【文章內(nèi)容簡介】 率決定于貨幣的需求與供給，這就引入了對貨幣市場的分析。在擴(kuò)大了的分析背景下，只有當(dāng)產(chǎn)品和貨幣兩個市場實(shí)現(xiàn)一般均衡時，才能確定均衡的利率、投資、總需求和均衡的產(chǎn)出或收入。這里，我們使用IS曲線表示產(chǎn)品市場的均衡，使用LM曲線表示貨幣市場的均衡，在兩條曲線相交的地方，即為宏觀經(jīng)濟(jì)的均衡點(diǎn)。但到目前為止的分析仍然很不夠，象價格水平這樣的宏觀經(jīng)濟(jì)變量一直還在我們的視野之外。一旦將價格視為內(nèi)生變量，第十五章的分析框架又顯得太狹窄了。接下來，我們從IS—LM模型中得到一條總需求曲線即AD曲線，然后又經(jīng)由總量生產(chǎn)函數(shù)和對勞動市場的就業(yè)決定的分析，得到一條總供給曲線即AS曲線，組成一個完整的AD—AS模型；在AD和AS的相交之處，存在一個均衡的收入和價格水平。很明顯，與IS—LM模型相比，AD—AS模型的分析背景進(jìn)一步擴(kuò)大到勞動市場，其對宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的解釋力也更強(qiáng)了。本書還從不同方面對以上模型進(jìn)行了改進(jìn)。比如，考慮到開放條件下國際經(jīng)濟(jì)部門的作用，考慮到對外貿(mào)易、資本流動以及匯率等重要變量對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的重大影響，第二十章放棄了此前封閉經(jīng)濟(jì)的假設(shè)，給出了一個能夠很好地幫助我們理解開放經(jīng)濟(jì)中宏觀經(jīng)濟(jì)關(guān)系的理論框架——IS—LM—BP模型。使用這個模型，能夠更好地分析內(nèi)外均衡的實(shí)現(xiàn)以及政策實(shí)踐問題。而在第二十二章，本書又在第十八章的總需求曲線的基礎(chǔ)上分析得到一條動態(tài)總需求（DAD）曲線，在價格調(diào)整曲線的基礎(chǔ)上得到一條動態(tài)總供給（DAS）曲線，組成一個動態(tài)總需求和動態(tài)總供給模型。使用這個模型，能更好地說明持續(xù)性的通貨膨脹和產(chǎn)量之間的關(guān)系。應(yīng)該說，以上這些模型包含了對宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和各種宏觀經(jīng)濟(jì)問題的最基本的理解，它們構(gòu)成了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的骨架，準(zhǔn)確地把握這些模型以及這些模型之間的內(nèi)在聯(lián)系，是十分有必要的。除以上這些內(nèi)容外，象宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)增長理論等也是很重要的，讀者也可就這些內(nèi)容作一些總結(jié)。下面有兩個框架圖，分別從圖形和方程式的角度總結(jié)了上面提到的主要宏觀經(jīng)濟(jì)模型之間的關(guān)系：新古典宏觀經(jīng)濟(jì)模：將理性預(yù)期加入總供求模型（表現(xiàn)為對供給的改造），即得新古典的宏觀經(jīng)濟(jì)模型。此模型可用以解釋為什么宏觀經(jīng)濟(jì)政策可能是無效的。圖略。新凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)模型：將粘性加入總供求模型中（表現(xiàn)為對供給的改造），即得新凱恩斯主義的宏觀經(jīng)濟(jì)模型。圖略。收入—支出模型：“蕭條經(jīng)濟(jì)”的背景下，均衡收入決定于總需求（或合意總支出）；又由于有“投資外生”的假設(shè)，使得我們能夠僅僅在產(chǎn)品市場的背景下考慮國民收入的決定問題。此時，均衡的收入即為產(chǎn)品市場均衡時的ye。 AE(AD) y=c+i+g+xm E O ye y ISLM模型：投資由外生變?yōu)閮?nèi)生（i=edr），使得國民收入決定問題的分析背景必須由單一的產(chǎn)品市場擴(kuò)展到貨幣市場。在IS和LM的交點(diǎn)上，產(chǎn)品市場和貨幣市場同時均衡，此時的re、ye即為均衡利率和均衡的國民收入。 r IS LM re E O ye y ADAS模型：價格水平由外生變?yōu)閮?nèi)生，使得國民收入決定問題必須進(jìn)一步擴(kuò)展到勞動市場。將IS、LM“合成”AD曲線，又經(jīng)由宏觀生產(chǎn)函數(shù)和勞動市場得到AS曲線，最后在AD、AS的交點(diǎn)處宏觀經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)均衡， yf即為均衡的國民收入（此時碰巧實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)）。P ASL AD ASPe E O yf yISLMBP模型：開放經(jīng)濟(jì)條件下，還必須考慮外部均衡即國際收支的平衡。使用凈出口函數(shù)和凈資本流出函數(shù)，可以構(gòu)造一條BP曲線，然后在IS、LM、BP三條線相交的地方，內(nèi)外均衡同時實(shí)現(xiàn)了。如果此時還實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)，則點(diǎn)E即為理想狀態(tài)。 r IS LM BPre EO yf y動態(tài)總需求和動態(tài)總供給模型（DADDAS模型）：通過將總需求和總供給表達(dá)為通貨膨脹率（而非價格水平）的函數(shù)，可得到動態(tài)總需求曲線和動態(tài)總供給曲線。兩條曲線的交點(diǎn)E決定了通貨膨脹率和產(chǎn)量水平。π DAD DAS π0 EO y0 y 框架圖1 框架圖2 收入—支出模型AD—AS模型IS—LM—BP模型IS—LM模型動態(tài)總供求模型為了更好地從聯(lián)系的角度把握不同知識點(diǎn)和一些關(guān)鍵性的理論問題，讀者還可以試著 做做以下幾個題目： ：垂直的，反“L”形的，主流學(xué)派的，附加預(yù)期變量的，新凱恩斯主義的 提示：總供給曲線的形狀，是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中一個至為關(guān)鍵的理論問題；對總供給曲線形狀的看法，可以反映一個人或一個流派的理論傾向。一般地，對總供給曲線的說明要經(jīng)由勞動市場：首先在勞動市場上決定一個就業(yè)量，這個就業(yè)量再經(jīng)由總量生產(chǎn)函數(shù)決定總供給。因此，市場（尤其是勞動市場）是否有效以及在多大程度上有效，就決定了總供給曲線的形狀?？梢哉f，每一條不同形狀的總供給曲線的背后，都包含有一種對市場運(yùn)行效率的不同理解。那些對市場抱有樂觀態(tài)度的人——他們認(rèn)為市場是富有效率的，或者說，價格信號具有充分的伸縮性即市場是出清的——，其總供給曲線都相當(dāng)陡直；而那些認(rèn)為價格信號具有剛性或粘性從而市場經(jīng)常處于非出清狀態(tài)的人，其總供給曲線通常是傾斜的（這是就短期而言。實(shí)際上，對于后一種經(jīng)濟(jì)學(xué)家，就長期而言，其總供給曲線也可以是垂直的。因?yàn)椋灰獣r間足夠長，價格信號的變動不管多么不靈活，它也遲早會對供求關(guān)系的變化作出充分的反應(yīng)，使市場達(dá)到出清狀態(tài)。而只要市場是出清的，價格水平的變動就不會對就業(yè)、產(chǎn)出這樣的實(shí)際變量造成影響，故總供給曲線就是在潛在產(chǎn)出水平上的一條垂線）。 ？為什么？ ：古典的，凱恩斯主義的，貨幣主義的，理性預(yù)期的，新凱恩斯主義的。 ，說明為什么“市場出清與否及出清的速度”是宏觀經(jīng)濟(jì)理論中一個至關(guān)重要的問題？ —支出模型、ISLM模型、ADAS模型的關(guān)系。 ，并說明其與哈羅德—多馬模型的主要不同。三、學(xué)習(xí)中的常見問題 1. 學(xué)習(xí)中抓不住關(guān)鍵，基本經(jīng)濟(jì)關(guān)系混淆不清根據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)讀者都傾向于認(rèn)為，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要比微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)更難學(xué)?？陀^地說，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所講述的大多都是觸手可及的、動用我們的感覺和經(jīng)驗(yàn)就能夠很好理解和接受的小尺度的東西；相比而言，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的許多原理和結(jié)論則遠(yuǎn)超出感覺和經(jīng)驗(yàn)的范圍，其內(nèi)容要更加抽象。也正因?yàn)檫@樣，與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相比，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)顯得離我們更“遠(yuǎn)”、更難理解，也更加難以掌握。但事實(shí)上，如果我們能在學(xué)習(xí)過程中抓住關(guān)鍵，深刻領(lǐng)會宏觀經(jīng)濟(jì)關(guān)系的實(shí)質(zhì)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是不難的。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以從我們已有的關(guān)于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)得到支持。供求矛盾是一切經(jīng)濟(jì)矛盾的最一般和最集中的表現(xiàn)，供求關(guān)系是最基本的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，它不僅是微觀經(jīng)濟(jì)分析的核心，也是宏觀經(jīng)濟(jì)分析的核心。相應(yīng)地，在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中，“均衡”這個概念也具有和在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中同樣重要的地位。明確這一點(diǎn)很重要。舉例說，在“簡單國民收入決定理論”這一部分，最重要最基本的問題就是要搞清楚產(chǎn)品市場的均衡條件是什么。在這里，產(chǎn)品市場的均衡條件就是“總需求（更精確地講，是合意的總支出）等于總供給”，其具體形式如下：兩部門經(jīng)濟(jì)：i=s （或 y=c+i）三部門經(jīng)濟(jì)：i+g=s+t （或 y=c+i+g）四部門經(jīng)濟(jì)：i+g+x=s+t+m （或 y=c+i+g+xm）可以看出，這三種情況下的均衡條件在形式上是很有規(guī)律的：左邊的三個等式，等號的左邊都是“總注入”，右邊都是“總漏出”；括號內(nèi)與之等價的三個等式，等號左邊的y代表“總供給”，右邊各項(xiàng)的和則代表“總需求”或“合意的總支出”。在任何情況下，只要“總注入”等于“總漏出”，同時也是“總供給”等于“總需求”，“經(jīng)濟(jì)浴缸”里的水位就總是不變的，而“不變”或“相對靜止”正是“均衡”的應(yīng)有之義。體會一下，宏觀層面的產(chǎn)品市場均衡和微觀層面的面包或牛奶市場的均衡其實(shí)質(zhì)有甚區(qū)別嗎？使用上述的均衡條件求解均衡產(chǎn)出或均衡收入，與根據(jù)供給方程和需求方程求解面包或牛奶的均衡數(shù)量有甚區(qū)別嗎？一點(diǎn)也沒有！至于后面的IS—LM模型、AD—AS模型以及IS—LM—BP模型等，也并沒有多少新奇之處。與簡單情況下的國民收入決定相比，IS—LM模型增加了對貨幣市場的分析，AD—AS模型又進(jìn)一步增加了對勞動市場的分析，而IS—LM—BP模型則增加了對國際收支和外匯市場的分析。將利率看作貨幣的價格（注意：這個價格不能理解為貨幣代表的實(shí)際價值），將工資看作勞動的價格，將匯率看作一種貨幣用另一種貨幣表示的價格，則不管在分析框架里增加了哪種市場，我們的分析都沒有脫離供求分析的基本模式，“均衡價格”也一直是我們所著力尋找的。唯一的難處可能在于，在微觀部分，更多的是局部均衡的分析，一般均衡的分析很少；而在宏觀部分，宏觀經(jīng)濟(jì)問題本身就要求人們從整體的、聯(lián)系的角度進(jìn)行分析，因此一般均衡的分析占了主導(dǎo)，局部均衡的分析反倒不是那么重要了。對于這種“新”情況，關(guān)鍵是搞清楚連接不同市場的基本經(jīng)濟(jì)關(guān)系。比如，連接產(chǎn)品市場和貨幣市場的關(guān)鍵變量是利率：貨幣供求決定利率，利率又影響投資需求、總需求和總產(chǎn)出，總需求和總產(chǎn)出的變化又影響貨幣需求并進(jìn)一步影響到利率的變動。因此，投資函數(shù)i=i(r)和貨幣需求函數(shù)L=L1(y)+L2(r)可以看作是架設(shè)在產(chǎn)品市場和貨幣市場上的兩座橋梁。連接勞動市場和其他市場的關(guān)鍵變量是價格水平：價格的變動會通過影響實(shí)際工資進(jìn)一步影響勞動市場上的就業(yè)水平和產(chǎn)品市場上的總供給，這種影響一般是同向的；價格變動還會通過影響利率、私人財富水平、稅收負(fù)擔(dān)和可支配收入、實(shí)際匯率等對總需求產(chǎn)生反方向的影響；只要總供給不等于總需求，價格水平就要發(fā)生變動，一直到二者相等為止。連接國內(nèi)與國外、連接外匯市場與國內(nèi)其他市場的關(guān)鍵變量則是匯率：國內(nèi)的利率、價格和產(chǎn)出等的變動會影響到一國的進(jìn)出口以及國際間的資本流動，而進(jìn)出口和資本流動的變化又會影響到匯率，匯率的變化反過來又會對一國國內(nèi)的產(chǎn)出、就業(yè)、利率等變量造成影響。因此，把連接不同市場的基本經(jīng)濟(jì)關(guān)系搞明白了，進(jìn)行一般均衡的分析也就比較容易了。無論是上面講到的哪一種分析，只要條件足夠，考慮到各市場變量間相互影響相互制約的關(guān)系，我們總是能夠求出一組宏觀經(jīng)濟(jì)變量的均衡解來。如此看來，宏觀經(jīng)濟(jì)分析其實(shí)也并不難。我們在微觀部分就學(xué)會了在單個市場上進(jìn)行均衡分析，其實(shí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的大多數(shù)地方也是進(jìn)行的這種分析。由于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)還是有用的，在宏觀層面的單類市場的分析應(yīng)該沒有什么問題。關(guān)鍵的問題是，我們必須緊緊抓住聯(lián)結(jié)不同市場的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的“紐帶”，把不同市場的各種經(jīng)濟(jì)變量發(fā)生關(guān)系的方式和實(shí)質(zhì)搞明白了。因此，這里建議讀者將教材中涉及到的重要方程（前面的框架圖2已經(jīng)羅列了其中的大部分）逐一羅列出來，將這些方程表示的經(jīng)濟(jì)關(guān)系真正搞明白。只有這樣，才能真正把宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)好。2. 不同流派觀點(diǎn)相左的地方尤其容易迷惑我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣了接受被普遍認(rèn)為是“正確的”、既成定論的東西。但偏偏在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中，在很多地方都有爭論（其實(shí)，有爭論也正是一門學(xué)科的活力所在）。對