【總結(jié)】有理數(shù)加減混合運算(1)(-17)-4+(-15)-16(2)(-1)+4-(-9)+5(3)(-14)+(-12)+11-(-5)(4)(-7)-(-4)-18-(-3)(5)0-7+(-9)+(-1)(6)18-(-5)-8-10(8)4+17-13-(-7)(9)(-
2025-03-25 04:01
【總結(jié)】有理數(shù)加減混合運算練習題250道(1)(-17)-4+(-15)-16(2)(-1)+4-(-9)+5(3)(-14)+(-12)+11-(-5)(4)(-7)-(-4)-18-(-3)(5)0-7+(-9)+(-1)(6)18-(-5)-8-10(7)5+
【總結(jié)】初一有理數(shù)絕對值練習題一、選擇題4有理數(shù)絕對值練習題
2025-03-24 12:29
【總結(jié)】數(shù)的大小比較練習題數(shù)的大小比較①數(shù)位多數(shù)就大②數(shù)位相同從最高位開始比起,直到比出大小為止1:按從大到小排列順序1023501023540130000324523508>>>>,并用>連接起來。8006萬 8500 8005萬 8050萬
2025-03-25 03:09
【總結(jié)】正負數(shù)和有理數(shù)的定義練習題?1.若規(guī)定收入為“+”,那么支出-50元表示()?A.收入了50元B.支出了50元?C.沒有收入也沒有支出?D.收入了100元?2.下列說法正確的是()?A.一個數(shù)前面加上“-”號,這個數(shù)就是負數(shù)?B.零既不是正數(shù)也不
2025-08-15 22:21
【總結(jié)】有理數(shù)的大小滬科版·七年級數(shù)學上冊狀元成才路狀元成才路情景導入下面是我國5個旅游區(qū)某天的最低氣溫:泰山﹣4℃黃山0℃桂林9℃張家界5℃延吉﹣5℃把表示這一天各旅游區(qū)最低溫度的數(shù)在數(shù)軸上表示出來:﹣5﹣4﹣3﹣2﹣1012345
2024-12-28 02:09
【總結(jié)】有理數(shù)的概念知識梳理有理數(shù)的概念 一、目標認知學習目標: 了解正數(shù)、負數(shù)、有理數(shù)的概念,會用正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量。掌握一個數(shù)的相反數(shù)的求法和性質(zhì),學習使用數(shù)軸,借助數(shù)軸理解相反數(shù)的幾何意義,會借助數(shù)軸比較有理數(shù)的大小。掌握一個數(shù)的絕對值的求法和性質(zhì),進一步學習使用數(shù)軸,借助數(shù)軸理解絕對值的幾何意義。重點: 有理數(shù)的概念及其分類,相反數(shù)的概念及求法,絕對值
2025-06-24 23:20
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)四則混合運算練習題 有理數(shù)四則混合運算 1、(1)(—37)+(—128) (2)(+41)+(—29) (3)(+5)+(—9) (4)(+7)+(—1) 2、(5)(+2...
2025-10-07 10:32
【總結(jié)】【愛文庫】核心用戶上傳有理數(shù)及其運算練習題及答案題精選 一、選擇題 1.下面說法中正確的是(?). A.一個數(shù)前面加上“-”號,這個數(shù)就是負數(shù) B.0既不是正數(shù),也不是負數(shù) C.有理數(shù)是由負數(shù)和0組成?D.正數(shù)和負數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù) 2.如果海平面以上200米記作+200米,則海平面以上50米應記作(?). A.-50
2025-06-22 17:12
【總結(jié)】初一數(shù)學——有理數(shù)練習題及答案一、耐心填一填,一錘定音(每小題3分,共30分)1、若太平洋最深處低于海平面11034米,記作-11034米,則珠穆朗瑪峰高出海平面8848米,記作______。2、+10千米表示王玲同學向南走了10千米,那么-9千米表示_______;0千米表示_____。3、在月球表面上,白天陽光垂直照射的地方溫度高達127℃,夜晚溫度可降到-183℃,那么
2025-06-24 02:02
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算習題一.選擇題1.計算() B.-1000 D.-302.計算() B.-54 C.-72 D.-183.計算 C.-5 4.下列式子中正確的是()A. B.C. D.5.的結(jié)果是() B.-4 D.-26.如果,那么的值是()A.-2 B.-3
2025-01-13 23:00
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算練習題(含答案)(共17套)有理數(shù)混合運算練習題及答案第1套同步練習(滿分100分)1.計算題:(10′×5=50′)(1)3.28-4.76+1-;(2)2.75-2-3+1;(3)42÷(-1)-1÷();(4)(-48)÷82-(-25)÷(-6)2;(5)-+()×(
2025-06-24 17:58
【總結(jié)】 有理數(shù)的大小1.利用數(shù)軸進行有理數(shù)的大小比較(1)數(shù)軸上不同的兩個點表示的數(shù),右邊點表示的數(shù)總比左邊點表示的數(shù)大.(2)正數(shù)大于零,零大于負數(shù),正數(shù)大于負數(shù).(3)因為正數(shù)都大于0,反過來,大于0的數(shù)都是正數(shù),所以可以用a>0表示a是正數(shù);反之,a是正數(shù)也可以表示為a>0.同理,a<0表示a是負數(shù);反之,a是負數(shù)也可以表示為a<0.另外可以用a≥0表示a是非負數(shù)
2025-01-14 13:25
【總結(jié)】-3–2–1012341)在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大;2)正數(shù)都0,負數(shù)都0;正數(shù)一切負數(shù);3)一個數(shù)的絕對值就是它到原點的。左大于小于大于距離一個正數(shù)的絕對值是
2025-11-21 03:22
【總結(jié)】比較數(shù)的大小的練習教學內(nèi)容:課本第21~22頁,練習三第1~5題教學目標:,使學生進一步理解和掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法,能正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。,進一步體會“多一些、少一些、多得多、少得多”的含義。教學重點:能正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。教學難點:使學生在現(xiàn)實的情景中進行估計,進一步體會“多一些、少一些、多得多、少得多”的含義。教學方法:討論、練習、檢驗法教
2025-08-17 13:31