黨員四風(fēng)四氣方面?zhèn)€人問(wèn)題清單(編輯修改稿)
2025-04-23 00:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流調(diào)動(dòng)等方面還存在著這樣那樣的“關(guān)系”、“人情”、“權(quán)力”介入，干部能上不能下、能進(jìn)不能出，優(yōu)者上不來(lái)、庸者下不去，論資排輩等現(xiàn)象仍在一定范圍內(nèi)存在，致使部分黨員干部產(chǎn)生失望消極心理。另一方面，管理機(jī)制疲軟。有的單位內(nèi)部管理不嚴(yán)，沒(méi)有制定具體的工作紀(jì)律和制度規(guī)定，對(duì)隊(duì)伍中存在的精神懈怠問(wèn)題眼開眼閉、聽之任之。有的單位雖然制定了不少規(guī)章制度，但僅限于喊在嘴上、掛在墻上，缺乏制度剛性和約束力。有的單位甚至在干部違規(guī)問(wèn)題被查實(shí)后，還千方百計(jì)找說(shuō)辭、拉人情，試圖“家丑不外揚(yáng)”。以上種種均助長(zhǎng)了不良風(fēng)氣的擴(kuò)散和蔓延。三、防治基層黨員干部隊(duì)伍精神狀態(tài)問(wèn)題對(duì)策措施古語(yǔ)有云：“天下稍安，尤須兢慎，若便驕逸，必致喪敗。”黨員干部隊(duì)伍精神懈怠問(wèn)題如果任其蔓延，不加防治和克服，就會(huì)形成惰氣、滋生暮氣、助長(zhǎng)邪氣，必將對(duì)黨和人民的事業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重影響。但同時(shí)，我們也要清醒意識(shí)到，冰凍三尺非一日之寒，既要杜絕想法懈怠，又要杜絕行為懈怠，必須由內(nèi)而外全方位進(jìn)行預(yù)防和治理。構(gòu)建先進(jìn)的價(jià)值觀念體系。價(jià)值觀是決定人的行為的心理基礎(chǔ)。要解決黨員干部隊(duì)伍精神懈怠問(wèn)題，首先必須構(gòu)建先進(jìn)的價(jià)值觀念體系。從當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念的現(xiàn)狀來(lái)看，是多源性價(jià)值觀念的交織并存，既有來(lái)自歷史悠久的中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀念，也有近代以來(lái)傳入中國(guó)的西方文化的價(jià)值觀念。既有來(lái)自“五四”以后形成的中國(guó)革命文化的價(jià)值觀念，也有改革開放以來(lái)，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中形成的新的價(jià)值觀念。在重新建構(gòu)先進(jìn)價(jià)值觀念體系過(guò)程中，要注意取精華、棄糟粕，善分析、懂鑒別，正確處理好繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)價(jià)值觀念與創(chuàng)建和弘揚(yáng)體現(xiàn)時(shí)代精神的現(xiàn)代價(jià)值觀念的關(guān)系，吸收和借鑒優(yōu)秀的外來(lái)價(jià)值觀念與保持和發(fā)揚(yáng)本土性、民族性價(jià)值觀念的關(guān)系，以及先進(jìn)性價(jià)值觀念與廣泛性價(jià)值觀念的關(guān)系，以馬克思主義為指導(dǎo)，以符合作為社會(huì)和歷史的價(jià)值主體的人民群眾的利益和需要為根本標(biāo)準(zhǔn)，努力吸收不同來(lái)源價(jià)值觀念中合理、積極、進(jìn)步的成分，同時(shí)結(jié)合新的實(shí)踐和時(shí)代要求，積極進(jìn)行文化和價(jià)值觀念創(chuàng)新，使有中國(guó)特色的社會(huì)主義價(jià)值觀念體系在實(shí)踐中不斷得到豐富和發(fā)展。構(gòu)建全方位教育體系。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。要解決黨員干部隊(duì)伍精神懈怠問(wèn)題必須從思想的根上著手。一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。充分利用黨校、各類培訓(xùn)班等陣地，采取集中培訓(xùn)、分批輪訓(xùn)，以及領(lǐng)導(dǎo)講、專家析、群眾論等方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治理論、黨紀(jì)條規(guī)、作風(fēng)建設(shè)規(guī)定等內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的政治覺悟和理論素養(yǎng)，明確作風(fēng)建設(shè)“高壓線”和“警戒線”。二是開展紅色教育。深入挖掘紅色教育資源，注重在豐富主題上下功夫，在深化精神內(nèi)涵上下功夫，在拓展教育功能上下功夫，做到優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神相結(jié)合、傳統(tǒng)展示與多媒體展示相結(jié)合，著力打造紅色教育基地品牌。同時(shí)，加強(qiáng)紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過(guò)創(chuàng)作更多優(yōu)秀的小說(shuō)、歌曲、電子出版物，開設(shè)紅色資源網(wǎng)站等途徑，努力構(gòu)建紅色文化育人新機(jī)制，潛移默化引導(dǎo)社會(huì)價(jià)值取向。三是強(qiáng)化典型教育。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，大力褒揚(yáng)符合社會(huì)主義榮辱觀的好人好事，鞭撻有悖于社會(huì)主義道德規(guī)范的歪風(fēng)邪氣，通過(guò)弘揚(yáng)焦裕祿式的好干部典型、感動(dòng)中國(guó)人物的平民典型，樹立“看得見、摸得著、離得近”的身邊典型，引導(dǎo)廣大黨員干部見賢思齊、知榮棄恥，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，自覺抵御精神懈怠癥的侵襲。構(gòu)建多途徑激勵(lì)體系。所謂激勵(lì)就是順應(yīng)人的需求，借助一系列手段激發(fā)個(gè)人做事動(dòng)力及潛在
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