30課習題集錦(編輯修改稿)
2025-04-23 23:29 本頁面
【文章內容簡介】 ”相似：前者表現(xiàn)一個政治變革家撥云見日、高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概；后者表現(xiàn)要想取得更好的成績，需要更加的努力的互勉或自勵之意。 “不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”這句，與蘇軾詩“ ，”也是一脈相承，王安石是從肯定方面而言，比喻“掌握了正確的觀點的方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質，就不會被事物的假象迷惑?！倍K軾是就否定方面而言的，比喻“人們之所以被事物的假象所迷惑，是因為沒有全面、客觀、正確地觀察事物，認識事物。”兩者都極具哲理性，常被用著座右銘。【答案】奸佞的小人，當時保守勢力 。眼前的困難、障礙、挫折等 。 千尋塔的最高層 政治上的最高決策層 ，為實現(xiàn)自己的政治抱負不畏艱險、不屈服于舊勢力的勇往直前的堅定決心，自信向上的積極進取的人生態(tài)度。 只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。 聞說雞鳴見日升 4. 把抽象事理寓于具體形象中，借景抒情，形象生動 自己的立足點 千尋 作鋪墊 ，更上一層樓 不識廬山真面目，只緣身在此山中。（三）拓展練習題.王安石被列寧譽為“中國十一世紀的改革家”，從這首詩中，我們可以看出他有怎樣的政治抱負呢？（本詩表達了他對保守勢力的蔑視，以及要進入最高統(tǒng)治層，為實現(xiàn)自己的理想而勇往直前，無所畏懼的進取精神.）《題破山寺后禪院》（一）課內檢測一、解釋詞語 禪房 空萬籟 磬 二、內容填空 這首詩的作者是_____，____ 代詩人。這是一首五言________。這首詩以_______為線索，描寫了古寺的_______、_______ 、_______和________，抒發(fā)了詩人__________ 和_____________。 首聯(lián)“清晨入古寺”點明___________________________。頷聯(lián)作者采用___________的手法寫出禪房的___________。頸聯(lián)寫_________；尾聯(lián)以鐘磬音映襯山寺的______________。詩中有兩句詩各含有一個成語，成語是________、__________。答案 一、（略） 二、常建、唐、律詩游詩后禪院；肅穆、幽深、脫俗、純凈；游覽名勝的喜悅、對高遠境界的追求出游的時間和地點移步換景、幽景詩人在后禪院所見；萬籟寂靜曲徑通幽、萬籟俱寂 （二）課后練習判斷或選擇題（錯的圈畫請改正） 這首詩以清晨游寺后禪院為線索，抒發(fā)了作者寄情山水的悲傷情懷。（ ） “竹徑通幽處，禪房花木深”主要突出禪院很大，展現(xiàn)了凄清的環(huán)境特點。（ ） “竹徑通幽處，禪房花木深”用移步換景的手法，描繪出一幅竹花繁茂的景象（ ） “山光悅鳥性，潭影空人心”表明幽靜的環(huán)境使人的心靈愈發(fā)純凈。（ ） “萬籟此俱寂，但余鐘磬音”以無聲襯有聲，突出禪院的安靜。（ ） 全文生動地寫出了禪院幽深靜穆的環(huán)境氣氛和美好的自然山水。（ ） 本詩表達了作者對佛地的喜愛和追求清凈隱逸的思想感情。（ ） 頸聯(lián)寫出詩人穿過竹影婆娑的曲折小徑，走進古寺的幽靜后院，花木的深處隱蔽僧人誦經的禪房。（ ） “竹徑通幽處，禪房花木深”展現(xiàn)的環(huán)境特點是（ ） A、凄清 B、清幽 C、神秘 D、荒僻 下列正確的一個選項是（ ） A、詩人在頷聯(lián)中運用了對偶的手法，抒發(fā)對竹徑、花叢、樹木等美景的贊嘆。 B、頸聯(lián)寫出詩人身處自然環(huán)抱的佛門，心中塵世雜念受到洗滌的空靈心境。 C、尾聯(lián)筆鋒一轉，點明悠揚的樂器聲給如此寂靜的禪院帶來了靈動的生機。 D、這首詩詠的是佛寺禪院，抒發(fā)了詩人一心參禪朝圣的愿望。 下面對詩句的理解有誤的一項是（ ） A、起首兩句寫詩人在清晨入破山寺興福寺時，旭日初升，光照樹林。 B、三、四兩句描繪了禪院美妙的環(huán)境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表現(xiàn)力。C、五、六兩句書寫詩人主觀感受，一個“悅”字表現(xiàn)作者從中感受到的歡悅，“潭影空人心”，表現(xiàn)詩人精神上完全消除俗念，獲得愉悅的內心感受。 D、這首詩題為“題破山寺后禪院”，可見“破山寺”是全詩重點所在，所以在第一、二句景致刻畫后，立即轉入對“破山寺”的描述。 1對下列詩歌理解不正確的一項是（ ） A、本詩大約作于詩人做縣尉時。詩歌描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致，流露出詩人對仕途生活的向往。 B、詩題“題破山寺后禪院”，可知“后禪院”才是詩的重心所在，所以只在起首兩句后提過破山寺后，立刻轉入對后禪院的描述。 C、“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句?！扒鷱酵ㄓ奶帯币l(fā)人豐富的聯(lián)想與思緒，暗示
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