黨員四風四氣方面?zhèn)€人問題清單-文庫吧資料
2025-04-02 00:24本頁面
【正文】 強化正反激勵機制。構建多途徑激勵體系。三是強化典型教育。深入挖掘紅色教育資源，注重在豐富主題上下功夫，在深化精神內涵上下功夫，在拓展教育功能上下功夫，做到優(yōu)良傳統與時代精神相結合、傳統展示與多媒體展示相結合，著力打造紅色教育基地品牌。充分利用黨校、各類培訓班等陣地，采取集中培訓、分批輪訓，以及領導講、專家析、群眾論等方式，重點學習政治理論、黨紀條規(guī)、作風建設規(guī)定等內容，切實增強黨員干部的政治覺悟和理論素養(yǎng)，明確作風建設“高壓線”和“警戒線”。要解決黨員干部隊伍精神懈怠問題必須從思想的根上著手。構建全方位教育體系。既有來自“五四”以后形成的中國革命文化的價值觀念，也有改革開放以來，在發(fā)展社會主義市場經濟中形成的新的價值觀念。要解決黨員干部隊伍精神懈怠問題，首先必須構建先進的價值觀念體系。構建先進的價值觀念體系。”黨員干部隊伍精神懈怠問題如果任其蔓延，不加防治和克服，就會形成惰氣、滋生暮氣、助長邪氣，必將對黨和人民的事業(yè)帶來嚴重影響。以上種種均助長了不良風氣的擴散和蔓延。有的單位雖然制定了不少規(guī)章制度，但僅限于喊在嘴上、掛在墻上，缺乏制度剛性和約束力。另一方面，管理機制疲軟。目前，各地各單位雖然都建立了干部考核評價制度，但仍存在形式大于內容、剛性不足柔性有余的問題，缺乏量化考核指標和競爭淘汰機制，由此導致忙閑不均、苦樂不平現象在許多地方仍不同程度存在，做多做少一個樣、做好做壞一個樣的“鐵飯碗”、“保鮮箱”式的工作環(huán)境，難以形成有效的工作激勵和嚴峻的競爭壓力，客觀上使黨員干部容易滋生消極、等待、觀望等懈怠現象。制度弊端。當一些冒險或邊緣行為獲得他人支持、經過重復并形成規(guī)則習慣之后，便形成所謂“潛規(guī)則”，而這些“潛規(guī)則”往往是能使個體獲益或更容易達到的行為模式，意志不堅、原則性不強者容易跟風效仿。無功起碼是安全的，受過則是危險的。二是趨利避害本性。但當一項任務分配給一個群體時，群體中的每個人責任感都會降低，對任務完不成的負面評價的焦慮也會減弱，繼而個人的活動積極性和效率也會下降。所謂社會惰化，是一種社會群體的心理學現象，意指一個群體一起完成某項任務時，某個體所付出的努力往往比單干時要少。消極心理影響。當前，我國正處于經濟轉軌、社會轉型時期，西方腐朽意識形態(tài)、生活方式日益侵蝕，封建腐朽思想沉渣泛起，新舊思想、文化和價值觀念交織碰撞，不斷沖刷著人們的認知，導致部分黨員干部出現了思想上的困惑和行為上的偏差，信念迷茫、理想淡化、價值觀偏移，甚至對共產主義信仰產生了懷疑。一個人理想信念淡薄，就難以保持清醒的頭腦和正確的政治方向，勢必導致精神懈怠，毫無追求、一事無成。在這個信仰缺失的時代，許多黨員干部也未能幸免，沒有信仰、丟棄共產主義信念成為一種普遍現象。信仰是一個黨、一個民族、一個國家的精神支柱，如果這個精神支柱崩塌了，黨將不黨，國將不國，社會就失去了思想的支撐和精神的維系。二、基層黨員干部隊伍精神狀態(tài)問題主要成因導致黨員干部隊伍精神懈怠問題的原因錯綜復雜，既有主觀的、內在的、個人的因素，又有客觀的、外在的、社會的因素，是各種因素相互交織影響的結果。制度執(zhí)行中，貫徹落實不到位，寫在紙上、掛在墻上、停留在口頭上，責任追究失之于寬、失之于軟。執(zhí)行不力，創(chuàng)新意識欠缺。有的貪圖安逸，工作中不求有功、但求無過，“做一天和尚撞一天鐘”。有的長期在同一個單位工作，覺得工
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