九上第三單元測試2(編輯修改稿)
2025-04-22 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “我”在心里默念的話——“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”，你認為作者為什么這樣寫?(3分)16．上文第⑤段寫“母親”罵“我”，但又沒往下說，是因為父親指著女婿對她使了個眼色。這是為什么?從這里可以看出“我”所生活的社會是怎樣的?(3分) 17．假如文中的“母親”強行要“我”要回多給于勒的十個銅子，你認為事情的結局會怎樣?(3分)18．你在現(xiàn)實生活中見過像文中的“父母”那樣的人嗎?說給大家聽聽。(4分)學能考查與培養(yǎng)(20分) 人，最寶貴的是生命。生命對于每個人來說只有一次，當一個人的生命走到了終點的時候，便永遠沒有重新再來的機會。所以我們每個人都盡可能想方設法去延長自己的生命。然而，有這樣一個男孩，當他的親人面臨死亡的威脅時，他卻選擇把自己生命的一半讓給親人，這是何等高尚的心靈。下面，讓我們一起來走近他：平分生命 ①男孩與他的妹妹相依為命。父親早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。 ②然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液大昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術的費用。但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會死去。 ③作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點了點頭，鄭重而又嚴肅地點頭，仿佛作出了一個極其重大的決定，臉上洋溢著勇氣與責任的神情。 ④抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動不動，目不轉睛地看著．醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。一切手術完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間?” ⑤醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了一生的勇敢井下定了死亡的決心。 ⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。 ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”醫(yī)生微笑著，充滿愛心：“你能活到100有的人，是的，包括醫(yī)生，包括護士，包括其他的病人，還包括在塵世間日益麻木并且冷漠的我們。19．請用一句話概括本文的故事情節(jié)。(3分)20．讀完這篇文章，你認為文中的小男孩是個怎樣的人?(3分)21．在文中找出一處細節(jié)描寫，并說說它的作用。(3分)22．在你的生活中，你還見到過像文中的小男孩這樣的
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