗，而是在與大家交流，他認為一個好的班主任，應(yīng)該做到以下幾點：班主任要以身作則，率先垂范；班主任應(yīng)該作好學生與任課教師的紐帶；抓好學生的養(yǎng)成教育與班干部的培養(yǎng)工作；用真心換學生的尊重，做學生的良師益友。最后，校長王信國同志作了總結(jié)講話，他鼓勵各位班主任在工作中一定要充滿愛，并對我校近兩年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強的現(xiàn)狀感到欣慰，郭校長還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。二、收獲及體會：領(lǐng)導的重視和悉心指導是開好這次會議的前提。校領(lǐng)導對本次會議的組織安排十分重視。王校長親自參加了會議，歐陽主任親自主持會議。校領(lǐng)導的重視、指導和大力支持，為會議的順利進行提供了可靠的保障。會前準備充分是開好這次會議的保障。本學期初，我們就制定了詳細的工作計劃。周一的中層會議上，我們就將會議的籌備情況向校領(lǐng)導做了匯報，并虛心聽取了校領(lǐng)導和各部門領(lǐng)導的意見，并在周一就通過周歷下發(fā)了關(guān)于班主任經(jīng)驗交流會的通知。在接下來的時間里，我們再三斟酌，確定了三位交流經(jīng)驗的老師，并且三位老師也細心準備，收集資料，撰寫發(fā)言稿。三位交流經(jīng)驗的老師認真、負責是開好這次會議的關(guān)鍵。三位交流經(jīng)驗的老師不僅在事前認真準備，在發(fā)言的過程中，也非常投入，他們的發(fā)言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實的事例，特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動著在場的各位領(lǐng)導和老師，時常響起雷鳴般的掌聲。會場紀律良好是開好這次會議的重要體現(xiàn)。整個會議過程中，會場秩序良好。班主任們認真傾聽三位班主任的工作經(jīng)驗發(fā)言，并認真做筆記。無手機響、做會議無關(guān)事情的不良現(xiàn)象。2017年3月花園小學班主任工作經(jīng)驗交流總結(jié)我校各班在2017年的班主任工作中均取得了一些成績,對此有不少感悟和體會,.、理論聯(lián)系實際,善于借鑒他人經(jīng)驗要搞好班主任工作,就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗,在實踐中不斷的完善工作方法,在上學期的班主任經(jīng)驗交流會上,特能進步班主任工作能力的絕好途徑就是從各種書籍、報刊雜志及網(wǎng)絡(luò)中獲取豐富的理論知識,比如,學校征訂的《班主任之友》和電腦網(wǎng)絡(luò)中的文章,,能使我們的工作更輕松活潑而高效、.、規(guī)范班級制度,敢于放手學生治理班主任要治理一個班級,該用什么手段呢？這個問題進行了思考：深深認為在我們決定培養(yǎng)班級民主氣氛的同時,：首先,對班干部進行集體培訓,培養(yǎng)其治理能力,進步自制力,在班級制造聲勢,付諸實踐,有一點最大的體會：就是所有的事情,盡量讓學生自己去做,當班主任就好比做父母,假如什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性,相信學生的膽量越來越大,能力越來越強,慢慢出現(xiàn)了許多人才,.、充分利用班會,努力做好思想工作想讓學生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,在這方面,有以下3點做法：在班會課上對全班進行思想教育；班會可以先由學生自己總結(jié),我們面對的學生思想比較多元化,作為班主任得時時刻刻了解他們的想法,開誠布分的給他們講嫉妒心理,使學生對此有清晰的熟悉,從而正確對待；要學生遵守的班規(guī),班主任就要在班會上詳細解釋為什么這樣要求；要他們不要違紀,首先從思想上讓學生正確熟悉,然后剖析自己的切身行為,同時舉各種事例進行說明教育；要他們上課發(fā)言,就教育學生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機會,是對自己自信和勇氣的一次鍛煉,當前的社會需要的就是有自信、充滿勇氣的人；講的最多的,是關(guān)于理想,在班會上提出的各種問題最好經(jīng)常讓學生去講,同時鼓勵每一位同學發(fā)表自己的意見,、每一次活動前后作好思想動員和總結(jié)；在組織同學的每次活動之前,使學生端正思想,增強了堅決克服困難的決心,、做好個別同學的思想工作；對學生大發(fā)脾氣,有力度的批語是需要的,但不要辱罵,當某些很讓我們生氣的事發(fā)生后,我們盡量采取冷靜法,先不找學生談話,思路清晰
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