新人教版九年級(jí)歷史下冊單元測試-第三單元(編輯修改稿)
2024-12-21 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 壞。在戰(zhàn)爭中喪生的人口達(dá) 6 000多萬，戰(zhàn)爭所到之處，大部分成 為廢墟。各國物質(zhì)財(cái)富的損失總額達(dá) 4 萬多億美元。二戰(zhàn)成為有史以來人類文明的空前浩劫。 這次戰(zhàn)爭的巨大危害，使戰(zhàn)后和平、友好的思想深入人心，阻止戰(zhàn)爭的發(fā)生，成為一切愛好和平的國家和人民的共同追求。為了避免戰(zhàn)爭，各國應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和平共處的外交準(zhǔn)則處理國際關(guān)系，堅(jiān)決反對強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)主義；加強(qiáng)各國間的友好往來，特別是要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。對待經(jīng)濟(jì)困難，共同應(yīng)對，避免出現(xiàn)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)而引發(fā)政治危機(jī)，給戰(zhàn)爭販子提供機(jī)會(huì)。還要積極推動(dòng)世界多極格局的發(fā)展，加強(qiáng)發(fā)展中國家的團(tuán)結(jié)與合作，構(gòu)成平衡與制約的國際關(guān)系，形成阻止 戰(zhàn)爭的制約因素。 第 6 課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 【課程導(dǎo)入】 右圖是德軍 1939年 9月 1日進(jìn)攻波蘭的畫面。而在前一天，即 1939年 8月 31日，一群身穿波蘭軍裝的人沖向一個(gè)靠近波蘭的德國邊境小城，并占據(jù)了小城里的格萊維茨電臺(tái)。他們強(qiáng)行中斷了正在進(jìn)行的廣播，然后通過廣播用波蘭語對德國進(jìn)行大肆辱罵。這些人為什么這么做？是波蘭人發(fā)動(dòng)了對德國的戰(zhàn)爭嗎？顯然，這是德國為其發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭而制造的借口。果然，次日凌晨，德國軍隊(duì)對波蘭發(fā)動(dòng)了大規(guī)模進(jìn)攻。一場人類歷史上迄今為止的最大浩劫開始了。 【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】 【學(xué)習(xí)探索】 、德國、日本法西斯政權(quán)建立后，對外進(jìn)行了一系列的侵略活動(dòng)，這些侵略活動(dòng)使西方大國的利益受到一定損害。但為什么西方大國仍對這些法西斯國家采取綏靖政策呢？這一政策表現(xiàn)在哪些方面？有什么危害？ 年 8 月，蘇聯(lián)和德國簽訂《蘇德互不侵犯條約》； 1939 年 9 月 1 日，德國軍隊(duì)對波蘭發(fā)達(dá)突然進(jìn)攻，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。請分別站在蘇聯(lián)和德國的角度，談?wù)勌K德兩國簽訂《蘇德互不侵犯條約》的各自目的。 ，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。日本和美國相距萬里，為什么兩國之間會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭呢？請結(jié)合日本、美國之間的沖突和矛盾，分析太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性。 【自我測評】 一、選擇題 ？（） “閃擊”波蘭 “閃擊”丹麥、挪威 “空中閃擊戰(zhàn)” 2. 1938 年秋，英國首相張伯倫從德國返回后對群眾說：“這是我們時(shí)代的和平，我建議你們安心睡覺去吧！”這表明（）。 3. 1940 年 5 月 13 日，丘吉爾在下院發(fā)表演說時(shí)講道：“我沒有別的，只有熱血、辛勞、眼淚和汗水貢獻(xiàn)給大家。你們問我們的政策是什么，我說我們的政策就是??”這里說的“我們的政策”是 指（）。 ，下列屬于德軍遭受大失敗的戰(zhàn)役是（）。 ，被日軍偷襲的美國在太平洋上的最大軍事基地是（）。 二、填空題 1. 年 月，德國突襲波蘭，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。 政策；繼任首相丘吉爾則對德國的侵略持 態(tài)度。 ，德國的進(jìn)攻受阻，是在進(jìn)攻 的時(shí)候；當(dāng)戰(zhàn)爭擴(kuò)大后，德國的進(jìn)攻再次受阻，又是在進(jìn)攻 的時(shí)候。 ，首先被法西斯德國吞并的國家是 。 三、連線題 德軍進(jìn)攻波蘭 1938 年 9 月 德軍進(jìn)攻蘇聯(lián) 1939 年 9 月 簽署慕尼黑協(xié)定 1941 年 6 月 四、材料解析題
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