【文章內容簡介】 在經濟導報發(fā)表了《踐行科學發(fā)展觀 開創(chuàng)工作新局面》，將公司科學發(fā)展觀學習活的成功經驗和成果進行了大力宣傳 ,很好的展示了公司的精神面貌。三是積極落實好集團公司組織的各項文化、體育、娛樂活動，豐富中心實驗室員工的業(yè)余生活，增強職工凝聚力。 五、作風 方面 在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。 六、今后努力的方向 隨著公司的不斷發(fā)展和壯大，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為公司的經營發(fā)展做出應有的貢 獻。 第三篇：申報小中高職稱教師述職稿 申報小中高職稱教師述職稿 我 1992 年 8 月參加工作，小學高級教師， xx 市學科帶頭人。工作 21年來，我一貫熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高，能不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，無愧于一名黨員教師的稱號。 一、傾心教育，為人師表 工作中，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人。理解學校的實際情況，服從學 校的分工安排，工作一貫兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以教書育人為己任，以學生的健康成長、全面發(fā)展為光榮。不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，能出色地完成學校分配的各項任務，成績顯著，受到了學生的喜愛，得到了家長的好評，獲得了各位同仁以及學校領導的肯定。 20 2020年度考核優(yōu)秀，多次被開發(fā)區(qū)管委會評為“先進教育工作者”，被 xx市教育局評為 2020 年“中小學生綜合實踐活動先進個人”， 2020 年度“ xx 市青少年校外活動先進工作者”。 工作 21 年來，我一直擔任班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好 班主任就很難了。工作中，我以一顆愛心去關愛每一個學生，以一顆細心去觀察每一個學生，用一顆耐心去教育每一個學生，以一顆誠心去對待每一個學生，讓每一個學生都真切地體會到老師的關愛，從而“親其師，信其道”。所帶的班級形成了良好的班風、學風，每學期都多次被評為“十星級文明班級”。所任教的班級每次考試都名列前茅。每學期都有多人次參加國家、省、市級各類競賽，均取得了優(yōu)異的成績。學生學得開心，家長也很放心。本人也因此多次被評為“優(yōu)秀輔導員”。 二、精心施教，形成特色 教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基 本的規(guī)律。作為一名青年教師，我在抓好教學常規(guī)的同時，能積極投身于教育教學改革，廣博教育教學雜志，虛心向同行請教，努力做到理論聯(lián)系實際，因材施教，因生施教，重視學生學習能力的培養(yǎng)與指導，向課堂 40 分鐘要質量，力求注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。 多年來，我多次擔任高年級語文教研組長和年級組長，平時能積極帶領本教研組的各位老師開展扎實有效的教研活動，并多次為本年級、本校及全輔導區(qū)老師上公開教研課，收到了較好的教學效果。并多次代表學校向外來參觀、檢查的領導上展示課，受到一 致好評。參加鎮(zhèn)江市小學綜合實踐活動課程案例（媒體式）評比獲鎮(zhèn)江市二等獎，參加中小學廉潔文化課堂教學競賽獲 xx 市一等獎， xx 市第二屆口語交際優(yōu)質課賽課一等獎， xx 市活力課堂賽課獲二等獎。 三、潛心鉆研，完善自我 從教 21 年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。始終把教研放在重要位置，認真鉆研業(yè)務，了解語文教學最新的發(fā)展趨勢，不斷更新知識。積極參加校內外教研活動，主動承擔教改任務，參與省級課題《“心育”式德育的綜合實踐研究》《明確目標，有效導學，構建生態(tài)課 堂的行動研究》，鎮(zhèn)江市級課題《滲透心育理念的語文綜合實踐活動》等課題的研究。 近年來，有《借語文教學沃土，育環(huán)境教育之花》《辯論，讓課堂充滿生命活力》《左手和右手》等七篇教育教學論文發(fā)表于國家級、省市級教育教學雜志，《適度的使用，別樣的精彩》《關注學生心理，構建綠色教育》、《靜聽花開的聲音》等四十多篇論文分別獲國家級、省市級獎。 四、精心哺育，培養(yǎng)新人 在指導青年教師和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加各級各類競賽，成績突出，有三十余人次分獲國家級、省市級獎，本人也多次獲輔導 獎。另一方面，在青年教師傳幫帶活動中，我校采取“師徒結對”措施，我負責傳幫帶的青年教師薛建琴、戎淑霞，成熟較快，取得了喜人的成績。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，作為一個教師，我是幸福的，因為在工作中我付出著、收獲著、快樂著、進步著。在今后的工作中，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 第四篇：局機關辦公室工作人員職稱申報個人業(yè)務工作總結 本人 ***，男， ****年畢業(yè)于 ****大學，獲本科文憑、學士學位。同年參 加全省首次面向應屆高校畢業(yè)生的公務員考試，筆試面試順利過關后因身高差兩三公分而落榜。后市人事局領導憐惜我公務員考試成績優(yōu)異且學業(yè)優(yōu)良，加之新市初建，百事待舉，正值用人之際，遂熱心居中協(xié)調，乃復于